热气球上天了

1.取一些薄塑料袋,按图所示的尺寸裁成4片。 2.将4张塑料片粘合在一起,然后做成如图的形状(注意:应先粘合侧边,再将气球的上端粘合封住)。 3.取一长条硬纸片,然后剪一条2厘米宽的纸条,把它贴在热气球下端的边缘部分,这样就可使热气球挺起。4.在盘子上放一个金属瓶盖,再在金属盖子上放些沾满酒精的棉球,然后点燃酒精(点燃酒精棉球时应注意安全,以免失火)。 5.酒精棉球点燃后,将热气球移到火焰上方。注意:热气球和火焰之间应保持适当距离,以免着火。过一会儿,燃烧所产生的热空气将使热气球膨胀起来。这时,我们松开手,热气球就会缓缓上升。真有…     

对验证内外焰温度高低实验的质疑与改进设计

在初中物理、化学教材中,判断酒精灯内外焰温度高低的实验目前普遍使用的方法是:用一根火柴棍横放在酒精灯的火焰上,让学生观察火柴棍上的颜色,火柴棍上呈现黑色部分,这说明该处的火焰温度高,不变色的部分则说明温度低.笔者认为,这种证明方法不妥,主要有如下3点理由. 一是木棍部分变黑与温度高低无关.酒精灯火焰分为3层(图1),从里到外依次为焰心、内焰、外焰,焰心是酒精蒸气,内焰是酒精蒸气不完全燃烧,外焰是酒精蒸气的完全燃烧,笔者认为木棍A点变黑的原因是由于A点与氧气接触,造成A点的不充分燃烧,所以会变黑,而B点处于酒精蒸气的包围中,几乎与氧气完全隔绝,即使B点的温度高于A点,无论怎么燃烧也都是B点最后变黑.     

为什么棉布烧不坏？

在初中二年级物理课讲“升华和凝华”时 ,可以做这样一个“棉布烧不坏”的实验 .用一块棉布将一个卫生球或粉末萘紧紧地包住 ,再拿燃着的火柴或打火机去点燃小布包 .小布包会很快燃烧起来 ,发出红色的火焰 ,并产生好多黑烟 .如果在还没有燃烧完之前将火熄灭 ,检查棉布 ,发现棉布却没有烧坏的痕迹 ,只是上面留了一层黑色的粉末 .棉布明明是燃烧了 ,为什么完好无损呢 ?原来卫生球或萘的主要成分是由碳和氢两种元素组成的易燃物质 ,在空气中达到一定的温度就会燃烧 .在点火加热时 ,小布包内的萘很快升华 ,产生萘的蒸汽 ,萘蒸汽很快燃烧 .萘蒸汽…     

“复活”的古尸

正1.眼尖的宁宁突然发现,盗墓贼用布条系成三角形的标记,暗示了一条路径。智力题a.请你找出所有三角形布条,并沿着它们所指的路径,看看这条路最终通向哪里?2.哦,标记"路径"最后竟然通向一个石窟!智力题b.你发现石窟内有什么异常情况了吗?     

例析中考对燃烧知识点的考查

一、对燃烧条件的考查 例（2005年南昌）某兴趣小组将大小桶同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出，点燃，做了“烧不坏的棉布”的实验。其实验结果记录如下：     

“纸锅烧水”设计与评析

活动目的:通过实验说明物质燃烧或沸腾需要一定的温度,热量如果被传导出去,达不到所需的温度,物质就不会燃烧或沸腾。 活动内容:纸锅烧水、水下燃烛、烧不坏的布条 活动形式:小组实验 活动准备:①废烟盒、酒精灯、三角架、透明胶、水、火柴,②水槽、蜡烛、夹子,③酒精、布条     

世界奇树

裙子树生长在非洲.其叶排生在一条条紫褐色的叶茎上,象接起来的布条,光洁柔软不易折断,当地人将它作裙子穿,既凉爽又可防毒虫咬.     

第25届罗蒙诺索夫学科竞赛化学试题与解答

1.(7-8年级)在推荐给《青年化学家》系列丛书的一本参考书中描述了下面的实验.在蒸发器中注入2-3ml酒精或丙酮,将其点燃,然后将预先准备在试管中的水注到火焰上,火焰立即熄灭.再用2-3ml己烷或汽油重复上述实验.这时,当加水到火焰上时,火焰不熄灭而液体继续燃烧.试问怎样解释这一结果?     

酒精灯火焰的温度及实验室加热源

用新型数字信号的高温传感器探究酒精灯三个焰层的温度,对比多种酒精燃料的外焰温度.实验结果表明,酒精灯火焰温度外焰大于内焰大于焰心,这与传统观点一致.对于不同酒精燃料的外焰温度,工业酒精大于95%乙醇大于无水乙醇.数字化实验仪器的性能进步和技法精确提高了实验结果的准确性.实验室的多种加热源可以替代酒精灯.     

“焰色反应”演示实验的改进

阳离子的焰色反应的演示实验方法很多,总的来说,有以下几种: 1.用光洁无锈的铁丝蘸取待检物于酒精灯无色火焰上灼烧。2.用喷灯代替酒精灯进行如上操作。3.用无灰滤纸浸入待检物的热饱和溶液中,取出晾干后,在酒精灯火焰上燃烧。4.用粉笔浸在酒精中,取出后点火,使酒精燃烧,同时撒上待检物粉末使之燃烧。     

焰色反应演示实验的改进

装置如图: 将要进行焰色反应的固体药品研成粉末,分别装入试剂瓶,按图一装好。在蒸发皿中倒入5～10ml酒精,点燃。把试剂瓶上的一支导管对着燃着的酒精火焰(此火焰是接近无色的),另一支导管由鼓气球鼓气,将药品的粉末喷射到火焰上产生焰色。     

焦耳定律演示实验的改进

焦耳定律演示实验的改进大武口西北煤机二厂学校贾秀娟我们充分利用现有实验设备，设计了一种简便易行的焦耳定律演示实验装置，现介绍如下：一、实验原理利用实验室仪器Ｊ２３６０型演示电阻箱，在电阻线圈上放一条浸过煤油的布条。电路接通后，电阻发热，温度升高，布条...     

焰色反应实验的改进

本文从燃烧理论出了,阐述了蓝色火焰产生的原理,并试验成功了用坩埚盛酒精溶液或酒精灯、煤油灯、蜡烛等来做焰色反应,为师生实验提供了简单易行的方法。     

家庭小实验

Ⅰ、用棉球蘸取酒精(或60度白酒)点燃,用一个干而冷的玻璃杯罩在火焰上方,观察杯壁有什么现象?取另一个玻璃杯,在杯内壁涂上少许澄清石灰水,并倒扣在酒精棉球的火焰上,观察杯壁又有什么现象?     

漂亮的盘花发夹

材料:纱带或布条物品:扣子、夹针工具:针、线其他:可根据自己喜好,用铃铛、小木牌等物品代替扣子1.准备几块大小不一的小布条,剪好边边。2.将布条左右对折一次,然后上下对折一次。     

巧用石棉网观察酒精灯火焰的温度

在学生开展实验中,笔者发现部分学生在使用酒精灯加热时,仪器的加热部位不是离开灯焰,就是利用灯焰的中下部进行加热。这种操作一方面反映了学生基本操作的不熟练、不规范,另一方面也延长了实验时间,浪费了酒精。究其原因,是学生还没有深刻认识到酒精灯火焰哪部分的温度最高。为了弥补学生在这方面的不足,笔者指导学生做了如     

家居灭菌八法

1．煮沸消毒法。适用范围：棉布类、文具、食具等。煮沸能使细菌的蛋白质凝固变性，一般需15--20分钟即可，同时沸水水面一定要漫过所煮的物品。此法既简便又安全。2．酒精消毒法。适用范围：皮肤、家具等。酒精能使细菌的蛋白质变性凝固，常用75％的酒精消毒皮肤，或将食具浸泡30分钟消毒等。     

《热是怎样传递的》教学设计

教材分析：本节课是用酒精灯给金属条加热,让金属条一端或其中一小部分与火焰直接接触,观察金属条的其它部位传热的情况,学生将通过实验进行亲历探究。     

氯气制备及次氯酸漂白性验证实验装置的改进

在普通化学教材中,氯气的制备及次氯酸漂白性的实验验证是一个重要知识点,实验装置主要由铁架台、圆底烧瓶、分液漏斗、胶皮塞、导气管、集气瓶、有色干布条、有色湿布条等几个部分组成.该实验装置有几个缺点:一是实验装置复杂,操作繁琐;二是实验中容易出现氯气泄露,危害实验者健康;三是验证次氯酸的漂白性需要进行2次实验,易造成环境污染.     

自制简易酒精喷灯

装置如附图所示.圆底烧瓶宜用小于500毫升的,内盛酒精不要超过烧瓶体积的1/2,这样可以安全一些.喷咀玻管的中部吹成球形(球形至喷咀距离约4至5厘米)以起缓冲作用,并引一玻管插在一个玻璃瓶(可用一般的药瓶)口的橡胶塞上,使冷凝为液体的酒精在球形处流下玻璃瓶,不致堵塞喷咀,保证火焰稳定.据我们使用的体会,喷咀的内径以能插进大头针尖的1/2为宜.喷咀太小,由于酒精蒸气出得慢,致使承接冷凝液体酒精的玻璃瓶