开放教育毕业论文教学模式改革研究

毕业论文是开放教育中不可缺少的实践性教学环节,随着开放教育的不断深入发展,旧的毕业论文教学模式不能与之相适应,存在诸多问题。开放教育毕业论文教学模式改革必须转变观念,对毕业论文进行科学的目标定位;设置科学合理的课程结构和内容;建立健全严格的教学管理制度和机制以及探索网络论文指导模式。在新模式下,对毕业论文教学中的各个环节实施科学、严格地监督和管理,才能够实现毕业论文的预期教学目标。     

开放教育汉语言文学专业毕业论文实践教学调查

毕业论文实践教学是培养学生综合能力、实现专业培养目标的重要环节.认真分析开放教育汉语言文学专业毕业论文实践教学的现状,采取切实有效措施提高毕业论文实践教学的质量,是确保开放教育人才培养质量的重要保证.     

对开放教育本科毕业论文评价指标体系的探讨

实践教学是开放教育本科中的重要环节之一，是整个教学内容和课程体系中不可分割的组成部分。对于远程开放教育集中实践教学环节——毕业论文，各地电大均做到迫实践，迫研究，迫探索，取得了诸多有益的成果，但在毕业论文的评价方面存在某些不足。本人根据在实施过程中对学生的毕业论文如何做到有效、客观、可操作性地评价，从以下三个方面进行了探讨：开放教育本科毕业论文评定的依据；半业论文评价指标体系的基本模式；毕业论文的评价方法。     

对提高开放教育毕业论文质量的思考

毕业论是教学过程中不可代替的一环。近年来，毕业论质量不高、抄袭严重、论结构和内容不理想的情况日趋严重。因此，探讨在现代远程开放教育条件下，怎样指导毕业论，对毕业论质量实行监控，具有重要的现实意义。     

提高开放教育汉语言专业本科毕业论文质量的构想

开放教育汉语言文学专业（本科）集中实践性环节中毕业论文写作是重要的组成部分，是对教学质量的综合检验。本文对目前南昌电大汉语言专业本科毕业论文实施状况进行了分析研究，认为提高毕业论文质量大家首先要增强质量意识，树立“过程决定质量”理念，同时要科学遴选指导教师，更重要的是抓好毕业论文质量监控，使毕业论文工作更加科学化、规范化。     

提高开放教育汉语言专业本科毕业论文质量的构想

开放教育汉语言文学专业(本科)集中实践性环节中毕业论文写作是重要的组成部分,是对教学质量的综合检验.文章对目前南昌电大汉语言专业本科毕业论文实施状况进行了分析研究,总结出毕业论文写作取得的显著效果,同时也指出了其中的问题,并分析了问题存在的原因.作者认为要提高毕业论文质量,首先要增强质量意识,树立“过程决定质量“理念,同时要科学遴选指导教师,更重要的是抓好毕业论文质量监控,使毕业论文工作更加科学化、规范化.     

开放教育毕业论文选题略述

选题是毕业论文写作的起点,又决定着毕业论文写作的成败,正确而又合适的选题,对撰写毕业论文具有重要的意义和作用。本文拟从分析开放教育毕业论文选题的现状入手．提出选题应遵循的原则以及优化选题的策略。     

基于随岗实践的开放教育毕业论文改革

开放教育毕业论文改革要求学生在随岗实践基础上提前进入毕业论文工作状态,确定毕业论文选题。毕业论文评价的重点是原创性、实效性、真实性。基于随岗实践的毕业论文改革有助于提高开放教育学生毕业论文写作的积极性、主动性,有助于破解开放教育毕业论文质量难题。     

提高开放教育本科学生毕业论文质量的思考

毕业论是开放教育本科教学中的重要环节。目前这一环节在教学落实、质量把关等方面还存在诸多问题，需要从合理安排教学、细化管理要求、强化过程监控、指定评价体系等方面加强质量管理，并建立毕业论质量保障系统。     

开放教育毕业论文教学模式改革初探——以本科会计学专业为例

电大毕业论文质量不高、粗制滥造、严重抄袭与学校自身组织管理、教学上的问题有关。应设定实用性强的教学目标,网上管理基层电大的毕业论文,允许学生在导师选择和写作时间上有一定的自主权,改进教学方法和课程体系,引入奖惩和竞争机制。     

开放教育毕业论文评价模式浅探

开放教育毕业论文写作,是开放教育实践教学环节中的重要部分。现阶段的毕业论文评价模式存在一定的问题,无法适应开放教育的进一步发展。针对开放教育毕业论文的评价模式,在科学、准确定位的基础上,应当正确认识当前毕业论文评价模式中存在的问题。构建科学合理的论文评价模式,应当建立严格的评价主体资格制度,确定科学的评价指标体系,运用综合评价的方法,科学、合理、公正地评价学生的毕业论文。     

远程开放教育毕业论文的调查与分析

如何使毕业论文撰写真正成为培养、提升学生能力的手段,让师生真正体会论文撰写的价值与意义,从而切实提高远程开放教育毕业论文质量成为迫切需要解决的问题。通过分析、研究问卷和访谈记录发现,远程开放教育学员毕业论文具有选题侧重于某些专业方向、多数学员搜集资料的途径仅限于网络从而造成论文观点相似甚至雷同等特点。因此,研究者提出多设置启发学员思考、分析问题能力及研究水平的课程,提升成人教育教师的素质与能力等提高远程开放教育成人学员毕业论文质量的建议。     

电大远程开放教育中加强实践活动的探索

电大远程开放教育应以实践性教学环节为抓手,通过有针对性的、行之有效的、深受学生欢迎的实践性教学,充分利用互联网的优势,开展协作小组活动,进行交互式学习等,使理论教学与实践知识相结合,努力培养具有现代远程学习能力和创新能力的高素质人才。     

开放教育毕业论文质量与指导教师的规范化管理

毕业论文的指导工作是开放教育的重要环节。它既是对学生所学专业知识、基本技能的一次全面的考核,也是对开放教育教学质量的全面考核。开放教育学员毕业论文是直接反映教学质量的重要指标,应该引起特别的重视。提高开放教育毕业论文质量的关键是对指导教师进行规范化管理。     

论开放教育毕业论文质量的有效保障

开放教育学生毕业论文设计质量关系着开放教育的质量问题,必须重视开放教育学生毕业论文设计的质量,要通过学生论文写作辅导、把好论文开题关、教师全程辅导、有效应对学生论文作弊、严格选定指导教师、充分发挥网络平台的交流作用、建立严格的论文评审制度来提高学生毕业论文设计的质量,展现开放教育的质量以保持开放教育的良好社会信誉。     

开放教育文科类毕业论文评价模式的构建

电大远程开放教育文科类毕业论文教学工作急需建立一套具有简明性、完整性和可操作性的评价模式。这个评价模式应该综合写作过程、论文本身和答辩情况三个方面的评价内容,应做到静态评价与动态评价相结合,定性评价与定量评价相结合,终结性评价与形成性评价相结合。本文提出“三结合一综合”的毕业论文评价模式,并对这个模式的构建进行了论述。     

开放教育课程教学模式探讨

开放教育是对传统教育的突破，教学模式改革势在必行，本文结合开放教育的特点，分析了教学过程，介绍了学习立方体模型，建立了几种典型的教学模式。     

浅析如何指导开放教育学生撰写毕业论文

开放教育学生在各专业课程考试成绩合格后,都要进行毕业论文的撰写和答辩考核.毕业论文的撰写及答辩考核是取得毕业文凭的重要环节之一,也是衡量开放教育学生是否达到与全日制普通高校相同层次相同专业的学历水平的重要依据之一.但是,由于许多学生缺少系统的课堂授课和平时训练,往往对毕业论文的独立写作感到压力很大,难以下笔.因此,对开放教育学生这一特定群体进行毕业论文撰写指导,具有重要的意义.     

开放教育经济类毕业论文质量控制浅议

开放教育经济类毕业论文是广播电视大学实践性教学环节中的一个重要环节和阶段，是培养学生综合素质和满足培养“高等应用型专门人才”目标的需要。同时又是开放教育试点中经济类专业的一个薄弱环节，因此加强对该环节中出现的问题进行认真思考与探讨，保证经济类毕业论文质量有一定的现实意义。     

谈开放教育(本科)毕业论文教学在县级电大的落实问题

县级电大（教学点）是开放教育的一个重要组成部分,和市级以上电大相比,县级电大的毕业论文教学工作更为困难,存在着诸多问题。如何扎实做好县级电大毕业论文教学工作．成了当前开放教育需要重点关注和亟待解决的问题。各级电大要从思想上高度重视起来,采取切实可行的措施,齐抓共管,把县级电大毕业论文教学工作真正落到实处．