透视国外私立大学的管理与改革

中国民办高等教育正处于一个严峻的转型期，中观层面主要集中于民办高校如何管理与改革。目前，中国所有民办高校都面临着三种选择，即脱颖而出、被人兼并或淘汰出局。步入高等教育大众化阶段，机遇与挑战并存，风险和压力同在。国外私立大学作为各国高等教育的重要组成部分，已经呈现出五彩缤纷的多样化特色，分析研究国外私立大学的内部管理和改革，有利于更新观念，开拓视野，提高办学质量和水平。     

论我国私立大学的制度创新

近年来我国私立大学获得了快速发展，但其前景仍不容乐观。原因在于私立大学发展过程中对于资金的“饥渴”明显超过了对于制度创新的诉求，相关制度建设没跟上。论文借鉴非营利部门的相关理论与实践，对我国私立大学制度创新问题进行了分析，认为非营利性的组织定位、财团法人化以及非营利组织法人治理结构等将是我国私立大学实现制度创新的关键所在。     

国外私立大学教师权利保障的经验及启示

国外私立大学教师的权利受到良好的保障。主要体现在:明确的法律地位和身份;聘任制度法制化、规范化;完善的救济制度;教师组织的维权功能;国家的财政支持。对我国民办高校教师权利的保障有着很重要的借鉴作用。     

私立大学总务管理管窥

文章结合实践工作经验体会分析总结了私立大学总务后勤管理工作的主要特点，论述了私立大学总务工作应遵循的几个主要原则，提出总务工作进一步服务学校教学的若干建设性意见。     

国外私立高等教育述略

民办高校(国外叫私立大学)自从诞生之日起，就在高等教育的发展进程中扮演着重要角色。无论发达国家还是发展中国家都十分重视发展民办(私立)高等教育。国外私立高等教育的许多措施都为我国民办高等教育的发展提供了可以借鉴的经验。     

日本私立大学的招生改革

目前,我国私立教育正在蓬勃兴起,借鉴国外的经验与教训,对于我国私立教育的健康发展尤有必要。20世纪90年代以后,随着日本社会走向少子化,各大学的生源日益减少,财政日趋困难,私立大学更是首当其冲。在新的形势下,各私立大学都采取了一系列的改革措施。     

从耶鲁看美国私立大学董事会

美国是现今世界高等教育最发达的国家之一，而其私立教育尤为发达，且其中几所私立大学更是代表了当今世界高等教育发展的最高水平。美国私立高等教育的成绩与其颇具特色的内部管理体制密切相关，在管理体制中，董事会是一个非常有特点的环节。1982年，卡内基教学促进基金会在其发表的《校园的控制：关于高等教育管理的报告》中指出：“董事会构成了（美国）高等教育管理结构的基石。”②董事会主要由校外人士组成，是学校的最高决策与审议机构。当前我国的民办高校一般采取美国大学的董事会制度，因此，了解美国私立大学的董事会，无疑会对我国民办高校的管理体制的改革‘和发展有一定的借鉴意义。     

民国私立大学董事会的外发与内生性因素研究

民国时期的中国教育是在借鉴西方同时代的先进经验基础上获得发展的,私立大学的建立也向美国借鉴了其发达的董事会管理制度。然而民国时期的董事会对于早期美国私立大学董事会既有借鉴也有变异。中国自身教育的发展历史促使私立大学的董事会具有浓重的本土化色彩。反思民国私立大学董事会的外发与内生性因素,有利于思考当今中国的教育管理体制如何转变。     

国外私立高等教育发展经验综述

完备的私立教育法律体系，政府的大力支持，使国外私立高等教育不断发展壮大，而私立高校自身与时俱时，注重特色建设，以质取胜的发展战略更使其长盛不衰。国外的这些经验，对即将加和WTO走向高等教育大众化的我国不无借鉴意义。     

美国私立大学董事会的建立

董事会制度,是美国私立高等学校的重要管理制度.本文从殖民地学院董事会类型、人员构成、权利与职责、董事会成立的法律基础四个方面,分析殖民地时期,大学董事会的形成过程.     

中国私立大学的困境与展望

书院教育的退场和近代私立大学的销声匿迹中断了中国源远流长的私学传统.直到1982年颁布的《中华人共和国宪法》首次规定"国家鼓励社会力量依法举办教育",使私人办学成为可能.20多年以来,中国私立高等教育在艰难中发展,推进立法、积极融资、扩大自主权、创造宽松的环境、建立评估中介组织是促进私立大学发展的主要措施.     

中国私立大学的困境与展望

书院教育的退场和近代私立大学的销声匿迹中断了中国源远流长的私学传统。直到1982年颁布的《中华人共和国宪法》首次规定"国家鼓励社会力量依法举办教育",使私人办学成为可能。20多年以来,中国私立高等教育在艰难中发展,推进立法、积极融资、扩大自主权、创造宽松的环境、建立评估中介组织是促进私立大学发展的主要措施。     

20世纪末以来韩国私立大学的重组改革

韩国高等教育规模的持续扩张引发了教育质量的下降,尤其是近年来随着适龄入学人口的下降,使主要经费来源依赖于学生学费的私立大学开始面临财政危机,它们不得不通过合并与兼并等重组的方式以增强生存能力.政府也通过立法或制定政策促使大学,尤其是私立大学进行重组改革,以提高其竞争优势.     

美国州政府对私立大学的管理

美国州政府对私立大学的管理谷贤林在美国，州管理高等教育的是州议会和州教育委员会。州议会通过制定有关本州高等教育的法律，对教育加以管理。州教育委员会的最重要职权包括，分配州或联邦拨给大学或地方学区的教育经费，制定有关学校的立案和鉴定、教师资格证明、课程...     

捐赠与日本私立大学的经营管理

捐赠资金曾经是日本私立大学的一个重要收入来源。今天日本整个高等教育的形势越来越严峻,因此,私立大学更加重视募捐活动。并将募捐与其经营管理紧密相连。     

美国私立大学董事会制度的历史演变

美国私立大学是世界大学之林的奇葩.多年来,众多的美国私立大学都在社会和学术领域拥有无与伦比的声誉,而这些大学无一例外地选择了董事会管理制度作为顶层设计.研究美国私立大学董事会制度对于当前我国大学的发展,特别是处于探索、发展阶段的民办学院、独立学院具有重要的理论价值和实践意义.     

日本私立大学振兴的产权优势探析

私立大学在日本高等教育中占据着重要地位，研究日本私立大学振兴的经验和教训可以为促进我国私立大学的健康成长提供借鉴。但已有的归因研究存在不足，本文应用制度经济学中的产权理论，指出了私立大学的产权具有排他性、有限转让性和外部性三个特征，并认为日本私立大学振兴的原因在于其政府、民间、学校等能共同保证其产权属性的实现。最后在此基础上得出对我国私立大学发展的一些启示。     

民国时期中国人的私立大学观——20世纪上半叶中国各类私立大学发展的观念原因

民国时期,中国人的私立大学观,亦即各类私立大学兴旺发展的观念原因,是个复杂的研究课题。本文则将探究的重点,放在该时期中国人的新式私立大学观上。具体而言,指的是1912年中国人建立中华民国之后逐步形成的现代意义上的文化观念,对于在华各类私立高等教育机构的积极推动作用。认为,民国时期,中国人自治、民主、自由的观念,推动了国人私立大学的繁荣发展;多元、求是、开放的观念,推动了外国人私立大学的兴旺发达。     

民国私立大学师资管理及现代性意义

民国私立大学师资管理有教师聘任、薪酬体系、培训进修、民主治校等制度性规范和校长情怀、熟人关系、个人利益和政治因素等非制度性因素,呈现出公私并举的制度性安排、兼任教师比例高、教师流动性大、浓烈的人文关怀等特点。民国私立大学师资管理经验对当下民办高校师资建设具有一定的借鉴和启迪:注重法律法规建设,营造有利于民办高校健康发展的制度环境;加强师资队伍建设,解决制约民办高校发展的瓶颈;强化人文关怀,增强教师的归属感。