如何利用优秀范文提高学生的考场作文水平

得语文者得天下。不论是在中考,还是高考,可以说语文分数高低决定着学生的升学,而作文又是语文试卷中的半壁江山,一张150分的试卷占到60分,它占了试卷分值的40%,作文分数的高低直接影响到语文考试的成败。因此,如何让考生在限定的时间里拿一个比较高的作文分数,成了很多老师和家长关心的问题。本文我结合自己近15年的作文教学经验和近期所做的学校小课题研究有效提升学生考场写作水平的策略研究,尝试对此作一些初步探究,希望对提高学生考场作文水平有一定的帮助。     

如何迅速提高考场作文水平

作文应试的基本原则是：有能力,更要合要求。所以,高三学生在作文上不仅要花时间,而且还要按照考场作文的要求加强练习。一练审题。审题准确是写好考场作文的前提。历年高考,除2008年高考部分试卷因直接考查社会热点（汶川地震）而造成审题难度几乎为零外,绝大部分高考试卷都有一定的审题难度。学生必须坚持各个类型作文题的审题训练。审题训练效果的好坏直接决定着考场作文写作的成败。     

语文教师应如何提高学生作文水平

在语文学习的过程中,让学生和老师都比较困扰的问题就是如何提高学生的作文水平,让学生喜欢写作,爱好写作,善于写作,从而提高小学生的作文写作能力,作文写作水平的高低直接决定了学生在语文这门课程中的成绩。如果作文写的好,语文成绩基本就可以拿到高分。因此,如何提高作文写作能力已经成了现在小学生非常关注的学习问题。     

提高学生作文水平之策略

怎样才能让学生走出作文的困境，找到—个行之有效的方法，让作文成为语文教学的生动内容，成为学生欲罢不能的爱好呢？下面我来谈谈自己的几点体会。     

如何提高学生作文水平

作文教学是语文课教学中的主要内容之一,它往往是让老师感到难教,学生感到头疼的一门课程。而一个人的语文水平,最终要看他的文章写得如何。那么,怎样才能更好地提高学生的写作能力呢？小学语文教学大纲中提出：“作文教学要从内容入手”。要想有效地提高学生的作文水平,就必须给学生充分观察周围的人、事、物和景的机会,培养他们的能力,使学生对作文产生兴趣。下面就此问题谈谈个人看法：     

提高学生作文水平三措施

当前,学生作文水平的不高,是一个不争的事实。每当改作文时,看到学生的作文总是千篇一律,千人一面,或者下笔千言离题万里,错字病句触目皆是,甚至要求写八百字以上的文章,竟在一个多小时内,连四百字也无法凑够。出现这种现象的客观原因很多,如学生的信息源越来越多,能坐下来读书动笔写文章的时间越来越少,语文课虽在各科目中的课时数还是最多的,但学生课外时间学语文却是最少的,加上社会上人们对语文课的偏见,高考考题对语文教学的影响等。[第一段]     

如何提高高中生作文水平

随着新课标的推行,作文也越来越受到重视,相关资料显示,90%高中的尖子生们,都有较强的阅读和写作能力。重视写在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱写作,练就学生扎实的写作功夫,     

浅谈如何提高初一学生作文水平

作文的提高不是一朝一夕就能完成的,需要教师在教学过程中能够运用课文中的知识对学生进行踏踏实实的作文引导,建构起初一作文的知识体系,尤其需要关注的是:应重视文质兼美的语段的积累,打好语言基础;给学生插上联想和想象的翅膀;注意培养学生善于抓住细节。     

如何提高学生的作文水平

小学生学写作文是一项非常艰辛的任务,所以在作文教学中更需要老师的激励。所谓作文教学的激励,就是教师在平时的教学活动中,有意识地、自觉地运用自己的语言态度和教学技艺,优化教学过程,创设一种宽松、和谐、愉悦的教学氛围,使学生始终能在自信、自强和积极向上的心态中顺利完成学习任务。     

提高作文水平要解决的几个问题

好的文章总是思想内容和语言表达的完美结合。真挚比之于浮泛，深刻比之于粗浅，无论在情感上，还是在思想上都更能引起人的共鸣。王德先老师从对两篇考场作文的对比分析入手，娓娓道来，令人信服地再次告诉了我们这个为文的真理。     

如何提高学生的作文水平

作文是一个人思想的表达．是和外界沟通的工具。能否写好作文,关系到一个学生的发展,关系到学生的语文综合素质是否得到了提高。教学多年,笔者浅谈一下自己的教学心得,与大家一同探讨。     

探寻如何提高农村学生作文水平

作文是小学语文教学中的重要组成部分。但是农村孩子由于受生活条件、家庭环境等因素的影响,导致每一次的作文都无从下手。本篇教学论文以教学实践为基础,针对农村孩子的特点,对症下药,引导学生爱作文,会作文,写出有新意的作文。     

如何提高学生的作文水平

小学生作文往往觉得无话可说,无事可写,一到作文课就闭门造车,作文的内容“假、大、空”,“不知所云”。那么怎样才能提高学生的作文水平呢？我们认为可以从以下几个方面入手。     

如何提高农村中学生作文水平

提高学生的写作水平,培养学生的阅读习惯、写日记习惯,给学生一个独立的写作空间,充分调动学生写作的积极性。     

提高作文水平应三管齐下

作文水平的高低是一个学生语文综合能力强弱的直接体现。很多学生，特别是写作同难牛，渴盼着自己作文水平的提高。如何解决，同学们可尝试着从下面三方面入手。     

谈如何依托语文教材提高作文水平

提高学生的习作水平,是小学语文课堂教学所要达到的效果。本文对如何依托语文教材提高作文水平进行了探讨。     

如何提高小学生作文水平

语文作文教学培养的是小学生的综合语文素质.因而,小学生语文水平的提高离不开他们的作文水平的提高.下面,笔者就个人的实际体会来谈谈如何让小学生喜欢上作文,如何提高小学生的作文水平.     

如何提高小学生的作文水平

作文教学在语文教学中占有极其重要的地位,作文是学生吐露心声的场所之一,《语文课程标准》中明确指出：写作要感情真挚,倡导“写真事、抒真情”。我们的学生平时写作文的时候,总是感到无话可说,提笔就抓耳挠腮,半天写不出一个字。如何激发孩子的写作兴趣,提高写作水平呢？