对第26届世界大学生运动会中国男篮前三场得分数据统计分析

通过文献资料法、数理统计法,对第26届世界大学生夏季运动会,中国对阿联酋、中国对捷克、中国对巴西的三场比赛中队员在中投、远投、内线进攻、突破、快攻、罚球以及进攻篮板球等七项进攻得分指标进行统计分析,结果表明:中国大学生男篮(以下简称中国男篮)在远投命中率,内线进攻得分与进攻篮板球等方面与其他三个队相比有较大差距,而快攻的成功指标又高于其他三个队,目前中国男篮尚未形成具有明显特点的战术风格,队员在临场技战术运用水平、团队配合意识、个人对抗能力以及丰富大赛经验等方面还有待提高.     

第26届世界大学生运动会健美操有氧舞蹈决赛前八名成套动作技术分析

采用文献资料、录像观察统计、数理统计和对比分析等方法对第26届世界大学生运动会健美操有氧舞蹈决赛中国队与其他队伍的成套动作进行技术统计分析。结果表明：我国健美操有氧舞蹈项目成套动作的总成绩固然最高,但在其编排设计思路、完成质量上并不是最好的。艺术分仅次于韩国,分差相差0．05分,完成分仅次于罗马尼亚,分差相差0．2分,叠燕难度分最高,但与其他3队并列,对最后冠军队的争夺关采不大。     

第26届世界大学生运动会男子网球单打技术分析

对第26届世界大学生男子网球单打技术数据进行统计、对比与分析,结果表明：比赛胜、负双方的一发成功率、一发成功次数、二发成功次数、截击直接得分不存在显著性差异（P〉0.05）;每场比赛胜、负双方的ACE球、双误、二发得分、网前得分、正手制胜分和反手制胜分存在显著性差异（P〈0.05）;胜、负双方的发球直接得分、一发得分、一发得分率、二发得分率、破发机会、破发成功率、破发成功次数、网前得分率、总得分、制胜分、非受迫性失误存在非常显著性差异（P〈0.01）。     

第21届世界大学生运动会

第21届世界大学生运动会2001年8月22日至9月1日在北京举行。国家邮政局特发行《第二十一届世界大学生运动会》邮票一套3枚。     

第26届世界大学生运动会女子排球决赛分析

采用对比法对中国和巴西大学生女排的发球、进攻、拦网、双方失误进行统计分析,结果表明：在决赛中,由于年轻的中国女排心理压力大,在发球、进攻、拦网以及防守上发挥不稳定,造成失误偏多,这是造成失利的主要原因。     

第25届世界大学生运动会中国男篮进攻能力的比较研究

采用文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法,对第25届世界大学生运动会中国男篮进攻能力进行比较研究。分析结果表明：中国男篮最高身高和世界强队最高身高相比有一定优势;个人防守能力和全队防守能力与八强队伍相比还存在较大的差距;投篮总次数和总得分明显低于对手;在利用对方失误得分、二次进攻得分、阵地战得分方面均低于八强;而在利用快攻得分的环节上具有较大的优势。     

影响第26届世界大学生夏季运动会有氧舞蹈决赛成绩的因素分析

为找出影响第26届世界大学生夏季运动会有氧舞蹈决赛成绩的关键因素,以便为我国高校更好的开展有氧舞蹈运动以及为我国大学生参加有氧舞蹈比赛、训练提供一定的参考价值。采用SPSS12.0统计软件,对第26届世界大学生夏季运动会有氧舞蹈决赛各参赛队的完成质量得分、艺术表现得分、难度得分、失误得分与总成绩之间进行相关分析,结果显示：难度得分、完成得分与总成绩呈极高度相关（P<0.01）;失误与总成绩呈高度相关（P<0.05）。     

第21届世界大学生运动会排球赛综述

通过2001年第21届世界大学生运动会排球赛技术统计资料分析，本届大运会排球比赛具有如下特点：比赛规模大；运动员身体形态如身高、体重对比赛成绩的影响较大；进攻和对方失误是各队得分的主要手段，排在得分因素的前二位；比赛整体水平与成年队差距较大，比赛中失误多，队伍不成熟；中国男排后备队伍与欧美差距较大。     

全世界大学生欢乐的舞台——写在第26届世界大学生运动会闭幕之际

<正>青春的豪情激荡心间,灿烂的笑容绽放鹏城。第26届世界大学生运动会熊熊火炬在深圳熄灭,来自152个国家和地区的近8000名大学生运动员经过12天的拼搏后将陆续离开中国。在中国最年轻的城市里聚会、交流,分享体育运动带来的快乐12天将成为全世界大学生们的美好回忆。     

第26届男篮亚锦赛中国队与对手攻防技术指标的对比分析

采用文献资料、录像观察、数理统计和对比分析等方法,对中国队与对手在第26届男篮亚锦赛中的攻防技术指标进行对比分析.结果:中国队的整体攻防能力优于对手,其中进攻得分能力和拼抢防守篮板球能力明显高于对手,助攻和抢断球指标与对手相比占有绝对优势,而进攻篮板球、失误、盖帽和犯规与对手相比优势不明显.中国男篮应在训练中继续强化优势指标,补强弱项指标,提高与欧美强队比赛的攻守对抗能力.     

大学生海岛野外生存社会实践模式构建的研究

海岛野外生存社会实践模式是实现体育课程和大学生社会实践目标的一种有效途径。通过文献资料、调查研究和教学实践等研究方法,对大学生海岛野外生存社会实践模式构建的研究目的及意义,模式构建的指导思想、内容、组织管理及模式的实施效果等方面进行了综合分析,试图摸索出科学完善的大学生海岛野外生存社会实践模式。     

上海市大学生对太极拳认知的现状研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对上海市大学生对太极拳认知现状进行研究。研究结果:科学地划分了太极拳的认知体系,分析和讨论了上海市大学生对太极拳认知的基本情况,并对大学生能够科学的认识和实践太极拳提出了对策和建议。     

论CUBA篮球联赛对大学生素质教育的影响

未来世界的国际竞争 ,归根到底就是高素质的人才竞争。高校是培养高素质人才的摇篮 ,CUBA又是大学生体育教育的一个重要组成部分 ,随着CUBA在大学校园产生的影响日益深入 ,他所倡导、推动和传播的校园体育文化也受到了高校及社会各界的重新认识 ,他将对大学生的素质教育起着积极的促进作用 ,本文就此作简要的探讨。     

高校女大学生体育锻炼行为研究

采用文献法、问卷调查法和SCL-90量表自评法,对合肥市3所高校的非体育专业女大学生的体育行为进行了调查,对影响女大学生体育锻炼的因素进行了探析,并提出相应的建议与对策。     

浅析太极拳对大学生心理健康的积极效应

太极拳是我国传统体育文化的瑰宝,以其独特的修身养心功效而为世人所瞩目。文章运用文献资料研究方法,分析了当代大学生的心理健康状况,结合太极拳运动的特点,探讨其对大学生心理健康的积极效应,从而为大学生通过太极拳健身来改善心理健康状况提供理论依据。     

高师生职业道德教育探析

高师生作为未来的人民教师，肩负着培养新一代公民的重任，其职业道德和职业精神如何，直接影响到国家教育方针的贯彻执行，影响到中国下一代素质和教育事业发展。通过对高师生职业心理准备、高师生身心发展的特点、学生自管会和校园文化环境建设、职业教育观念等方面的论述，分析了影响高师生职业道德建设的因素，对加强高师生职业道德教育进行了有益探讨。     

大学生社会实践中自我教育因素分析

大学生社会实践是以学生为主体的一种自我教育形式，其中的自我认识机制、自我监控机制和自我评价机制对学生正确认识自我、发展自我有着独特的意义，在高校科学地利用这些自我教育因素对提高教育质量极为重要。