青海省教育厅、青海省人事厅、青海省财政厅目前印发青海省中小学特级教师评选及管理办法

为进一步规范和完善中小学特级教师评选工作，加强对特级教师的管理，充分发挥特级教师人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、指导培养青年教师方面的重要作用，促进教育事业的改革和发展，省教育厅、省人事厅、省财政厅在认真总结以往评选工作经验和做法的基础上，以青教师（2008）2号印发了《青海省中小学特级教师评选及管理办法》。     

扬起生命的风帆——永济市实验小学实践国家生本教育课题纪略

2003年3月,永济市实验小学被确定为全国教育科学“十五”规划课题———生本教育体系建构与实践探索试验校。该校坚持以《国家基础教育课程改革指导纲要》和新课改理念为指导,坚持一切为了学生的全面发展,着力转变教师教学理念和学生学习方式,探索以开放性、体验性、民主性、实践性为主的课堂改革与实践,形成了“人本”教育特色。以生为本构建充满活力的生命课堂2003年2月,为了推进新的课程改革,永济市实验小学引导教师积极反思,认识到长期以来,教学关注的只是“知识与技能”,而对学生的智力、兴趣、情感、态度等重视不够,这就必然从根本上…     

一九九三年主要栏目简介

一九九三年,《江苏教育·小学版》在发扬传统,保持特色的基础上,进一步拓宽视野,多层面、多角度地报道小学教育改革的新成果、新经验、新信息。更好地为全面提高小学教育质量服务。刊物将以“工作指导”、“管理改革”、“教育进修”、“各科教学”四大块的新格局同读者见面。     

改革数学教材 提高教学质量——特级教师柯尊信访谈录

柯尊信,武汉市教学研究室副主任,特级教师。曾荣获武汉市劳动模范称号,现享受武汉市政府津贴。他长期从事小学数学教学研究工作,现为武汉市小学数学教学研究会理事长。曾主编或参与编写了《小学数学教学指导》《应用题思维训练》《小学数学手册》《小学数学教学研究》等12本书籍,有《注重过程,促进发展》《创造性思维发展研究》《算理与算法》等诸多文章发表。他撰写的《学生学习思维过程研究》《中小学教学评价系统开发与试验》等论文在省、市教育学会及市政府组织的论文评比中获奖。     

在智慧教育中生成教育智慧

策划提示:"智慧教育"、"教育智慧",这是近年来教育界热议的一个话题。在深入推进素质教育和课程改革的进程中,宜兴市第二实验小学等校选择"智慧教育"作为切入点,引领教师专业发展,促进教育教学质量提高,取得了明显成效。2005年11月18日,"江苏省小学语文特级教师智慧教育论坛"在宜兴市第二实验小学举办,来自《人民教育》杂志社、江苏省教科院的专家和活跃在全省各地的十多位小学语文特级教师就"智慧教育"的有关问题展开了广泛而深入的交流、研讨。本刊发表部分专家和特级教师的论坛发言,以飧读者。我们期待更多的人关注、研究、实践"智慧教育"。     

语文课堂教学新思路--张树林谈整体综合训练

张树林 特级教师,中学高级教师。1938年生,天津人。天津市红桥区教研室副主任。天津市小语教学专业委员会副理事长。曾任天津市小学语文教学工作委员会会报《小浪花》主编。天津新蕾出版社《小学生作文》特约编辑。曾获天津市“五讲四美”为人师表优秀教育工作者称号。他多年从事小学语文教学和教研工作,致力于小学语文教学整体改革实验,提出了“整体综合训练”的教学模式。该实验受到兄弟省市的重视,他应邀到全国许多省市做示范课并讲学。 张树林老师成绩显著,著书颇丰。曾著《小学作文指南》、《小学语文教材教法》、《小学作文分类指导》和《小学生作文丛书》多部。他还在省市级教学刊物发表论文数十篇。     

信息

为进一步调动广大教育工作者进行教育改革的积极性和创造性,推动《中共中央关于教育体制改革的决定》的贯彻落实,促进普教事业的改革、提高和发展,江苏省教育厅设立了普通教育改革优秀成果奖。据最近公布的评选结果,有三十九个集体单位和十七个个人获奖。其中有在系统改革中师教育教学工作方面作出成绩的南通师范学校,有在小学数学尝试教学法的实践和理论上取得显著成绩的常州师范学校副校长、特级教师邱学华。南通师范第二附小特级教师李吉林因在小学语文教学中运用情境教学法促进儿童发展,丹阳师范附小因开展     

开拓进取 勇于创新——襄樊市大庆路小学简介

襄樊市大庆路小学始建于1957年,1990年被市政府确定为实验小学。现有学生1653人,任课教师74人,其中52个有大专以上学历,28人分别为省、市教育学会会员。42年来,大庆路小学始终坚持科研兴校的方针,以常规教学的落实为基石,以科研为先导,坚持科、教、研一体化,教育教学工作取得了显著成果。学校整体结构改革的经验被收入中国最具权威的大辞书——《中国教育大辞典》;学校被中央教科所定为全国小语学法指导实验学校;并被评为全国小语学法指导实验研究     

与时俱进 创新发展——台安县高级中学特写

台安县高级中学始建于1921年,占地面积9万余平方米,建筑面积2.6万余平方米,是辽宁省重点中学;现有教职工174人,其中特级教师2人,首席责任教师3人,高级教师86人,中学一级教师29人,外籍教师2人,学生2050名。在县委、县政府的正确领导下,在教育行政部门的指导下,该校坚持以适应知识经济和信息社会的发展需要为办学理念,以“高标准定位、高起点开局、跨越式发展”为办学思路,以“改革求存,创新求进,科研兴校”为办学宗旨,以实施开放式、多元化教育,全过程、立体化管理为治校方略,形成了一种“台高”气候———实干兴业;一种“台高”精神———求…     

打造幸福校园 构筑幸福教育 湖南省现代教育技术实验学校——桃花江小学

湖南省桃花江小学创建于1941年,校园占地面积15000平方米,在校学生2904人,教职员工111人,其中特级教师9人。一直以来,学校坚持以“全面实施素质教育、全面提高学生综合素质、全面提高教育教学质量”为目标：以“幸福育人、育幸福人”为办学宗旨;     

厚德载物 厚积薄发——金华市东苑小学

校长简介夏美丝,1956年出生,浙江金华人,1978年毕业于金华师范理化科。浙江省特级教师、中学高级教师。现任金华市东苑小学校长、书记。为浙江省教育学会小学数学分会副会长、金华市教育学会小学数学分会会长、浙江省中小学名师名校长工作站导师、金华市夏美丝名校长工作站导师、浙江教育学院小学数学兼职研究员、浙江师范大学兼职教授、市政府督学、市少工委委员、市效能建设监督员。主持研究国家、省级课题20余项。其中《基于体验的小学生"四有"德性策略研究》获教育部首批课程改革优秀成果三等奖、《悄悄话信箱创设无障碍心理绿色通道的改革实践》等获省政府基础     

把一所崭新的“万小”带入21世纪

《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)全面部署了我国教育跨世纪的发展,是指导我国教育改革和发展的行动纲领。把一所崭新的“万小”带入21世纪是万航渡路小学(简称“万小”)认真实施《行动计划》的行动口号,并由此形成了万小跨世纪发展的行动计划。其基本思路是:以邓小平教育要“三个面向”为指导,以“学会参与”为主题,以创新精神为核心,以课堂教学改革为重点,以教师队伍     

走进西部——“手拉手”东部幼教代表团赴陕西革命老区送教纪实

6月,是温暖的时节,充满热烈、关爱。在这个日子里,《幼儿教育》编辑部、《中国教育报》基础教育部、陕西省教委特幼教办、陕西师大教育科学学院四家单位,为了进一步推动“手拉手”东西部幼教结对交流活动向纵深发展,组织了东部幼教代表团赴陕西革命老区送教。东部代表团成员东部代表团成员由编辑部3人(张虹、胡金标和我)、东部结对园代表5人(其中特级教师1人、中学高级教师1人、小学高级教     

安徽省教育厅召开“合格小学教师标准研讨会”

四月下旬,安徽省教育厅在合肥召开“合格小学教师标准研讨会”,十几名小学特级教师和部分中师、小学负责人出席了会议。组织这一研讨会,对于改革中师教育,加强小学在职教师的培训,提高小学师资管理科学化、标准化水平,有着十分重要的意义。与会同志结合他们从事小学教育、教学     

名家辞典

许昌良,1965年生,泗洪县实验小学校长,党总支书记,中学高级教师,小学语文特级教师。 任教16年来,他以身许教。在管理中他恪守“校本”、“人本”的管理理念,遵循现代教育管理思想,创设了富有特色的“苏北农村小学艺体师资培训模式”。将一所普通的农村小学办成了一所享有     

江苏省《幼儿园综合活动丛书》教师培训会召开

为贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,进一步推进幼儿教育的现代化、素质化,江苏省教研室组织有关幼教专家、特级教师和科研人员精心编写了一套幼儿园教育教学丛书—《幼儿园综合活动丛书》。经过反复试验、修正,拟在全省幼儿园推广使用。为此,省教研室于2003年8月23一25日在南京召开了“教师培训会议”。各市教研员、有关幼儿园的园长、骨干教师约140人出席了会议。 会上,南京师范大学教授卢乐珍作了(关于幼儿学习》的报告,特级教师陈国强对丛书的特点进行了分析。另外,有关人员还就丛书中的音乐活动、体育活动做了专场报告。江苏省《…     

稳健厚实——徐斌老师课堂教学艺术美学解析

徐斌,1969年出生,江苏省南通市人,苏州工业园区第二实验小学副校长。中学高级教师,著名特级教师,参加了教育部国家级骨干教师培训。1993年以江苏省小学数学优课选拔赛第一名代表江苏参加全国首届小学数学观摩课,2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖,2004年获全国小学数学年会论文评比一等奖。曾应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课,在20余家刊物发表论文200余篇,应邀到全国20多个省、市、区讲学200余次。2004年《人民教育》“名师人生”栏目对他进行了专题报道,2005年《中国教育报》推出了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版专著有《为学生的数学学习服务》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》以及“中国名师”系列教学光盘。     

青海省教育厅、青海省人事厅、青海省财政厅日前印发青海省中小学特级教师评选及管理办法

为进一步规范和完善中小学特级教师评选工作,加强对特级教师的管理,充分发挥特级敦帅人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、指导培养青年教师方面的重要作用,促进教育事业的改革和发展,省教育厅、省人事厅、省财政厅在认真总结以往评选工作经验和做法的基础上,以青教师(2008)2号印发了<青海省中小学特级教师评选及管理办法>.     

黎斌：稳健厚实——徐斌老师课堂教学艺术美学解析

徐斌,1969年出生,江苏省南通市人,苏州工业园区第二实验小学副校长。中学高级教师,名特级教师,参加了教育部国家级骨干教师培训。 1993年以江苏省小学数学优课选拔赛第一名代表江苏参加全国首届小学数学观摩课,2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖,2004年获全国小学数学年会论评比一等奖。曾应邀为全国第五届小学数学年会上观摩课,在20余家刊物发表论200余篇,应邀到全国20多个省、市、区讲学200余次。2004年《人民教育》“名师人生”栏目对他进行了专题报道,2005年《中国教育报》推出了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版专有《为学生的数学学习服务》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》以及“中国名师”系列教学光盘。[编按]     

引领学生在探究中学习科学——大象版小学《科学》教材介绍

大象版小学《科学》教材由河南教育报刊社组织来自全国的数十位科学家、科普专家、教育家、心理学家、科学教研员和一线科学教师编写。教材编写组历时3年,以《基础教育课程改革纲要》和《科学（3-6年级）课程标准（试验稿）》为指导,积极吸收国内外科学教育改革的最新理念,并努力将国内外教育学、心理学、科学技术、哲学等相关领域的最新成果融人到小学科学教学当中去,从而完成了这套具有一定创新意义和创新价值的小学科学教材。