γ-Al_2O_3的制备

氧化铝是两性氧化物,它既溶于酸又溶于碱,但买来的氧化铝粉末是属α-Al_2O_3,它不溶于酸和碱,因此无法用实验来验证它的两性。只有γ-Al_2O_3它疏松能溶于酸和碱,能验证氧化铝的两性。现将γ-Al_2O_3制备方法介绍如下:     

三乙醇胺作分散剂对超细氧化铝粉体的影响

以固体废弃物煤矸石为原料,采用沉淀法制备超细氧化铝粉体,通过加入三乙醇胺作为分散剂来抑制氧化铝颗粒的硬团聚。用SEM(扫描电子显微镜)对超细氧化铝粉体进行表征,实验结果表明:三乙醇胺与氯化铝溶液比例为1:20时能够获得分散性较好的超细氧化铝。     

冲击氧化铝单晶中失效波弛豫时间因子的测量

在冲击动压为133GPa的氧化铝单晶的冲击实验中,测量了在850nm处冲击氧化铝单晶的辐射曲线,发光信号显示被冲击压缩的单晶中存在延迟发射现象;该现象表明氧化铝单晶在冲击波到达后经历了一个再压缩过程,该过程可用失效波解释;通过实验曲线拟合到在133GPa下失效波的弛豫时间为0．107ms／cm．     

石蜡催化裂化实验中催化剂的使用

石蜡催化裂化实验中催化剂的使用葛洲坝第六中学（４４３０００）黄宁均在“石蜡的催化裂化”演示实验中，我按照教材及教参书的要求用氧化铝做催化剂进行实验没有获得成功，查找失败的原因时发现是实验室购买的氧化铝放置时间太长，催化活性下降所致。后来又在反复实践中...     

氧化铝催化法制乙烯

一、实验原理 用氧化铝作催化剂,在360℃时使乙醇脱水: 二、实验装置 装置如下图。     

氧化铝两性的演示实验

现行广东省中学试用课本高一《化学》第一章第一节关于氧化铝两性的演示实验,如用市售经高温灼烧过的氧化铝粉末来做,效果不好,因为氧化铝有两种变体:α-AI_2O_3和γ-AI_2O_3,经高温灼烧的为α-AI_2O_3,化学性质较稳定,难溶于酸和碱.     

实验用正庚烷的回收利用方法

对石油化学实验中所使用正庚烷溶剂的回收方法进行了对比，实验表明，采用氧化铝作为吸附剂效果良好，方法简便易行。     

利用新制活性氧化铝促进石蜡油分解

针对教材中石蜡油分解实验时间过长的问题,利用新制活性氧化铝做催化剂促进石蜡油分解。探究了氧化铝晶型的催化效果以及影响实验效果的因素,使得实验在短时间内就可以完成。     

采用电沉积技术制备铋纳米线阵列

采用电沉积技术 ,通过将铋沉积到氧化铝多孔膜的纳米级微孔内 ,制备铋纳米线阵列材料 .实验发现 ,温度对电沉积过程有显著影响 ,镀液中铋以简单 Bi3 离子形式存在有助于金属铋沉积到氧化铝多孔膜的纳米级微孔内 .由于 Bi3 离子在氧化铝模板的纳米级微孔内扩散困难 ,故采取脉冲电沉积工艺 .XRD分析显示 ,通过电沉积工艺制备出了 Bi纳米线材料     

“铝的重要化合物”的探究教学

借助氧化铝、氢氧化铝的类别及物质转化规律,创设情境结合实验探究物质的性质及其转化,培育学生的学科核心素养。     

对“石蜡的催化裂化”实验微型化改进新探索

石蜡的催化裂化实验是上海新一轮课改中新增的一个课堂演示实验。目前,按照教材实验操作方法和要求很难达到文中所叙述的实验效果(如图1)。究其原因,主要是石蜡裂解中使用的催化剂氧化铝选择是否合适值得商榷。其次,试管A和B之     

问题解答与讨论

全日制十年制高中化学课本第225页上有一个氧化铝薄膜的保护作用实验,该实验是要求学生做的,它要求把铝条插入硝酸汞或其它汞盐溶液里浸泡片刻,铝跟汞盐发生了置换反应,当观察到铝条上有少量汞析出时,取出铝条,用碎滤纸轻轻地把表面上吸附的汞盐溶液吸干,把铝条放在干燥的滤纸上。经过片刻之后,则可以看到铝条在空气中被迅速氧化生成毛刷般的氧化铝。 那么汞在这个实验中起什么作用呢? 有人认为铝和汞盐溶液发生反应。     

石油裂化实验探讨

现行高中教材 (必修本 )第二册对石油裂化实验的处理是采用催化裂化的方法。其方法是将 4ｇ石蜡与 3ｇ氧化铝放到一大试管里加热 5～1 0ｍｉｎ后观察现象。此实验成功的标志是 :1 .看到裂化后生成的气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色 ;2 .在冷却的试管内能看到较多的液体。但是 ,在实践过程中 ,会发现在冷却的试管内所得到的液体量非常有限 ,实验效果并不十分明显。笔者在教学的过程中对实验进行了分析、改进。1　实验分析石蜡的主要成分是Ｃ2 0 ～Ｃ30 的烃的混合物 ,当加热温度超过 36 0℃时 ,就逐渐变成气态。而实验中所用催化剂氧化铝的活化…     

三氧化铝的吸附性──色层分离重铬酸钾离子和高锰酸钾离子实验的改进

三氧化铝的吸附性──色层分离重铬酸钾离子和高锰酸钾离子实验的改进万东北（赣南师院化学化工系，赣州，３４１０００）三氧化二铝的吸附性是三氧化二铝的一个重要性质，几年来由于实验试剂用量较大，所需时间较长，致使实验一般改做演示。而今笔者受微型实验的启示，把...     

如何在实验室里从铝土矿中提取氧化铝

铝在国计民生中占有越来越重要的地位,铝的冶炼来自于氧化铝的电解,而氧化铝富含于铝土矿中,但是铝土矿中又含有氧化硅、氧化铁等杂质,那么在实验室里如何从铝土矿中提取氧化铝呢?下面本人设计两种提纯方法以飨读者,同时将教学大纲中的重点、难点总结一下。实验仪器:烧杯、钥匙、玻璃棒、普通漏斗、滤纸、铁架台(带铁圈)、滴管、锥行瓶、双孔橡胶塞、长径漏斗、酒精灯、蒸发皿、三角支架、玻璃导管、橡皮管。化学试剂:研磨的铝土矿粉末、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、氨水、蒸馏水、碳酸钙。     

浅谈金工实验课的类型、教法及效果

中专机制专业的金工实验课按其目的的和作用,可分为验证型实验,测定型实验、分析型实验和综合型实验等几种。 一、验证型实验——使感性认识升华 金工课中的验证型实验是最常见的一种实验。它是用实验数据或实验现象验证理论课中的定理,准则、结论等。如拉伸实验是具有验证作用的实验。它可以验证低碳钢比灰     

探索性实验解难题

为了激发兴趣,应鼓励学生多设计一些探讨物质性质的实验方案,让他们从中寻求规律。如做证明氢氧化铝性质的实验时,兴趣小组先设计了制氢氧化铝的四种实验方法：铝盐溶液中分别加入氨水和烧碱溶液;氨水和烧碱溶液中分别加入可溶性铝盐溶液。随后又设计了氢氧化铝分别与...     

铝片长毛实验中几个问题的解惑

本文解答了“铝片长毛”实验中为什么要先将铝片浸入硝酸汞溶液中？为什么会这么快地长出白毛？这白毛是什么晶格的氧化铝？等问题。并就中学化学实验中作为催化剂的活性氧化铝之特性、实验室制备作了介绍。     

活化-酸浸法提取粉煤灰中氧化铝的溶出规律研究

介绍了用活化-酸浸法提取粉煤灰中氧化铝的方法,考察了粉煤灰煅烧活化和硫酸浸出条件对粉煤灰中铝溶出率的影响。通过实验得出最佳工艺条件为:煅烧活化处理温度为750℃,碳酸钠和碳酸钾的混合物与粉煤灰的比例为2∶1,煅烧活化保温时间为45min,硫酸浓度为0.6mol/L,水浴溶出温度为80℃,氧化铝的最终溶出率为98.36%。     

纳米氧化铝

氧化铝是白色晶状粉末,已经证实氧化铝有α,β,γ,δ,η,θ,κ和χ等十一种晶体。不同的制备方法及工艺条件可获得不同结构的纳米氧化铝：χ,β,η和γ型氧化铝,其特点是多孔性,高分散、高活性,属活性氧化铝;κδθ型氧化铝;α-Al2O3,其比表面低,