高职学生发展职场核心素养:动因、内涵及培养——基于美国职场核心素养教育的审视北大核心

培养"职业人"作为高等职业教育的目的追求,决定了高职院校应当促使学生成为职场中的优秀人才,故而高职院校必须重视培养学生的职场核心素养。高职院校学生发展职场核心素养源于社会的发展和人的发展两个客观依据。在基本内涵上,高职院校学生发展职场核心素养不是发展职场专业素养和职场基础素养,而是发展有关职场交往和职场活动的核心知识、技能和情意,具体体现为统筹素养、人际素养、科技素养、系统素养和媒介素养等五个要素。在培养方式上,采用"融入式"或"整合式"的教学活动,高职院校可以有效的、全面的促使学生养成职场核心素养。     

晒晒我的实习心得

跨出校门,暂时卸下自己的学生身份,以一个职场人的身份去面临踏入社会之前的一次实习。在实习中,实践检验了我的理论知识,也丰富着我的专业技能。我学到了很多,有关于工作态度,也有关于如何做人……     

危险的约定

我在电台主持一档青春期教育节目，初三学生华仔是我的听众。前几天，我收到了他的一封信。[第一段]     

从三期板报谈班级管理

板报是班级教育的重要阵地,好的板报,不仅能给人以美的享受,而且能够营造一种良好的教育氛围。在我的班级管理工作中,我特别注重板报的教育作用,每一期板报的主题我都会与学生反复推敲后共同拟定。我认为板报的主题就是一种导向,它不仅体现了老师对学生的一种期望,而且也是师生共同确立的班级工作的一个短期目标。下面我就结合三期板报的主题来谈谈板报在班级管理工作中的重要作用。第一期:有规有矩、渐成方圆新生入学后我们学校首先要对学生进行军训和组织纪律教育,这是学生认识和了解学校的开始,学生的组织观念、班级观念、学校观念都是在…     

高职学生职场挫折与应对情况调查——以湖北工业职业技术学院为例

职场挫折感在高职学生初入职场之后反映比较普遍,影响了学生的就业稳定性和职业发展。通过对湖北工业职院经济贸易系学生职场挫折感进行调研,了解学生职场受挫现状和原因,并积极探索帮助学生克服职场挫折的举措,帮助学生更好地适应职场,实现高质量就业。     

电视职场真人秀节目对高校学生工作的影响及启示

在大学毕业生就业形势日益严峻的背景下,《非你莫属》《职来职往》等电视职场真人秀节目应运而生,吸引了大量在校大学生观众。本文透过职场真人秀节目热播现象,深入分析了职场真人秀节目对大学生求职就业方面所产生的正向影响,并从高校辅导员及大学生这两个角度思考探讨了职场真人秀节目所产生的启示。     

职场新鲜人

又是一年毕业时，一批怀揣梦想的学子结束了学生时代，同时也开始了崭新的职场生涯。他们是最成熟的学生，也是最年轻的职场新鲜人！     

职场新鲜人

又是一年毕业时,一批怀揣梦想的学子结束了学生时代．同时也开始了崭新的职场生涯。他们是最成熟的学生．也是最年轻的职场新鲜人!     

危险的约定

我在电台主持一档青春期教育节目,初三学生华仔是我的听众。前几天,我收到了他的一封信。"我是一名外向的男生,长相很好,就是比较受女生喜欢那种男孩。我自认为,除了学习我各方面都很好,其实学习我也能搞     

我国职场类电视节目的教育功能性解析

近年来,职场类电视节目作为一种新兴的电视节目形式出现在银屏上。这类节目以真人秀、脱口秀等形式,满足人们娱乐的需要;同时,这类节目在一定程度上对求职者从职场技能、职场理念、职场规范等方面进行教育,使求职者在求职或创业过程中更有竞争力,找到适合自己的职位。本文对职场类电视节目的教育功能进行相关研究,有助于职场类节目进一步发挥其教育功能。     

基于职业能力视角的应用写作教学模式探讨

社会的发展,各部门分工的逐步细化,使得应用写作的地位越来越重要。初入职场的学生想在职场获得一席之地,就必须掌握对应用文的理解能力和相应的写作能力。但令人不安的是,对于即将踏入职场的中职学生而言,即便是已经明确自己的就业方向,如果没有掌握或只掌握了极低的应用写作能力,是根本不能胜任工作要求的。     

实习、入职初体验

转眼间,我已经从初入校园的花样年华进入到毕业阶段,在这段特殊的时期里,我试着从一名稚嫩的学生转变成一个职场精英,辛苦着,成长着。我想分享的是从两次实习中得到的经验和吸取的教训。     

特别的爱给特别的她

特别的学校,特别的学生,我把特别的爱给了特别的她。我校很特别,因学生居住较远,实行两周一放假的作息制度,便于方圆近二十公里（七个村）的孩子上学,集学习、生活一体,相当于一所封闭式的学校。而我班有一个学生更特别：她是去年从实验小学转到我班的。第一眼见到她,我就注意到了她那唯我独尊的眼神。据别人介绍,因她和前班主任打了架,...     

就业热线

编辑老师,您好!我是一个大四学生,今年即将就业。我不是很担心前景,因为我的专业就业形势还可以。我担心的是关于应聘时的面试问题——我应不应该穿着西服去呢?我在网上查了一些资料,都说整洁就行。但是,整洁的标准是什么呢?我感觉平时我穿得还可以。还有,就是说要穿得成熟一点。但我认为,成不成熟不是穿出来的,你是什么样子,再怎么装,经历职场这么多年的面试官会看不出来吗?所以,现在真是有点晕啊,请教教我怎么办啊?小和小和,你好!看来你是看了不少“面经”了。现在有很多信息和资料可以通过网络获取,这也是学生了解社会和职场的一个重要渠…     

约定的力量

当写下“约定的力量”这个题目的时候,我上网一“百度”,没想到恰好是韩国著名讲师崔钟泽一本关于职场教育的书名。当看到一只眼睛失明、另一只眼睛也有异常的崔钟泽,单靠自己17岁时与朋友约定的一张小纸条支撑,竟然奇迹般地踏上了职场教育的讲堂,成长为韩国最权威的自我开发专家之一．我更加确信约定具有神奇的教育力量。下面就是我和学生之间一个有关约定的真实故事。     

职场四步走

第一步：加法 成功女士杨澜曾说过：“在我职业生涯的前十五年,我都是一直在做加法,做了主持人,我就要求导演：是不是我可以自己来写台词？写了台词,就问导演：可不可以我自己做一次编辑？做完编辑,就问主任：可不可以让我做一次制片人？做了制片人,就想：我能不能同时负责几个节目？负责了几个节目后,就想能不能办个频道？人生中一直在做加法……”她之所以成功与她抱有这种职场“加法”是分不开的。     

"阳光教育"成就学生的全面发展

我是名连续多年担任高三班主任工作的教师。两年前,我受中国教育电视台聘请,为全国高考考生做考前心理疏导。节目中,我接到了来自全国各地的几十个热线电话,他们共同求助的问题几乎都是焦虑、紧张和对学习没有兴趣。就在那一刻,我又一次意识到我们教师在传授知识的同时,更重要的是让每一个学生都能感受到教师的关爱和鼓励;为每一位学生搭建有利于未来发展的平台,使学生在学习中体验生命的价值——这就是我理解的阳光教育。     

量化管理制度下的班级管理自动化

量化管理是一种手段,其目的是促使学生良好学习和生活习惯的养成。教育的目的,就是为了培养学生良好的习惯。教育实施量化管理,同时还强化了过程的管理,让学生有章可循,有"规矩"可成"方圆"。班级是学校教育工作的最佳单位,班级工作的量化管理搞得好,意义重大。量化管理制度的实施,让每个班级的学习和班级常规活动切实可行,"量     

高职学生职业化培养探析

立足职业人才的全面发展,加强职业化培养,已经成为知识经济社会的现实要求,成为现代职业教育和人力资源开发的发展趋势;职业化对高职学生进入职场、立足职场、在职场可持续发展的具有重要作用。课堂是培养学生职业化的主渠道,以项目为训练载体的第二课堂是学生实现职业化的重要辅助手段,顶岗实习与社会实践是培养学生职业化的有效途径。     

你得学会与家长打交道

现在,很多职业学校都开设了学前教育专业,怎样才能从校园模式中的一名学生成长为职场中的一名教师呢？这是很多同学必须经历的一道成长关卡。以我自己的经历为例,我认为与家长打交道是最考验沟通能力的,就来说说我的趣事儿吧。