创建和谐平安校园 优化教育发展环境

我市教育系统始终把抓好综合治理和平安创建工作，营造平安、稳定、和谐的教育发展环境作为首要任务，通过创新理念、落实责任、完善制度、加大投入、科学管理、集中整治等措施，确保了各级各类学校的安全与稳定。近年来系统内未发生重大刑事案件、火灾和安全责任事故，未发生群体性事件，已有67所学校成为“南通市安全文明校园”，15所学校被评为“南通市最安全学校”，我局还被评为2002—2004年度南通市社会治安综合治理工作先进集体，受到市委、市政府的表彰。我们的主要做法是：     

创建平安校园 构建和谐教育

在市委市政府的正确领导下，蚌埠市教育局认真贯彻中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展发全文明校园创建工作的意见》精神，扎实做好校园及校园周边治安环境综合治理工作，营造校园良好的治安秩序和文明的育人环境，在全市开展平安校园创建工作，收到明显成效，我们的经验如下：     

创建和谐校园的哲学思考

运用唯物辩证思想,从不同角度论证了创建和谐校园,发展和谐教育的规定性、必然性、必要性、社会性、结构性和实践性,全面分析了创建和谐校园的内涵、外延及其功能作用。     

创建平安和谐校园

党的十六届六中全会为我们描绘出创建社会主义和谐社会的宏伟蓝图。无疑，教育在其中肩负着重要的使命，对教育工作者来说，当前首要任务就是躬身打造平安和谐校园。因为它是和谐社会的重要组成部分，是办好人民满意教育的重要标尺。     

创建平安校园 促进学校和谐发展

近年来,通化县第八中学坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,积极组织开展创建平安校园活动。在开展活动中,实施党政工团齐抓共管,努力争先创优,为办好让人民满意的教育提供良好的内部工作环境。学校获得了“通化县初级中学一级示范校”,“省未成年人教育先进校”,“全国德育工作先进单位”,“省军民共建精神文明先进单位”等许多荣誉称号,     

加强平安建设 创建和谐校园

创建和谐校园是构建和谐社会的具体体现,而加强平安建设则是创建和谐校园的首要条件。本文联系高校实际,从理论和实践的结合上,对新形势下如何加强校园平安建设,为和谐校园营造良好环境问题提出了六点看法。     

以人为本创建和谐校园——优化高校的思想政治教育环境

环境是影响人们思想形成和发展的外部因素,思想政治教育环境具有一种无形的感染力量和约束力量。优化思想政治教育环境,就是指在将环境中影响思想政治教育及青年大学生思想发展的消极因素转化为积极因素的同时,还要使原有的各种积极因素充分发挥作用,以形成促进人们健康成长的良好氛围。胡锦涛总书记对社会主义和谐社会的基本特征的阐述,为加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向——坚持以人为本的教育理念,精心营造和谐校园,使学校的环境与高校教育目标相符合,在提升高校思想教育实效中发挥一臂之力。     

创平安校园 建和谐环境——在2007年全省中小学幼儿园安全工作会议暨“平安校园”创建工作现场会上的讲话

听了大家的交流发言，我深深感到大家为了学生的安全、学校的安宁付出许多心血和汗水，在此，我代表省教育厅向大家表示衷心的感谢!根据会议安排，我讲两个方面内容。     

和谐风来满眼春——南康市创建和谐平安校园纪实

10月13日，党的十六届六中全会公报发表的第二天，赣州市“创建和谐文明校园”现场会在南康市召开。本刊记者闻讯前去采访、组稿、新身感受了创建和谐平安校园活动给南康市教育系统带来了令人欣喜的变化。[编者按]     

实施和谐教育 创建和谐校园

文章提出创造和谐宁静的校园环境,构建和谐的人际关系,让学生健康成长,平稳走向社会,造福于人类。要用理解和尊重把握教育的尺度;用良好的习惯教育完善学生的人格;以丰富的校园文化实现环境育人;用智慧扭转劣势,打造和谐课堂;树立榜样力量,养护和谐校园。     

打造平安学校创建和谐校园

“打造平安校园”,是师生工作学习的保障．更是学校管理的重要内容。几年来,我校一直把平安校园建设作为学校工作的重点。我们采取家庭、社会、学校联合力量,特别是“阳光警务进校园工程”的实施,更为平安校园的建设起到了促进作用。     

加强消防安全教育创建平安和谐校园

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分.加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和谐校园的重中之重.本文通过对当前学校消防安全工作存在的问题进行分析与探讨,阐明为创建平安和谐校园,加强消防安全教育的必要性,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围.     

创建平安校园 营造良好育人环境

创建平安校园，是构建社会主义和谐社会，落实科学发展观的重要举措。锦屏县平略中学以德育人，依法治校，从“一切为了学生，为了学生的一切”出发，努力创建平安校园。在平安校园创建工作实践中，锐意进取，大胆探索，勇于创新，取得了成效，创造了平略中学长治久安的新局面，2008年被锦屏县委、县政府评为“平安先进校园”。     

创建平安校园的思考

建设长期稳定、环境和谐、校园秩序井然、人与人之间大度宽容平和共处的校园,是学校改革、发展的前提和保证,是创建一流大学的基础。从"大平安"的概念出发,充分认识创建平安校园的重要性,建平安校园必须群防群治,必须全员参与,齐抓共管,常抓不懈。     

创建和谐校园 优化育人环境

构建育人环境,创造和谐校园关键在于建立和谐的校园人际关系。树立全面、协调、可持续发展观,促进经济社会与人的全面协调发展,理顺学校领导、教师、学生及校园周边社会各界的关系,使领导班子思想统一,职责分明,团结协     

发挥资源优势 创建平安校园

安全,是社会的大事;同样,也是学校的大事。有效利用资源优势,创建平安校园,是当今乃至以后教育领域永恒的重要课题;本文从领导制度、管理教育层面以及社区、家长、现代科技等层面,介绍了创建平安校园的做法、经验。较好地回答了创建平安校园的诸多问题。     

建设教育行业风险管理体系 创建和谐平安校园

学生的思想政治教育和德育工作及学校安全工作是教育改革与发展的一个长期而艰巨的工作。     

优化育人环境 创建和谐校园

中小学育人环境建设是素质教育的需要,对学生的身心健康发展和学校教育的持续顺利发展起着十分重要的作用。育人环境建设更是构建和谐平安校园的重要内容,是一项繁难而伟大的工程,事关学校、教育的发展和伟大事业接班人的培养,特别需要教育工作者的认真研究和不懈努力。     

创建平安校园 优化育人环境——富阳市第二中学“平安校园”创建纪实

富阳二中创办于1986年，是浙江省一级重点中学，浙江省文明单位，浙江省绿色学校。学校现有教学班56个，学生3028名，住校学生2480多人，教职工244人，专任教师201人。学校占地面积173亩，建筑面积42034平方米，绿化面积2．98万平方米。     

“联”出感情 “创”出平安——宜春学院努力创建和谐平安校园

“关爱学生,共建和谐之家”,这是宜春学院创建和谐平安校园的嘹亮音符。爱是和谐之基。宜春学院一直以来开展了以“三爱三创”(热爱学校、关爱学生、珍爱岗位,创文明学院、创文明班级、创文明寝室)为主题的活动,以文明与和谐为纽带,创造团结友爱、互帮互助、和睦相处的师生环境。