湖南教育改革发展基本工作策略刍议

为把教育优先发展的战略地位落到实处，教育改革已刻不容缓。湖南教育改革已经兴起，为使其不断深入，取得理想成效，学校和教育行政管理部门还应做大量工作。对于学校而言，应外争地位，内求效益，自觉投入经济建设主战场，最大限度地提高教育投资的效益；对于教育管理部门而言，则应强化服务意识，改革管理模式，并注意处理好院校的关系。     

女大学生思想道德教育对策探析

为充分解决当前女大学生思想道德上的问题,家庭和学校需要共同加强对其进行思想道德教育。对于学校而言,应开展切合实际、贴近女大学生生活的三观教育,学校管理要符合女大学生身心特点,重视开展女大学生心理辅导工作;对于家庭而言,父母在教育过程中要尊重女大学生,并要与学校保持良好沟通。     

高校专业设置应进行适应性改革

专业申报和审批是高校和上级主管部门每年都要进行的重要工作.对于学校而言,申报专业是学校获取办学资源的行为;对于教育行政主管部门而言,专业审批是对专业资源使用权的资格认证,是一种资源配置行为.学校设置专业,须获得设置资格,这就要向主管部门申报.主管部门应根据高等教育的专业结构布局、学校的学科属性进行审批把关,这似乎顺理成章、合乎逻辑.     

教育创新的界定及相关概念辨析

教育创新是对既存教育诸范畴进行持续性改革的自觉自为的积极的动态实践活动。与其说教育创新与创新教育似曾相识,不如说教育创新与教育改革为孪生概念。对于创新教育而言,教育创新是另一迥异的思维方式,对于教育改革而言,教育创新是一种层面的超越。     

试论薄弱学校的提升与改善

在科学技术发展日新月异，国力竞争日趋激烈的今天，教育的作用日益凸现，教育不仅是发达国家保持领先地位的法宝，也是发展中国家急起直追的捷径。其中，注重人力资源的开发和挖掘，重视义务教育的普及与提高始终是各国教育改革的重点。对于我国而言，提升、改善、更新薄弱学校更具有重大的意义。     

农村中小学校本教研现状分析

随着《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布,校本课程开发已成为基础教育改革的一个重点,的确,校本课程开发对于促进素质教育改革、教师专业发展和形成学校办学特色具有重要意义。尤其是对于我国广大农村中小学而言,在城乡二元经济体制下,城乡教育的明显差距已是不争的事实,在这一现实面前,农村教育发展要有突破必须走具有自身特色的道路,校本课程开发即是发展农村特色教育的一个有力举措。校本课程开发作为基础教育课程改革的一项重要内容,它迎合了教师对于教学自主权的需求,是以学校为基地并基于学校而进行的突出师生特点和学校特色的课程开发策略。     

学校文化建设再出发

教育现代化给学校文化建设带来了契机和挑战,一场以学校文化为核心的教育改革正蓬勃兴起。作为一名校长,我深知自己责任重大。我认为,学校应当顺应潮流,以教育现代化为突破口构建学校文化,厘清文化建设的新思路,实现学校文化建设的再出发。价值引领,温暖蓬勃学校应将培育社会主义核心价值观作为最重要的使命。而就各所具体的学校而言,还会有其独特的文化印记和价值追求。     

当代日本基础教育改革现状与发展趋向

一、日本基础教育改革的社会原因与背景从20世纪90年代开始,日本在基础教育领域开展了一场以政府为主导的教育改革运动。从宏观层面看,这一改革是因为日本社会在向着国际化、情报化、少子化以及高龄化方向迅速进展以及经济结构发生急剧变化的情况下,为了适应社会对教育提出的新要求,而要求政府各审议部门对教育提出的改革方案。从微观层面而言,它又与近几年日本学校内部出现的一系列教育问题有关。如校内暴力、恐学症、教育荒废等。但究其根源,又与教育理论界因受西方“新自由主义”思潮的影响,而产生的对于教育的自由化、教育选择的扩大化…     

对当代学校语文学科实质的再认识

世纪之交，我国学校语教育改革面临着许多新的难题。认真探讨、正确认识当代学校语学科的实质，对于教育改革实践活动具有重要的指导意义。本借与阎立钦教授进行学术商讨为话题，提出了“‘语’作为学校教育的一个学科的实质，即它是在学校教育中以教学科目形式出现的关于中华民族共同语和优秀化的教育”的观点，并且，进行了严肃的论证。认为这个认识“比较符合我国学校语教育的历史传统和发展规律”，“比较符合新时期社会发展和政治、经济对学校语教育的要求”，“比较符合语教育改革和教育现代化的需要”。     

对农村学校校本教研的思考

校本教研对于提高教师素质和教学质量．推动教育改革，起到了十分重要的作用。但对于许多规模较小的农村学校而言，校本教研的现状不容乐观。具体表现在以下几个方面：     

农职校校长应具备的几点“特质”

农职校校长应具备的几点“特质”李熙仁在我国，教育的大头在农村，难点也在农村，要实现农村教育的根本改变和发展。建立一支素质高、竞争意识强，能适应农村教育改革和市场经济的校长应是当务之急。农职较校长的素质如何，小而言之，关系至一所学校之兴衰，大而言之，农...     

教育改革与中学图书馆建设

教育改革与中学图书馆建设为了适应教育改革的深入发展，必须加强中学图书馆的建设。第一，提高对中学图书馆建设的认识。中学图书馆是学校教育、教学的一个重要组成部分，是教育、教学和教研的辅助机构。中学图书馆作为一个信息资源部门，应当建设成学校的藏书中心，资料...     

校本教研是提高教师素质的有效途径

一、“以校为本”的提出和校本教研缘起于教育改革中权力下放,让学校自主、自由地发展学校事务的“以校为本”的理念,在20世纪70年代被提出,20世纪80年代以后成为影响教育改革的主要潮流,近年来成为了国内外流行的一个教育新理念。走向以校为本正是当代基础教育改革的走向之一。综合分析以校为本观念的兴起与发展过程,笔者认为,以校为本的理念的提出有着广阔的社会背景,同时也存在着教育内部的诸多原因。就外部社会背景而言,原因包括:社会公众对于教育质量的质疑,尤其是对科层体制下的学校教育质量提出了怀疑。在大的社会文化背景中,还包括…     

实施CIS战略 塑造学校教育形象

本文从塑造学业校教育形象、CIS战略以及它们之间的关系几方面阐述了如何发展学校教育的问题。提出新时期教育改革应引入CIS战略，提升学校教育形象，促进学校发展，充分发挥学校的教育功能。     

地方制度创新大有可为

就有效教育改革的策略而言，在大致相同的制度环境中，总有一些地区或某些人做出不同凡响的、具有创新性的成就，从中彰显出具有首创精神和先进教育理念的教育家在促进制度变革过程中的能动作用。因此，鼓励地方和学校的制度创新，倡导教育家办学，给予这些地区或某些人以改革的特权，应纳入教育体制改革的启动机制中。     

搭建多元平台，加强青年教师队伍建设

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”可见,教师队伍建设对于教育而言是多么重要,而建设一支德才兼备、素质优良的青年师资队伍,更是振兴教育事业、提高民族素质的关键。因此,加强青年教师队伍建设,注重培养青年教师,让青年教师脱颖而出,成为学校教育中的骨干,是提高学校教学质量、推进学校教育事业可持续发展的根本保证。     

关于改革中等职业学校招生工作有关问题的通知

各市教委: 近几年,各地教育行政部门、招生部门和有关学校就改革中等职业学校招生政策和办法进行了许多有益的探索和尝试,对于推动中等职业教育改革,稳定中等职业教育发展起到了积极作用。但目前中等职业学校有些招生政策和方法还不适应中等职业教育改革与发展的需要,在一定程度上影响     

浅谈实施素质教育的宏观控制

乡级以上的教育行政部门以及教育督导部门，如何实施素质教育的宏观控制，是推进教育改革的重大问题。敖汉旗实施素质教育的经验证明，除了应加强对改善办学条件的管理与评价外，还应强化“教师为本”的思想，重点对教师 (包括学校行政负责人)的文化科学知识水平与教学水平、教育效果和职业道德等方面进行有效的考核与评价。　　一、对学校管理者思想素质和业务能力进行考评　　一个学校的成败关键是领导集体的素质，特别是校长的素质。实践已证明：一位好的校长，就能带出一批好教师，也就能建设成一所高质量的学校。　　对领导班子的考评…     

中小学不良竞争的管理对策

随着社会主义市场经济的发展和教育竞争机制的引入，近年来，各学校之间为争夺师资、生源展开了激烈的竞争，这对于推动教育改革，优化教育结构，提高教育质量起到了很大的促进作用。但是，由于体制不健全和利益的驱动，出现了一些不良竞争，损害了人民群众的利益和教育自身的形象，引起了人们的高度关注。教育行政部门应积极探索市场经济条件下学校公平竞争的管理体制，努力建立一套规范的运行机制，倡导保护健康的竞争，     

中职学校开展创业教育探析

开展创业教育,不仅对于大学生而言是重要的,对于中职学生同样是非常必要和十分重要的。中职学校创业教育应有别于大学和高职院校的创业教育模式,立足于创业意识的培养,以创业能力培养为核心,创新创业教育体系。