中小学会计工作有了新规矩——教育部财务司有关负责人就《中小学校会计制度》答记者问

正新修订的《中小学校会计制度》(以下简称"新制度")已自2014年1月1日起正式施行。近日,教育部财务司就贯彻落实新制度组织了全国性业务培训,有关负责人回答了记者提问。问:为什么要修订《中小学校会计制度》?答:1998年颁布实施的《中小学校会计制度》(以下简称"原     

教育部:义务教育阶段学校不得投资举债

正近日,教育部财务司有关负责人就新修订的《中小学校会计制度》答记者问时表示,自今年起正式施行的《中小学校会计制度》的"严"主要体现在三个方面:一是严格学校管理。新制度明确规定义务教育阶段学校不得从事经营活动,不提取修购基金,不得对外投资,不得举债等。二是严格收支管理。新制     

37万所中小学校会计工作有新规——教育部财务司有关负责人就《中小学校会计制度》答记者问

新修订的《中小学校会计制度》（以下简称“新制度”）已A2014年1月1日起正式施行。新制度是中小学校会计核算的行为准则；贯彻落实好新制度，是当前和今后一段时期教育财会工作的一项重要任务。近期，教育部财务司就贯彻落实新制度组织了全国性业务培训，有关负责人回答了记者提问。     

湖南省积极迎接2008年中小学班主任国家级专项培训

为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神,全面提高中小学班主任教师队伍的综合素质和专业水平,湖南省教育厅积极组织中小学班主任参加由教育部组织实施的2008年中小学班主任国家级专项培训。根据《教育部办公厅关于组织     

教育部官员：用三年加固所有中小学校舍

日前,教育部财务司副司长田祖荫做客中国政府网,介绍中小学校舍安全工程的情况。访谈中,田祖荫介绍。国家要通过三年时间把所有中小学校舍进行加固或者重建。     

湖南省积极迎接2008年中小学班主任国家级专项培训

为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神,全面提高中小学班主任教师队伍的综合素质和专业水平,湖南省教育厅积极组织中小学班主任参加由教育部组织实施的2008年中小学班主任国家级专项培训。     

分层次训练幼儿的音乐节奏感

“农村校舍改造费中央掏一半。”——近日,教育部财务司副司长田租荫表示,为了保证农村中小学校舍安全和维修,每年中央财政和地方财政一起,按5：5的比例安排农村校舍改造资金。这体现了教育部对农村中小学校舍安全问题的重视,让人颇感欣慰。     

时政纵览

教育部召开学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会本刊讯近日,由教育部和中国教科文卫体工会联合召开的学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会在京举行,教育部部长周济出席座谈会并发表讲话。他指出,《规范》修订工作坚持了以人为本、继承与创新相结合、广泛性与先进性相结合、指导性要求和整体性规定相结合的原则,体现了教师职     

《高等学校财务制度》解读——访财政部教科文司教育处处长林皎

现行的《高等学校财务制度》(以下简称《制度》)于1997年经财政部教育部批准,自1998年1月1日起正式实施.《制度》实施以来,对于规范高等学校财务行为、加强高等学校财务管理、提高资金使用效益、促进高等教育事业的改革与发展起到了重要作用.但是,随着我国公共财政体制改革不断深化和高等教育事业的快速发展,《制度》的部分内容已经不能完全适应当前财政科学化精细化管理以及教育事业改革发展的要求,与正在修订的《事业单位财务规则》(以下简称《规则》)也不相适应.为此,财政部教科文司、教育部财务司组织力量,依据《规则》(修订稿),结合《高等学校会计制度》(修订稿),对现行《高等学校财务制度》进行了全面修订.经过近两年的反复修改,修订后的《高等学校财务制度》于2013年1月1日起正式实施.财政部教科文司教育处处长林皎就《制度》修订情况回答了记者提问.     

学术动态

教育部作出关于编写中小学教师继续教育教材的决定近期，教育部制定了《中小学教师继续教育课程开发指南》（以下简称《指南》）。《指南》分为小学和中学两大部分，每部分由“公共必修与选修”和“专业必修与选修”两大类组成。其中，公共必修课为国家规定课程，其他为推...     

中小学心理健康教育路子必须走正

2001年12月25日, 《中小学心理健康教育》杂志专家研讨会在开明出版社召开。这次会议是在教育部中小学心理健康教育咨询委员会和教育部基础教育司德育处的指导下,由《中小学心理健康教育》杂志社邀请有关专家、学者和教育行政部门领导共同召开的。参加会议的有教育部中小学心理健康教育咨询委员会主任、中国心理学会副会长、北京师范大学博士生导师林崇德教授,中国心理学会常务理事兼理论与心理学史专业委员会主     

体现第二语言教学特点培养学生汉语基本素养——解读汉语课程的性质和基本理念

教育部于2006年10月10日颁布的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》(以下简称《汉语课程标准》)已由人民教育出版社正式出版。这部课程标准是依据教育部于2001年6月7日颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的精神编写的,力求体现国家对全日制民族中小学汉语课程的基本规范和要求。《汉语课程标准》     

学者观点：“撤点并校”的是与非

20世纪90年代中后期开始,随着计划生育政策的落实,农村学龄人口不断减少和城镇化水平不断提高,我国农村地区,特别是中西部农村地区不少中小学学生源不足,学校布局分散,规模小,质量低的矛盾日益突出。为了解决这一问题,我国农村地区,特别是中西部农村地区开始了新一轮中小学布局的大调整。那么,这一次农村中小学布局调整的原因是什么？调整的动力何在？取得了那些成效？华中师范大学《中西部地区农村中小学合理布局结构研究》课题组,受教育部财务司的委托,在英国政府双边赠款“西部地区基础教育”项目的资助下,     

中小学书法师资：问题与对策

2011年8月,教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》（以下简称《意见》）,要求中小学全面开设书法课。2013年1月,教育部又颁布《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》）,对中小学书法教育提出具体的指导意见。《意见》和《纲要》是当前我国中小学开展书法教育最权威的指导文件。     

中小学教师教育技术能力有标准可依

<正>2004年12月15日,教育部印发《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)。《标准》是根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》和《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》有关要求,为了提高中小学教师教育     

管理资讯

教育部颁布中小学教师教育技术能力标准为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》的有关要求,提高广大中小学教师教育技术应用能力和水平,不久前教育部下发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,要求各地结合实际认真贯彻实施。《中小学教师教育技术能力标准(试行)》是指导开展中小学教师教育技术培训与考核的基本依据,适用于中小学教学人员、中小学管理人员和中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核。教育部还将依据这一《标准》研究建立中小学教师教育技术培训、考试和认证体系,以促进中小学教师教育技术培训与考核的健康发展。…     

部委

教育部:每所中小学至少配一名心理教师教育部公布新版《中小学心理健康教育指导纲要》,这是旧版《中小学心理健康教育指导纲要》实施了10年之后,教育部对其进行的修订。与10年前的版本相比,新版《纲要》的总目标发生了变化。首次提出"促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础"。对于中小学心理教育的师资配备,《纲要》要求各地各校     

欢迎订阅2017《中小学教师培训》

<正>《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训,促进教师专业发展的综合性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。《中小学教师培训》相继被评     

加强中小学线上教育教学资源建设与应用助力教育模式变革

近日,教育部与国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局出台《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》(以下简称《意见》)。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来,第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。     

数字

50万 教育部日前印发了《2009年中小学教师国家级培训计划》。按照计划,2009年国家级培训共有8个项目,全国有近50万名中小学教师将接受国家级培训。培训由教育部师范司牵头实施,所需经费由中央财政支持。