大学生心理危机与自杀预防的学校策略——一例大学生自杀个案引发的思考

大学生自杀事件频发,折射出大学生心理危机严重。大学生自杀不是单纯的个体行为,而是社会问题。学业压力、情感纠葛、人际危机、就业压力、悲观厌世等是大学生自杀的主要诱因。心境障碍是大学生自杀的心理学分析。学校应在大学生心理危机和自杀预防过程中发挥主体地位和主导作用。按照大学生心理危机与自杀危机所处的时期,学校危机干预包括心理危机的普适性干预、自杀危机前的预防性干预、自杀危机当下的过程性干预和自杀危机后的维护性干预等阶段,各阶段有不同的任务和要求。     

就业压力与大学生厌世心理的反思

近几年,大学生的就业压力逐年增大。就业压力引起的自杀事件不绝于耳,大学生的生命及心理健康受到严重的威胁。本文从大学生因就业压力而自杀的现状、一般心理过程、自杀心理的成因及其对策等四个方面进行了阐述。     

就业压力与大学生厌世心理的反思

近几年,大学生的就业压力逐年增大。就业压力引起的自杀事件不绝于耳,大学生的生命及心理健康受到严重的威胁。本文从大学生因就业压力而自杀的现状、一般心理过程、自杀心理的成因及其对策等四个方面进行了阐述。     

大学生自杀现象心理分析

自杀是指个体蓄意或自愿采取各种手段结束自己生命的行为。目前,大学生自杀已成为较为突出的问题。大学生自杀一般要经过自杀动机形成、心理矛盾冲突、自杀者平静三个阶段。大学生的自杀主要与自身人格缺陷、压力、挫折等心理因素有关。针对大学生的自杀,我们应采取加强大学生心理健康教育、加强精神文明建设、对大学生进行挫折承受力的培养和设立心理咨询机构等策略进行预防。     

社会原因下的大学生自杀

大学生的自杀率升高已经是众所周知的事实了。在造成大学生自杀的众多原因中,本文选择就业压力导致大学生自杀这一切入点来进行论述,其目的是想突出强调社会原因对大学生自杀的重要影响,并引起社会对大学生的就业问题的关注。在本文中,笔者对就业压力下造成的大学生自杀这一现象从宏观微观两个角度进行剖析,分析了该种自杀的责任承担,并针对此种自杀提出了一些处理设想。     

质性研究大学生自杀现象

本研究运用Nvivo8.0质性分析研究工具,对65个大学生因情感挫折、学习压力等自杀案例进行剖析.结果表明,大学生自杀行为“因穷至卑”和“因穷自杀”现象不明显;不同原因自杀的心理动机存在差异,并且主要集中在“青感挫折”、“学习就业压力”、“个人心理障碍”、“家庭原因”和“生理健康”五类;自杀大学生的心理状态随着自杀意念的发生发展呈现一定的规律性,他们在实施自杀的过程中都经历了复杂的心理过程.研究自杀大学生的心理变化过程,并加以利用和正确引导,对预防大学生自杀具有积极的作用.     

大学生自杀及其预防

大学生自杀的原因主要有家庭影响、人际关系紧张、学校学习生活压力大、挫折承受能力较差、思维方式不成熟等。大学生自杀有一定征兆，可以采取建立以学生为主体的自助与互助机制、建立家庭学校双向互动机制、建立健全心理健康教育和咨询机构，将心理健康教育与思想政治教育结合等措施来预防大学生自杀。     

多元时代背景下大学生自杀现象的探析

当今社会正处于多元时代,多元背景下的大学生自杀现象呈现出多样化．大学生自杀是一个多元化主客观原因相互作用的结果,客观原因主要包括学业与就业压力、生活与经济压力、情感困惑、虚拟空间异化、意外等;主观原因主要包括心理障碍、个性缺陷、认知思维异化、生命意识淡漠等．多元化时代背景下如何构建有效的自杀防控体系,是高校的使命和面临的挑战．积极主动的自杀危机应对策略,应从预防、预警、干预机制的长效机制、物质人文环境的营造、虚拟资源的有效利用与构建、现实压力源的消除等方面入手．     

大学生自杀意念及影响因素的调查研究

文章通过对641名高校学生进行自杀意念现状调查发现,大学生的自杀意念在不同学历、不同年级、不同家庭类型、是否独生子女、是否失恋过、有无性经历、不同压力情况、有无安全感、是否目睹或亲身经历家庭成员有暴力行为、目前为止是否有过自杀行为自杀意念等方面均有显著差异,且与自杀态度、社会生活事件和社会支持达到差异水平。由此提出从加强大学生心理危机源的控制、建立和完善大学生社会支持系统、对大学生开展生命教育和关注特定阶段和特殊群体的学生四个方面着手,降低大学生自杀意念率,减少危机事件的发生。     

大学生自杀现象的原因分析及对策研究

市场经济形势下，社会上非健康因素的干扰、教育机制的变化、竞争的冲击以及对未来社会适应性的畏惧。给一部分大学生造成了巨大的压力。当代大学生的生活方式、奋斗目标、价值取向和思维方式都发生了较大的变化．突出的现象之一就是大学生自杀现象屡见不鲜。从理论分析与实践的角度探讨了大学生自杀问题实质。从学校、家庭、社会、大学生自身等方面分析了大学生自杀现象产生的原因，并提出了相应的对策。     

大学生自杀的心理干预及自杀危险性评定

近年来,大学生已经成为自杀的高危人群。大学生自杀的影响因素有病理因素、人格因素、环境因素以及受到突发事件的影响。对大学生自杀的心理干预包括心理健康教育、心理咨询工作、改善大学生的社会心理环境等。及早发现和进行危险性评定,是预防大学生自杀的关键     

大学生自杀现象的归因分析及危机干预

大学生自杀事件时有发生,诱发自杀的“触点”多、“燃点”低,预防压力只增不减。对大学生自杀问题进行了归因分析,提出了干预建议,进而为学校有效预防自杀问题提供借鉴。     

浅析生命愿景对大学生自杀心理的预防作用

生命愿景是一种精神化的压力应对源,它包括生命意义、对生命意义的追求、执着以及由此产生的生命控制感。目前．大学生自杀率比较高,通过对自杀的原因分析得出生命愿景的缺失是导致大学生产生自杀心理的主要原因之一,要想从根本上预防自杀心理的产生,就要帮助大学生构建生命愿景。     

当代大学生自杀心理研究综述

处于社会转型期的中国高校大学生的自杀率近十几年有上升的趋势,已引起社会各界,尤其是教育界的广泛关注。有关大学生的自杀与防范研究近年来取得了一些成果。本文主要对我国学者研究自杀大学生心理问题的状况进行了综述,内容涉及自杀大学生的性格特征、自杀方式、自杀原因、大学生的自杀预防与危机干预等方面的研究。     

大学生完美主义心理与自杀态度和自杀念头的相关研究

本调查的目的是考察有无自杀念头的大学生在完美主义心理和自杀态度上的差异以及完美主义心理和自杀态度的相关关系;调查方法采用Frost多维完美主义量表和肖水源等编的自杀态度问卷以及自编的关于自杀念头的问题,对150位大学生的完美主义心理、自杀态度和自杀念头等进行测量。调查发现,有自杀念头者更倾向于追求完美,对自杀行为性质的认识也更为消极,同时也发现完美主义与自杀态度的部分维度呈负相关;研究结论是完美主义与自杀态度和自杀念头存在相关关系,大学生完美主义心理对自杀态度和自杀念头存在一定程度的影响,需要引起心理咨询和治疗者的注意。     

浅议大学生自杀行为

自杀是一个严重的社会问题和公共健康问题.近年来,大学生自杀案件逐年递增,已经引起了社会的高度关注.大学生的自杀行为与其面临的各种压力和不畅的人际关系等方面有着密不可分的关系,如何有效预防和减少大学生自杀行为已经刻不容缓.     

大学生自杀的诱因与预防和干预对策

近年来大学生自杀人数呈上升趋势,这已引起社会的关注,大学生自杀同其成长环境、家庭背景、社会影响、受教育方式以及人格个性等因素有关,而对大学生自杀的预防和危机干预是可行的,也势在必行。     

大学生自杀的发生机制及干预

本文以大学生自杀是可干预的理念为立论,综合考虑大学生自杀的危险因素和保护因素,以某些因素可能诱发、延续、增强自杀倾向为假设条件,探索大学生自杀发生机制。通过对大学生自杀结果影响因素的分析,将降低自杀的危险因素和增强保护因素作为大学生自杀干预的目标。     

大学生网络欺凌、负性生活事件与自杀意念的关系

为了研究网络欺凌者及负性生活压力大者的心理健康问题,对江西师范大学、宜春学院等四所高校1240名大学生进行问卷调查。结果显示：有网络欺凌者自杀意念发生率显著高于无网络欺凌者,男生高于女生、有留守经历学生高于无留守经历学生;有自杀意念倾向者网络欺凌行为、负性生活事件总分均高于无自杀意念倾向者;男生、有留守经历、网络欺凌、人际关系障碍、学习压力、就业压力、无目标感是自杀意念的危险因素。研究大学生自杀意念的影响因素,对预防其自杀行为、促进其心理健康发展有着重要的意义。     

大学生自杀风险评估及其防治

从大学生自杀风险的两个层面出发,系统地探讨了大学生自杀自身身心健康风险评估和大学生自杀防控管理风险评估,并根据评估结果采取有效的防治措施,以最大限度地减少大学生自杀。