基于80后教师生存状态的新教师培训策略研究

【案例一】武汉矫口区教育局将区内631名80后教师单列出来,利用周末进行长达9个月的特训,引发热议。连日来,一封质疑该做法的帖子——《愤怒的80后教师》,在汉网论坛上受到追捧。网文作者称,在培训班上,80后教师被称为“都是独生子女,他们自私、自我、没有团队意识……”“80后青年教师职业理想缺乏、奉献精神不强、探究专业不深、教学研究不够……”（2008年7月23日《武汉晨报》）     

“80后”生存状态

如果以《中国统计年鉴》的数据为准,在1980年到1989年之间出生的人约为2.04亿,就意味着约有2亿人口已经涌入或者正在涌入社会,这支浩荡的“80后“正成为新一轮的职场生力军,进入社会的各个角落。不久前,搜狐新闻,     

80后中学新教师的培训现状分析及对策研究

80后中学新教师具有一些鲜明的特点，但目前的新教师培训并没有结合他们的特点，存在一些不良的情况。本文在分析80后中学新教师特点的基础上，进一步分析了目前的培训现状，并探讨了相应的培训对策。     

关注教师生存状态提升教师生存质量

在做中学教师的那些岁月里，我常有身心惧惫的感觉，这是促使我一度离开教育岗位的重要原因之一。一晃十几年过去了，当我再度走进课堂，当我参加各种教师交流会的时候，这种感觉不汉没有消失，反而愈发强烈。前不久，我参加了一所小学的教师座谈会。会议原定的主题是学校文化建设与教师专业发展．但最终却演变成一个“诉苦会”。在谈到学校为教师专业发展提供了哪些条件和支持时，教师们的反应出乎意料地激烈。其中的关键闭是“不堪重负”、“苦不堪言”。     

教师生存状态调查

一、社会地位:教师呼吁建立尊师重教型社会在此次的"教师生存状态"调查中,近九成的教师对这一问题持否定态度。其中,针对"今天教师的社会地位如何",有52.13%的参与者认为教师的社会     

试析当前教师的生存状态及其调适策略

当前,我国教师的生存状态不容乐观,他们承受着来自方方面面的压力,存在着明显的职业倦怠现象,心理问题严重。本文在深入分析当前教师生存状态的基础上,提出了改进教师生存状态的策略。     

基于教师发展的教师培训策略

教师培训是教师发展的途径,基于教师发展的教师培训策略主要有以下两种。(一)心理策略:从"需求"到"追求"。"需求"是教师专业自主发展的基本要求和外衣;"追求"是教师专业自主发展的内在要求和动力。从"需求"到"追求"的转变,是有效实现教师培训与教师发展的心理策略。(二)教科研策略。学校要建立校长室—教科室(教     

关注教师的生存状态

本通过几则典型事例或数据，说明由于种种原因导致教师普遍存在心理健康问题，呼吁全社会关注教师的身心状态，关注教师的生存状态，并提出一些建议，希望引起有关部门的重视。     

关注教师的生存状态

教师的生存状态代表着学校的生存状态,代表着教育的发展状态。教师的生存状态,直接影响着学生的学习状态和他们的未来。关注教师的生存状态,首先是关注他们是否得到了那"五斗米",其次是关注他们是否     

提振新教师自信心的培训策略

<正>我园新教师多为招聘时第二批录取的,也有往届考编不成功者,今年重考获胜的。这些老师对自己没有自信,认为自己是个考编的幸运儿,但与他人比较缺乏优势,与别人差距很大。如何扭转新教师的自卑心理,提振新教师的自信心呢?一、通过学习活动引导教师正确认识自己,萌发自信心为了萌发新教师必要的工作自信心,我在开学后的第一次政治学习活动中,组织教职员工学习《幼儿园教师的专业素养》,在谈到"教师自信心和意志力"时,我明确提出每个教师     

地方性本科大学教师生存状态及改善策略

当前教师生存状态已进入新中国成立以来最好的历史时期：第一，就大学教师在中国社会阶层中所处的地位而言，他们保持了“中等收入阶层”的重要地位；第二，就大学教师在中国社会的阶级属性而言，由于他们不占有生产资料，而且积极从事科学研究和教书育人，显然，他们仍然是工人阶级的一部分，是中国先进生产力和先进文化的主要传播者，是中国脑力劳动者中的重要力量。但是，就教师生存中的基本问题而言：第一，有相当一部分教师住房问题尚未解决；第二，有很大一部分教师研究生学历学位问题还没有解决，这都是教师生存与发展中必须面对和解决的基本问题。为此，需要采取修改《教师法》和《高等教育法》等一系列对策。     

基于信息素养的教师培训策略研究

信息技术与教育事业深度融合,不仅能解决教学效率低、互动效果差、授课进度慢的问题,还能营造轻松和谐的教学氛围。针对学生群体年龄小、好奇心强等特点,教师可将信息技术渗透到教学环节中,进而激发学生学习兴趣,带动学生学习热情。学校则应从文化层面、信息意识层面、信息技能层面出发,通过加强校本培训、开展交流活动、实例课程展示等,培养和提升广大教师信息素养,为教育教学水平提升提供强大技术支撑。     

基于实践的一体化教师培训策略研究

一体化教师培训离不开企业实践锻炼,企业实践锻炼是一体化教师培训的重要方式和途径。本文就技工院校教师队伍存在的问题、一体化教师到企业实践的必要性及一体化教师培训的策略进行探讨。     

“80后”教师职后培训模式初探

随着大批“80后”教师逐渐成为教育教学的主要力量,针对其特点进行职后培训成为迫切任务。应针对以往培训中存在的问题,重新定位培训目标,选择多种培训模式,尽快提高“80后”教师的教育教学水平。     

民办幼儿园教师的生存状态与社会干预策略

目前，一支庞大的民办幼儿园教师队伍正在形成，她们与公办幼儿园教师一起支撑着我国的学前教育体系，在我国学前教育事业发展中扮演着极其重要的角色。因此，这支队伍的生存状态如何，职业生活怎样，将在很大程度上影响整个学前教育的质量。为此，我们采用自编问卷对重庆市主城区各类民办幼儿园教师进行了抽样调查，并与公办幼儿园教师作为对比，以期引起人们对民办幼儿园教师生存状态的关注，从而为提升民办幼儿园教师队伍的整体素养，促进民办幼儿园的可持续发展提供参考和借鉴。     

打造80后新教师的新型课堂

旧有的教学方式最明显的特征就是:教师摇头晃脑、自我陶醉的讲,学生稀里糊涂、不知所以然的听.课改后的课堂实现了这一教学模式的转变,在对待教与学的关系上.更为强调的是帮助、引导学生.80后的新教师怎样在新课程中打造新型课堂,关键是要心中有学生,心中有问题.     

基于生命关怀视角的教师生存状态诉求

教育直面人的生命,是提高人的生命质量的社会活动。在我们关注学生生命成长与个性差异,努力为学生提供展现自我舞台的同时,也不能忽视教师作为"生命体"的存在,应该多视角关注"光环"之下的教师的生存状态,并对教师给予生命关怀,努力提高教师的生存质量。     

八个教师的生存状态

专题背景“生存是一件思的事情“。海德格尔如是说。的确,作为有意识的自然存在物,人由于具有生命意识才从物种世界提升出来成为万物之灵,所以,“认识你自己“,才成为希腊智慧的永恒箴言。人有怎样的生命意识,直接决定他在现世的生存经验中怎样确认自己的存在。     

八个教师的生存状态

“生存是一件思的事情”．海德格尔如是说。的确，作为有意识的自然存在物，人由于具有生命意识才从物种世界提升出来成为万物之灵，所以．“认识你自己”．才成为希腊智慧的永恒箴言。人有怎样的生命意识．直接决定他在现实的生存经验中怎样确认自己的存在。     

关注中小学教师的生存状态

基础教育在整个国民教育中的地位决定了中小学教师这一职业群体在社会事业中的重要作用。从目前的一些相关研究及社会调查来看,我国广大中小学教师的生存状态不容乐观,他们在物质环境、精神环境以及身心健康三个方面遭遇各种各样的困境,全社会应当积极地关注这一问题。