浅谈职业学校计算机专业教学改革

本文从职业学校计算机专业人才培养及企业用人需求矛盾谈起,从教学要有明确的目标,教学要突破传统的教学模式,培养学生主动学习的习惯和创新精神,教学中要重视实践,要有实践经验丰富的教学组织者这几个方面阐述了如何进行计算机专业教学改革。     

为企业人才成长打造坚实平台

职工教育是企业培养应用型人才为目的,造就企（行）业劳动者和专门人才的重要平台。企业要保持行业的领先地位,需要对高、尖、新人才和各类各级人才进行培养,而人才的培养要靠企业不断地进行职工教育培训来保障。企业要出好人才,必须要有良好的培养措施和人才成长环境。职教培训应主动为企业服务,始终要紧密围绕企业的发展战略大目标和工作重心,结合实际开展灵活多样的教育培训,为企业人才成长打造坚实的平台。     

创新教育与教师的创新素质

高校要进行创新教育,培养创新精神和创新人才,根本在于教师要有创新素质。在分析创新教育对教师创新素质要求的基础上,提出了教师创新素质的几个培养途径。     

让创新教育走进英语课堂

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。要培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,当今教师必须营造创新氛围,培养自力探究能力,构建创造性课堂教学模式。     

数学教学中如何培养学生的思维能力

培养创新型人才是新时代对教育的要求.在数学教学中,要注意培养学生学习的兴趣和自信心,还要教给学生学习的方法.当然数学教学中教师要善于提出有启发性的问题及时引导学生积极思考.     

在声乐教学中培养幼师生的心理品质

声乐与人的心理活动密切相关,歌唱者的心理品质自始至终都影响和支配着演唱的技术发挥及情感表达。在幼师生的声乐教学中不仅要加强声乐部分教学能力的培养,更要注重幼师生积极心理品质的培养,这对歌唱技巧的提高和培养阳光型幼儿教师有重要意义。本文将着重探讨声乐课教学中幼师生心理品质的培养。     

浅谈初中英语教学中阅读能力培养

培养学生英语阅读能力是个渐进的复杂过程.要通过培养阅读兴趣,指导阅读技巧,使学生形成良好的阅读习惯.要经过长时间、有计划、有目的的系统训练和一定数量阅读训练后,才能使学生提高阅读速度,增强获取信息的能力,为继续学习和运用英语打下坚实基础.     

浅析高校思想政治理论课教师的素质要求

高校思想政治理论课教师应把培养自己的综合素质作为一个长期追求的目标,不但要具有高度的思想政治素质,而且要有较高的教学水平和先进的教学理念,同时还要努力培养创新素质,用创新精神教书育人.     

新课程改革背景下的高中物理教学探讨

从在教学设计的立意上要有新的突破,在园材施教的方式上要有新的突破．在培养学生学习方武上要有新的突破,在课堂教学模式上和在教学评价的制度上要有新的突破五个方面论述了新课程改革背景下的高中物理教学。     

初探钢琴教学

对初学钢琴的学生在开学前,要有科学的训练方法;钢琴是固定音高的乐器,而学习试唱练耳本身离不开钢琴.因此,除学习演奏技术外,还应增强与培养试唱练耳的综合能力,由简到繁,循序渐进;要有小草精神,学一些伴奏,在培养学生的独奏技术的同时,也培养学生具备弹奏原谱伴奏和即兴伴奏的能力.     

浅谈高中物理教学中的创新及其策略

实验观察是培养学生观察能力的重要途径。要培养学生观察实验的现象和过程的敏锐能力,首先要培养学生观察度量仪器、仪表、器具的能力。结合课堂教学,有目的地让学生进行实验观察的练习训练,为学生多创造观察的机会。     

加强实践技能培养适应铁路经济发展需求

为适应铁路运输经济发展,职业教育要注重职业技能培养,使职业学校的毕业生既要有一定的理论知识,更要具有较强的实际操作能力,因此在培养方向上要加强动手能力,建立校内演练基地．同时不能忽视铁路运输生产现场的实践训练,两者要相互结合,才能培养出生产现场需要的高素质的劳动者。     

试论新课程背景下青少年责任感的培养

新课程非常重视青少年责任感的培养。社会责任感是"道德评价最基本的价值尺度",是人们学习和工作的一种强大的内驱力。责任感是一个人做人的重要基础。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人,是不会真正关心社会与他人,无法与他人真诚合作的,也是无法适应社会发展的。因此,学校的德育工作,要重视培养学生的责任意识,要让学生懂得,他们现在的刻苦学习是为了将来更好地为人民的利益和祖国的现代化建设服务,是为了最终成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。要培养青少年的责任感,则必须了解责任感形成的要素,掌握责任感培养的方法。     

提高课堂教学效率--关注生物课堂的教学设计

素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,从生物课堂教育的角度,要求不仅要让学生学到生物学知识,而且要培养学生的学习兴趣、创新精神、自信心,更加要突出学生的主导性地位。所以课堂的教学设计尤为重要,有什么样的教学设计,一定程度上,就会产生什么样的课堂行为和效果。     

提高课堂教学效率——关注生物课堂的教学设计

素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力,从生物课堂教育的角度,要求不仅要让学生学到生物学知识,而且要培养学生的学习兴趣、创新精神、自信心,更加要突出学生的主导性地位。所以课堂的教学设计尤为重要,有什么样的教学设计,一定程度上,就会产生什么样的课堂行为和效果。     

经验与推广：从二人转的成功看民间文化发展之路

东北二人转的成功对民间文化发展是有重要的启示作用。民间文化只有走进市场才会有生机和活力,在民间文化的传承中要不断进行创新,要大力加强民间文化人才发掘和保护,培养一支优秀的民间文化专业人才队伍,政府和社会要增加对民间文化的资金支持,要提高民众保护民间文化的意识。     

新课程中如何培养学习兴趣

学习好物理的关键是培养学生的学习兴趣,兴趣的培养要有一个良好的开端,充分利用物理课的特点,做各种实验以及用多媒体与物理教 学整合来激发和培养学生的兴趣。     

高职院校开放性实验运行成本分析及对策

高职院校是以培养应用型人才为目的,培养应用型人才是高职院校的宗旨与特色.随着社会的发展对应用型人才的要求也在不断提高,不仅要有应用性能力还要有能动性和创造性的潜质,这就要求高职院校在培养人才目标时要更加注重学生能动性和创造性的培养,开放性实验的开设是培养学生自我设计、自我操作能力的有效方式.随着办学目标的提高,开放性实验在实验教学中所占比例逐年增加,它不同于基础性,综合性等计划性实验,有其自身特点,如何达到开放实验的成本合理化与效果最优化,值得实验教学管理部门的思考.     

在教学中为学生创新导航

创新是一个民族进步的灵魂,培养创新型人才是贯彻素质教育的真正体现。素质教育的核心是培养学生的创新能力,作为基础学科的生物学,在培养学生的创新能力中占有特殊的地位。在教学中要重视基础知识的传授,但不要囿于教科书和参考书,要动手做实验,解决身边的问题,即使前人已总结出来的经验,也要尽可能找出较好的方法,师生都要做到不疑之处生疑,时刻树立创新意识,让学生天天都能有或大或小或多或少的创新,使生物学的教学充满生机和活力。     

对培养审计人才的思考

审计是一门综合性、政策性和应用性很强的科学,培养高素质的审计人才是形势发展的需要。要培养既有较强专业知识,又要培养较高道德素质人才;既要培养精通国内审计业务知识,又要培养通晓国际业务的审计人才;既要培养精通业务的行家里手,又要培养懂政策、讲方法的人才。