一次难忘的经历

星期二的早晨,徐老师一进教室就满面春风地对我们说：“同学们,星期四我们学校要举行写字比赛。”听到这个消息,我的心里真是又紧张又激动。紧张的是：在去年的写字比赛中我获得了一等奖,今年是否还能保持佳绩呢？激动的是：写字可是我的强项,这既是一个发挥我特长的比赛,也是个展示自我、为班级争得荣誉的大好机会。     

一次难忘的经历

星期二的早晨,徐老师一进教室就满面春风地对我们说:"同学们,星期四我们学校要举行写字比赛。"听到这个消息,我的心里真是又紧张又激动。紧张的是:在去年的写字比赛中我获得了一等奖,今年是否还能保持佳绩呢?激动的是:写字可是我的强项,这既是一个发挥我特长的比赛,也是个展示自我、为班级争得荣誉的大好机会。终于到了比赛那天,教室里鸦雀无声,大家都在认真地写着,我也自信地拿起笔,发挥出自己最好的水平。后来,老师提醒我们要抓紧时间,这让我平静     

唤醒语文教师的“二次成长”

如果说语文教师第一次成长依靠的是同伴的示范和自我教学;那么第二次成长依靠的是唤醒,唤醒老师内在的自我更新力,即主体意识、创作激情和自我反思。只有这样,我们才能尽快实现语文老师的"二次成长"。     

如果再读一次大学

如果再读一次大学,我不会让这些遗憾发生:作为一个男人,我竟然没有宿醉过一次。始终没有发展一段稳定的感情,都无疾而终了。想要一段长期的得到释放自我的旅行,却终究没有实现。我们宿舍集体想交男友。大学没有交到合适的男朋友真的好纠结。     

一次合作探究学习的尝试

<正>数学教学中学完一章以后,进行一次复习总结是非常必要的.通过单元复习可以达到沟通学生知识结构、建立方法体系、提高学生分析问题和解决问题的能力的目的.下面是我们在学完数学选修2-1内容后进行的一次单元复习课,采用了合作探究学习方式.开展合作学习可以弥补个人思路狭窄的缺陷,培养学生多角度思考问题、分析问题和解决问题的能力,给每个同学提供展示自我和锻炼自己的机会,增强学习的自信心,同时     

为何不尝试让蒙牛破一次产

正蒙牛事件告诉我们,一个没有敬畏之心、没有社会良知的企业,在相关部门监管不力、体制上的缺陷屡屡被利用的情况下,很难自我救赎,自我猛醒。为了挽救蒙牛,为何不让它破一次产呢?看到日本广播公司播出一条中国的新闻,2011年,中国全年销售了1800万台汽车,为宣传自己的企业,有些好的汽车制造企业为了在现场让顾客体验事故时的情景,模拟出一次     

一题·一析与一文·一评

[一题]阅读下面的文字,按要求写作文。在事业上有所作为的人,无不是从认识自我、设计自我、创造自我开始的。培根说:"认识自己比认识世界更难。"一个人能否准确地认识自己,往往是一生中能否有所创造、有所成功的关键。愿我们所有     

一次郊游

今天是星期日,我和几个小伙伴决定去郊游。我们一致决定去水库玩玩。我们到小卖部买了六瓶矿泉水、两袋薄荷糖和两袋话梅就出发了。我们先从师范学校的后山往下走,走过一个小村子,便踏上了一条狭窄的乡间小道,迎面吹来泥土的清香。看着田园风光,天气的炎热早已被我们抛到九霄云外去了。一路上,大家高兴得蹦蹦跳跳,有说有笑。走着走着,看到前面是一片片香蕉林和芒果林。现在正是香蕉成熟的季节,大串大串的香蕉挂满枝头,像节日里的一串串黄绿色的彩灯。芒果林也非常葱郁,分布在香蕉林的旁边。我们高兴地冲进树林,     

一次班会课培训给我的启示

班会课不存在固定的课本、不需考试、不需担心学生的分数和成绩．是一种相对软性的课程,教师对该课的教学内容随意性要大些。而主题班会作为班级管理的重要形式．在对学生进行德育教育、引领学生正确认识自我、规范自我行为、激发学习兴趣、增强班级凝聚力等方面的作用已为大家公认。因此。倡导有效德育,真实班会,充分体现主题班会系列化、课程化．展示原生态的班会。     

对一次公开课案例的分析与修改

<正>我们教师的每一次教学过程,实际都是对自己、对学生、对教学内容的一次认识和研究的过程;而每一次教学后的反思也是提升自我,促进学生更好学习的过程.本文在对一次公开课案例初稿的分析和思考的基础上,介绍案例的修改稿,说明利用开放式的例题,活跃、拓展学生的思维,以提升学生的学力.一、案例初稿众所周知,数学知识的一大特征是它具有严密的逻辑体系,那么学习数学也需要大量的逻辑思维活动.但正如数学教育专家波     

体验学习,为学生自主发展撑起一片蓝天

教师、教材和学生是课堂教学的三大基本要素,学生作为学习活动的实施者,是三大要素的核心.我们教学的目标就是促进学生的自我完善与自我发展.体验学习,正是从学生自身发展的角度提出来的,它关注的是学生的自我探索、自我体验、自我发展.     

三个“一分钟”

自我管理对我们来说并不陌生,它是人对自身的心理、行为各方面的一种自我认识、自我感受、自我监督、自我控制、自我完善等方面的能力。少年儿童正处于行为塑造、人格形成的重要时期。在这个关键成长阶段,一旦他们     

走一步,再走一步——兼议高品质工作室的内在特质

从区级名师工作室到市级名师工作室,我们一路跋涉,一路探寻,行走在规范建设之路上,并努力向高品质工作室的方向努力。我们一直在思考,高品质工作室应有的内在特质是什么?一、文化的认同和自觉是高品质工作室建设的内在追求我们工作室成员一起恪守章程的每一项要求,尤其把“静、勤、精、进”的室训作为自我行动规范,努力把室训内化为自我的日常行动。     

给每一棵草以开花的时间

在这个大千世界上,每个人都作为一个独立的个体而存在着,藐小而卑微,独特而唯一。孩子们好比是一颗颗不尽相同的种子,等待着我们的浇灌和培育。只要给他们以时间和耐心的等待,每颗种子都能发芽、开花和结果。而我们的教育,正是要帮助每个人实现自身的成长——发现自我、发展自我、实现自我。下面我要讲的是一个真实的故事,它就发生在我的身边。     

一次义卖

“哎,你看,那边好热闹,我俩买点什么好呢?总不能竹篮打水——一场空吧,是要花篮、千纸鹤、风铃,还是去抽个签?”“还是先去看看吧!”这是两位二年级同学之间的对话。原来,是学校组织全校同学在操场上进行“心连心”义卖活动。每个班的义卖“小商店”都要取一个好听的名字,我们班取的名字叫做“梦幻奇”,是科普型的。义卖分两部分,一、二、三年级为第一部分,四、五、六年级为第二部分,我们班在第二部分。“梦幻奇”里的商品大部分是大家自己制作的,如:笔筒、小蜻蜓、千纸鹤、玫瑰、木制坦克……我的作品是一个制作得非常精美的笔筒和几只小巧…     

一次“限额消费”的尝试

目前，大中城市的中学生缺乏消费的自我调控能力。面对高消费的诱惑，他们往往互相攀比，追求精神上的满足。为了使学生树立正确、合理的消费观，培养其健康的消费心理，锻炼其讲求实效的消费能力，我们搞了一次“限额消费”的活动。这项活动限定：每人只许花６元钱，准备...     

社会、民族、自我——记南京市中学生度假村中的一次研讨辩论会

摩擦、碰撞,才能产生耀眼的火花,书本上的知识只有在现实中摩擦与碰撞,才能得到升华……在当今改革与开放的时代,中学生们是怎样理解自我和社会的关系,怎样评价自己应具有的精神和作风的呢?暑假期间,南京市中学生度假村里举办的题为“提高民族素质和‘我’”的研讨辩论会,为我们提供了了解学生思想的“窗口”。“我觉得,我们民族要腾飞,首先要恢     

一次登山活动

三月二十八日我们组织四年级以上的学生举行了一次登紫金山主峰的活动。紫金山主峰海拔四百六十余米,从山脚到山顶大约有一千米。我们组织学生登山,这是第一次。在晨会上,我们向学生讲了登山的意义,使他们知道登山不仅可以锻炼身体,增强体质,可以培养勇敢、机智、刻苦耐劳等优良的品质,而且是保卫祖国、建设祖国所需要的一种本领。接着告诉他们,我们学校要举行一次登山活动和这次活动的办法。学生听到这个消息都很高兴。以后,各班通过讨论,都提出了参加登山活动的名单。我们把参加登山的学生每十五人编为一个登山小     

一次美育征文活动

美育从身边做起。鼓励学生用自己的眼睛发现身边的人、身边的事、身边的物，并对这些人、事、物的美丑作出实录与点评，借此要求学生自我培养审美意识，培养向美之心，同时远离丑陋，努力使自己成为一个高尚的人。     

再哭一次就长大

多愁善感永远都是花季少年躲不开的沟坎:为朋友的无意伤害而茫然,为父母的的严厉批评而委屈,甚至生日时没能收到希望得到的祝福也要大哭一场。真的是哭一次就长大一些吗?恐怕,长大不仅仅是学会自我解脱,更是要真正去理解生活的严峻和社会的复杂吧!