红色伴我成长

南京团市委、市少工委联合市文明办、市教育局、市关工委充分发挥南京爱国主义教育资源众多的优势,坚持以红色伴我成长为主题,带领全市少先队组织通过召开一次大中队主题队会、读一本红色书籍、传唱一首红歌、走进爱国主义教育基地进行一次五小志愿者服务、命名一批英雄中队等丰富多彩的五个一活动,灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。     

让棋类游戏伴我共成长

<正>棋类游戏是一种新颖有趣、形象具体、简便易行的操作游戏,幼儿带着愉快的情绪,集中注意力进行仔细观察思考,训练思维。在玩棋过程中,需要幼儿运用已有的知识经验,巩固和强化这些知识经验;要求幼儿自觉遵守游戏规则,学会合作,培养做事认真细致的良好习惯。从古到今下棋都被列为一项高雅的体育活动。学习下棋不仅可以大力开发幼儿的智力,锻炼幼儿静坐及独立思考的能力,还能提高幼儿逻辑思维能力和计算能力。同时能时时处处体现人生哲理和做人的道理,陶冶幼儿的思想情操。比如:大局观念、取舍观念、得失观念等。经科学家研究发现,学     

让责任成为青春主色调

"同学们要抓住暑期社会实践的机会,认识社会,了解国情,接受锻炼,增长才干!祝大家一路顺风!"在学院领导亲切的嘱托声中,信阳师范学院万余名大学生志愿者围绕"推进两大跨越,建设美好中原"这一主题展开的暑期"三下乡"社会实践活动全面启动.……     

一节综合实践课,让我和学生共成长

在二里沟中心小学的校园内,有几棵古老的银杏树,特别是矗立在操场旁边的那两棵,粗壮高大,枝繁叶茂,格外引人注目。 在这次＂巧测银杏树高度＂的数学实践活动中,作为一名老师,在参与学生活动的每个环节的过程中,我深深感受到一次活动带给孩子的成长是那样丰富、那样真实。同时,也感受到一次实践活动能让我和孩子们共同成长。     

志愿者的暑期生活

对于很多大学生来说,2008年的这个暑期注定与以往不同。中国人的百年奥运梦在这个暑期成为现实,而刚刚经历的大悲痛依然清晰,这样的喜与悲为大     

我在学生综合实践活动中成长

中学生社会综合实践活动是课堂教学的延伸,对学生良好思想品德和行为习惯的形成起着重要的作用。作为一名年轻教师,在指导学生开展社会实践活动过程中,我也在各方面迅速成长。     

让人欢喜让人忧——研究生暑期社会实践面面观

全国研究生暑期社会实践活动每年都在热火朝天地开展,各地学子奔赴农村的广阔天地,送文化科技卫生下乡, 开展农业科技咨询、文化艺术展演等形式多样的社会实践活动。研究生暑期社会实践是全面提高研究生综合素质,使研     

光荣旗帜伴我成长——少先队爱党教育中队活动方案

活动目的:在中国共产党成立90周年的喜庆日子里,通过召开主题中队会,灌输培养少年儿童对党的朴素感情,引导队员明确努力方向,按照党的要求在光荣的旗帜下健康成长。活动过程:一、队会仪式:各小队汇报人数;出旗、敬礼、唱队歌。二、开始活动:主持人简要回顾中队活动前四个小队分组活动     

在实践中成长

实践对于自身成长意义重大,经过实践丰富了阅历、磨练了意志、增长了才干,这种人生的历练和成长是需要契机的,如果抓住了这样的机遇,经受了这样的挑战,那么人生将会有质的飞跃。     

锻炼自我才是“真实践”

从城镇到农村、从学校到社会……大学生们通过各种形式的实践,检验自己校园生活知识的积累,零距离接触火热、真实的社会。他们拿出心灵的相机,调好实践的焦距,为自己的人生记录下珍贵的瞬间。然而,     

暑期实践不要带“功利味”

实践是认识的源泉,大学生要有更大的作为,必须经受实践锻炼,走出大学校门,深入基层、深入实际、深入群众,然而,如今大学生社会实践却不知不觉变了味,偏离了社会实践的原味。     

我在北京航天城工作心得

正2013年12月3日晴日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝了,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到半年的时间已经匆匆而过。我曾就读于南昌理工学院商务英语专业,大学四年里,我通过自己的努力,认真学习专业文化知识,顺利地通过了各级专业考试,连续三年获得国家励志奖学金,还积极参加各种社会实践活动,2011年暑假,我参加了大学生三下乡社会实践活动,担任乡村教师,获得了各位老师与同学的认可,并获得了优秀先进个人荣誉称号。都是在各位老师的辛勤培养     

博雅西部行——让学生在体验中成长

<正>有效地组织和开展社会实践活动,是实现德育从"文本"向"人本"转型,由"认知提高"到"情感体验"转型的重要途径。本文主要阐述了上海市曹杨第二中学"博雅西部行"社会实践的组织和实施方式,即按照课程的要求,明确其课程目标、课程内容、课程实施方式等要素,将课程搬到一个真实的社会情境之中。这种社会实践课程从内容上注重了高度的综合性,从形式上强调了活动化,从实施上侧重了主动性、体验性,体现出新课程的精神;同时,这种活动化的课程又遵循了学生道德形成与发展的规律并符合学生综合素质形成与发展的要求,有利于学生的全面发展。     

对农学类大学生暑期社会实践活动的调查——以广西大学农学院为例

大学生暑期社会实践活动,是大学生利用专业知识或自身特长在暑假期间深入社会、了解社会和服务社会并将理论与实际相联系的过程。大学生暑期社会实践活动的成效如何?存在那些问题?需要如何改进?文章以广西大学农学院为例,通过问卷调查,对农学类学生参加社会实践活动的目的、态度、活动类别、参加活动的途径、存在的问题及收获进行了深入分析,并针对农学类大学生开展社会实践活动提出了相应的建议。     

让语文教学与综合实践活动共成长

我们了解到作为国家课程改革新增的必修课程——综合实践活动所占学分的比例最大,其中研究性学习15学分,社区服务2学分,社会实践6学分,技术含信息技术和通用技术8学分,而语、数、英各只占10个学分。从上面的学分分布情况来看,综合实践活动在课程改革中占据了突出的位置。可以说,综合实践活动在当前以及今后将是课改中的一个重头戏。既然我们已经认识到综合实践活动的重性,最为关键的是我-ffJ~H何落实这一课程,发挥这一课程的最大效益。我们能否将综合实践活动和语文教学结合实施呢？我觉得这是可行的,理由是：     

实践育人是大学生成长成才的必由之路

毋庸讳言,实践育人是我国高校人才培养中的最薄弱环节。强化实践育人,就是要克服这一软肋。胡锦涛总书记对青年大学生提出的"向实践学习,向人民群众学习",意义重大而深远。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一,坚持向实践学习、向人民群众学习,在实践中培养创新思维,树立正确的世界观、人生观、价值观,是     

创新社会实践模式 提高育人实效的探讨与实践

北京师范大学外国语言文学学院坚持以社会实践为载体,将社会需要、学科优势与人才培养相结合,积极开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的各种实践活动,提高了育人的实效。     

让学生在服务社会中成长

近年来,湖北省钟祥市胡集一中以“弘扬传统经典、创建特色德育”为契机,把学校思想品德教育工作与胡集镇域城市建设实际紧密结合起来,大力开展丰富多彩的德育实践活动,引导广大青少年学生在服务社会中历练成长,取得了显著成效。学校主要通过“吟诵经典诗文,唤醒服务意识”“参与文明建设,注重服务实践”“创新评价模式,攒足服务后劲”三大途径构建学校德育特色。     

以劳益智、以劳辅德——“劳动伴我成长”理念下的德育初探

劳动可以益智,劳动可以辅德,文章探究“劳动伴我成长”理念下的德育策略,结合教师的品德教育和综合实践活动的组织与教学经验,从以劳动教育为途径,探寻德育根本,以劳动整合为课程,促进德育成长;以劳动结合为生活,融合感知与行为,以劳动创意为仪式,辨析德育方向四个方面展开探讨。     

高校院系指导大学生社会实践活动模式的探索——以北京师范大学教育学部工作为例

<正>大学生社会实践是高校育人工作的重要组成部分,在整个人才培养过程中起着不可替代的作用。大学生在社会实践中可以感悟其应具有的时代精神,在社会实践中"受教育、长才干、作贡献",提升各方面的素养和能力。指导大学生社会实践活动是高校院系学生工作的一个主要任务,同时也是对大学生进行思想政治教育的有效途径。北京师范大学教育学部历来高度重视大学生的社会实践工作,不断探索大学生社会实践活动的模式。