电视编导专业实训教学改革探讨

电视编导专业实训教学存在缺乏教材、教学理念有偏差、教学资源有限等问题,必须进行改革。要采取编写专门的实训教材、以多种方式增加实训资源、以实训技能为中心构建课程体系、有关实训的课程整合成有序链条、重视职业精神培养等措施,以增强学生的专业技能,提升社会竞争力。     

浅论高职新闻专业的实践教学改革

目前,很多高职院校新闻专业都在进行人才培养模式的改革,在改革过程中遇到了办学规模不够大、人才培养定位不准等问题。为了解决这些问题,从人才培养目标、专业课程体系、校内外教学实践平台、师资队伍结构、实验室体系建设等方面入手进行高职新闻专业实践教学体系改革的分析。     

中职机械加工实训教学改革与实践探讨

随着社会的发展和科技的进步,机械行业也得到了快速发展,企业对于机械加工精密度的要求越来越高。因此,为了满足社会对机械加工人才的需求,中职学校必须加强机械加工实训教学的改革,以学生的需求为主体,强调实训的灵活性,从而提升教学的基本质量。     

从课堂教学和实践实训环节看高职公共英语教学

随着高职教育的迅猛发展,高职公共英语教学改革已经成为迫在眉睫的问题。高职公共英语教学要结合专业特点,在有限的时间内提高学生的英语职场应用能力。文章从课堂教学和实践实训两大重要环节进行了探讨。     

电工实训实践教学改革探索

为构建实训教学体系,探索高效实用的实践教学方法,使基于实践技能培养的教学与理论教学真正融合,实现课程的深层次改革,有效培养学生的实践与创新能力,针对东莞理工学院"电工实训"实践教学,分析了目前该实践课程教学中存在的教学盲点和实际问题,提出了实验教学改革方法和途径的一些设想,并进行了一些尝试.     

工程技能实训中电子实训实践教学改革探讨

自高校扩招以来,各高校的规模越来越大,每年的毕业生也是愈来愈多,用人单位对毕业生的要求也越来越高。社会需求迫使高校在对学生的理论教育上进行宽口径培养,实践教育上采取实验、实习以及工程技能类的实践教育相结合的方法,以便学生走上社会即能适应社会需求。为适应这种需求,我院电气工程、电子信息专业进行了电子类工程技能训练。     

金融工程实践环节建设和校企协同实训教学改革

针对应用型本科高校金融工程专业实训教学中存在的问题,结合滁州学院数学与金融学院的教学实践,提出了加强实践环节建设的必要性,给出了搭建金融仿真平台的方案,讨论了深化校企合作的思路和意义。实践表明,通过加强实践平台的建设,提高了学生的动手能力、创新能力和就业竞争力,提高了应用型人才的培养质量。     

计算机网络实训教学改革的实践与探索

一、引言计算机网络既是一门理论抽象同时又是一门实践性很强的课程,要完成本课程的教学目标学校就必须提供完备的实训条件,在有实践经验教师的指导下,让学生通过实训加深对理论知识的理解和掌握。然而由于欠发达地区农村中职校计算机网络实训教学管理滞后、实训设备不足、教师缺乏实践经验等原因,导致计算机网络实训课程的教学质量低下。基于这样一种情况,笔者在2004～2012年从事计算机专业实训教学期间,针对计算     

电工实训教学改革初探

本文针对电工实训教学中存在的不足,提出了教学改革的具体措施.     

从《都市快报》看电视民生新闻的状况与存在问题

新闻评论是对新近发生的重要事实或人们思想中的突出问题发表具有一定倾向性的言论,注重具有倾向性的观点。随着电视民生新闻类栏目的兴起,新闻报道和新闻评论日趋融合,一种新的新闻评论形式开始在电视荧幕上出现,这就是电视民生新闻评论。民生新闻因贴近生活而具有自己的新特点,获得了较好的社会效益。     

基于实践教学改革的人力资源管理课程沙盘模拟实训研究

基于实践教学改革的人力资源管理课程沙盘模拟,分析了中医院校实践教学存在的问题:不能涵盖全部基础理论、沙盘流程及规则设计不全面、后续案例及软件升级不能有效进行、相关师资的缺乏。建议通过如下措施:明确人力资源管理课程主要模块实训流程、开发商与高校的及时沟通与反馈、开发公司应完善软件设计及升级、加强师资的投入及建设,以提高沙盘实训教学效果。     

从问卷调查看幼教英语实训项目的开发

以中职学前教育专业学生为研究对象,对部分学生、幼儿家长以及幼儿教师进行问卷调查,结合教学实际进行比较、分析,实现中职学前教育专业英语教学与幼儿实际需求的对接。对幼教英语教学开发实训项目提出建议。     

电子技术实训课教学改革实践

根据《电子技术实训》课程改革的实施情况,从优化教材内容、改革教学方法、合理安排授课时间、培养学生学习兴趣等几个方面探索了该课程的教学改革方法。     

导游实训教学改革的探索与实践

导游专业实训课程是高职院校旅游专业在校期间的必修课程,笔者通过一系列的探索与实践,逐步摸索出一整套以“讲、演、练、评”为体系的导游专业实训教学改革方式,形成了我院职业教育的一个特色,并在课程教学实践中取得了一定的成效.     

实训教学的"通专结合一体化"探索实践

实训教学的整个过程在实训基地进行,有特殊的环境和实践条件,教师与学生之间呈互动关系和零距离接触,是做人与做事结合(通专结合)的最好体现.我院的电工电子实训,按照单元程序训练法组织教学,贯穿了通专结合一体化教学思想.根据电工电子实训的目标、要求和特点,把通识教育与职业岗位相关的要素等内容精心整理后打包,在实训教学的整个过程中因势利导进行讲解,收到了事半功倍的效果,是通专结合人才培养模式细化的重要方式.     

从“主动实践”看高职《国际金融》课程教学改革

通过对＂主动实践＂教学理论依据的陈述,肯定了该种教学理念的可行性,并对＂主动实践＂教学进行了基本思路和基本教学方案方面的设计,并为配合＂主动实践＂教学,对考核方式也进行了相应的调整。文中还对当前＂主动实践＂教学的实施进行了思考,一方面该种理念应当被大范围推广,另一方面也应当肯定课堂教学的地位,确定实训是一种教学方式而非目标。     

高校计算机公共基础课上机实训教学改革与实践

上机实训是高校计算机公共基础课教学的重要环节,以使学生更好地理解和掌握计算机公共基础知识,熟练操作计算机。针对当前高校计算机公共基础课程上机实训教学中存在的问题,探讨上机实训教学改革,结合实际教学提出教学模式和方法。     

自助实训法——高职实践教学模式的探讨与研究

高等职业教育人才培养模式的基本特征是加大实践教学的比重，突出应用性、实践性，培养多样化的人才，以适应社会需要。围绕这一要求，如何在有限的3年高职学习中，最有效地发挥实训的作用已成为关注的焦点。研究一种培养“个性化”、有一技之长人才的高职实践教学模式是一个非常重要的课题。     

高职电工实训教学改革探讨

高职教育的目标是培养具有现代科学意识的应用型的新世纪人才,实践教学是高职人才培养的重要环节。通过对电工实训教学现状的研究,分析存在的问题及产生的原因,并提出在现有条件下,通过完善教学管理、利用教学资源、灵活运用教学方法等手段来达到提高电工实训教学质量的目的。     

校内实践实训模式创新

作为高职教育的重要因素，校内实践实训的主要途径为：加大投入，加强校内实践教学设施建设；挖掘校内资源，利用一切机会训练学生的实践能力。其主要目标是培养学生的综合职业能力，促使学生把知识转化为能力，调整学生就业观念，拓宽就业门路。