以"研"促"教",提高高职院校人才培养水平

本文论述了高职院校要不要搞科研这个急需解决的理论和实践问题。提出如何做好高职院校的科研工作定位、如何通过科研提高教师的科研和教学水平,从而培养“双师一体化”教师;制定科研需要出台政策和激励机制等问题。通过我院科研实践,阐明了科研和科技服务是促使高职练好“内功”、提高教师队伍素质、争取产学研合作双赢主动权、提高高职院校办学水平的行之有效的措施。     

基于创新能力提升的高职院校科技创新团队培育策略

当前,国家发展战略的核心是建设创新型国家,高等职业教育迎来了发展的黄金时期,加强科技创新团队的建设与培育成为高职院校提升科研水平和创新能力的关键。文章从队伍建设、外部环境建设、创新模式建设及激励机制建设四个方面展开讨论,阐述了基于创新能力提升的高职院校科技创新团队的培育策略。     

科技创新在高职教育中的作用

高职院校作为高等教育的重要组成部分,加强高职院校科技创新能力、推进高职院校科研与教学的融合,有利于我国高校综合实力的整体提升。高职院校应通过建立科技创新团队、制定科研奖励制度等方式,积极鼓励学校有关人员从事科研工作,将科研与教学有机融合,进而提升高职院校办学水平,完善学科体系建设,提高其人才培养能力及社会服务能力。     

试析高职院校内涵发展中的科研工作

高职院校在内涵发展中,要重新审视科研工作在高职院校人才培养工作中的重要性,摆正科研与教学、科研与社会服务的关系,探索教学与科研相结合的内在规律及科研对提高教学质量的促进作用.通过科研来提高高职院校人才培养工作水平和社会服务的能力.在加强应用性课题研究和科技服务的同时,应积极争取基础性科研项目,提升高职院校的科研工作水平.     

职业教育发展背景下地方高职院校科研管理机制探析

科研是高职院校内涵建设的关键,地方高职院校科研板块工作大多对接地方产业、企业,承担着助力区域经济发展的重任,因此,研究地方高职院校的科研管理工作具有重要意义。文章以地方高职院校科研管理职能部门为着手点,通过文献研究、数据分析、问卷调查等方法对地方高职院校科研管理工作中普遍存在的问题进行分析,探讨了适合地方高职院校科研管理工作发展的新对策。文章认为,高职院校应从强化高层角色定位,合理设置科研服务类型;健全中层体制机制建设,提升科研管理人才专业性;加强基层能力提升,助推全员参与科研建设;搭建科研育人新模式,实现高质量人才输出四方面改善地方高职院校科研管理工作,以此实现新时代背景下地方高职院校科研工作快速稳定发展。     

高职院校如何建立有效的科技投入保障机制

在高职院校的教学过程中,科技投入是保障提高高职院校教学水平的重要手段。从高职院校的科技投入来看,由于缺乏完善的科技投入保障机制,科技投入不平均和科技资金总量不足是制约高职院校科技工作取得积极效果的关键。为此,结合高职院校科技投入实际,要想保障高职院校的科技投入得到合理控制,满足高职院校的发展需要,就要建立有效的科技投入保障机制,并确保其发挥积极作用,为科技投入提供有力支持,达到提高科技投入管理水平的目的。     

对高职院校科研档案管理工作的思考

科研档案是高职院校档案资源的重要组成部分之一,是对高职院校科研工作的记录、总结,也是评估高职院校科研水平的重要依据之一,因此,做好高职院校科研档案管理工作,对维护高职院校科研工作秩序,促进高职院校科研水平不断提高有着十分重要的意义。本文在分析高职院校科研档案管理工作重要性的基础上,对当前高职院校科研档案管理中的常见问题进行分析,并提出相应改进策略,期望为高职院校科研档案管理工作提供可行参考。     

高职院校教师科研素质存在问题与对策思考

提升高职院校教师科研素质是提高教育质量的关键.当今高职院校教师科研素质存在问题和影响因素有:固守传统观念,缺乏创新精神;疏于理论学习,专业知识缺失;缺乏科研实践,科研能力不足.提升高职院校教师科研素质策略是:转变教育观念,增强科研意识;加强理论学习,优化知识结构;开展行动研究,提高科研能力;加大支持力度,保障科研条件;鼓励个人专长,培养学科团队;完善管理机制,激发科研热情.     

高职院校图书馆科研服务现状及改进策略研究——基于武汉地区37所高职院校情况调查

高职院校发展的过程中,图书馆发挥了重要的支撑作用,特别是在科研服务方面,图书馆的资源支持、技术支持和人力支持,切实推动了高职院校科研水平的不断攀升.然而,在高职院校深化发展的关键阶段,图书馆在科研服务方面却出现了一些客观的问题.为能够深入了解高职院校图书馆科研服务的实际情况,研究通过问卷调查、实地走访以及访谈沟通方式,...     

加强高职院校科研队伍建设的策略

加强高职院校科研工作是促进高职教育、院校发展、教师自身发展的必然要求。加强高职院校科研工作其关键是加强科研队伍建设。基于此,高职院校要针对当前科研队伍存在的问题,在明确科研定位的基础上,加强科研队伍的组织建设、素质建设、能力建设和环境建设,促进院校科研工作发展,从而促进高职教育发展。     

高职院校科研工作的意义、问题及发展路径

科学研究是高校重要职能之一,但高职院校普遍面临科研基础薄弱、科研意识不强、成果转化率低等问题,通过树立科研意识,做好顶层设计;夯实科研基础,提升教师科研水平;引入中介机构,促进成果转化等措施提升高职院校的科研创新能力和技术服务能力,为高职院校科研发展路径提供借鉴和参考。     

团队建设是高职院校内涵建设的关键

内涵建设是高职院校生存和发展之本,团队建设是高职院校内涵建设的关键。因为科研和教学在高职院校占有十分重要的地位,所以组建优良的科研、教学团队尤其重要。本文主要探讨高职院校的科研团队、教学团队的建设实践过程。     

加强高职院校科研团队建设的思考

科研团队是提高高职院校科研水平的重要途径,加强科研团队建设对高职院校而言是内涵发展的需要,是改变高职院校科研现状的需要,是促进高职院校的师资队伍建设的需要。但目前我国高职院校科研团队建设存在缺乏团队带头人、团队组成不合理等现象。据此提出加强对科研团队的认知、加强对科研人才的培养、明确科研团队研究目标和方向等加强高职院校科研团队建设的策略与建议。     

高职院校科技创新实践路径研究

科技创新是高职院校提升自主创新力和核心竞争力的重要途径,是高职院校进一步深化校企合作,推进科研体制改革的突破点。针对高职院校科技创新体制不健全,创新活力和动力不足,高水平创新平台数量少、层次低,科研创新团队基础薄弱等现状,以笔者所在学校近年来科技创新实践为例,提出了注重顶层设计、创新科研体制机制、加快高水平科研平台建设等实践路径。     

高职院校教师科研现状及对策思考

科研工作是提升高职院校综合实力的重要抓手。现阶段高职院校科研工作还没有如本科院校那样得到充分重视,科研水平普遍较低。通过对高职院校教师科研工作的现状及存在不足进行探讨,提出了一些建议对策,以提高高职教师的科研能力和水平,增强高职院校科研整体实力。     

新疆高职院校科研现状评价与分析

科研是衡量高职院校综合实力的重要指标。目前新疆高职院校科研工作刚刚起步,科研水平普遍较低。通过对新疆高职院校科研现状的评价与分析,提出了一些建议、对策,以提高高职院校科研整体实力。     

高职院校教师科研素质培养途径探析

本文从高职院校教师科研素质的现状分析出发,提出了高职院校教师科研素质的培养途径:一是要通过建立激励机制,激发科研激情;二是要通过加强学习培训,提升科研能力和水平。     

高职院校科研管理若干问题的思考

高职院校知名度和影响力与其科研能力有直接关系,如何做好科研管理工作是当前高职院校必须要认真面对的问题。从当前高职院校科研管理工作现状来看,其存在诸多突出问题,严重影响了高职院校教育水平和社会知名度的提高。因此,当务之急是要全面深入研究影响高职院校科研管理工作的客观因素,做好高职院校科研管理工作。基于此,本文拟详细分析当前我国高职院校科研管理中存在的问题,并对如何创新高职院校科研管理工作提出了自己的思考和建议。     

激励理论视域下高职院校教师科研素质提升需求与路径

高职教师科研素质提升关系到我国高职院校的师资队伍建设整体水平的改善,通过调研发现高职教师本身也有较强的提升需求。文章运用"目标设置理论"来探讨教师科研素质的激励办法。具体而言,要巧定位,为高职院校教师设置恰当的科研难度;多引领,为高职院校教师呈现清晰而具体的科研要求;双激励,不断提升高职院校教师科研的自我效能感。     

对高职院校科研能力建设的探讨

面对当前国内外竞争日益激烈的大环境,技术创新能力是决定高职院校发展的关键要素。因此,如何进行高职院校科研能力建设成为当前的一个重要研究课题。文章详尽分析高职院校科研能力建设现状及存在问题,就如何提高高职院校教师的科研能力进行探讨,并提出了一些有益的建议。