系统功能语法与语篇分析

系统功能语法理论因其独到的功能主义和社会意义学视角,而为越来越多的人接受。它把语篇作为研究的基本单位,从语篇与语境的互动关系中揭示语言的性质和社会功能。     

系统功能语法与外语语篇教学

阐述了系统功能语法被运用于语言描写中的基本套路 ,并从三个方面讨论了运用该理论进行外语语篇教学的一些具体做法     

系统功能语法与大学英语语篇分析

系统功能语法作为一种语篇语法,清晰地勾画出了语篇分析的层次和步骤。在大学英语教学中,运用系统功能语法的框架来对语篇进行分析,不仅可以避免对语篇作出主观的随意的评论,而且还可以提高学生的阅读理解能力,帮助学生用语言来进行推理。     

试用系统功能语法从概念功能角度对比分析汉英政治演讲语篇

系统功能语法已被大量地作为理论根据用于语篇分析,但目前主要集中在英语语篇分析,甚少有将其运用于对比语言学领域。本文拟进行一个新尝试——将功能语法中的概念功能理论与政治语篇结合,对两篇汉英演说语料进行分析,找出两种语言特定题材语篇的异同并寻求成因,以期帮助我们把握政治语篇的特征,并探索功能语法用于汉英语篇分析的可操作性。     

功能语法用于《送友人》两个英译文的语篇对比

本文以韩礼德的功能语法为理论指导，尝试对唐诗《送友人》的两个英译文进行功能语篇分析和对比，重点为主位结构方面的异同，对比表明主位结构分析不但有助于理解评价语篇，还能更好地服务于翻译实践．     

系统功能语法理论的应用——新闻语篇分析的实例

系统功能语法理论因其独到的功能主义和社会意义学视角,而为越来越多的人接受。它把语篇作为研究的基本单位,从语篇与语境的互动关系中揭示语言的性质和社会功能。对报刊英语新闻进行功能语篇分析可以进一步加深对新闻的理解,以韩礼德语法理论的功能语篇分析模式为依据,对一则英语新闻进行及物性结构、语气结构和主位结构的分析,有益于对英语报刊新闻的深化认识和理解。     

科技语篇语法隐喻的语篇功能研究

Halliday提出的语法隐喻是系统功能语言学的一个重要组成部分。科技语篇存在大量的语法隐喻,但对这一现象的研究大都集中在语法隐喻的概念功能上。本文在语法隐喻理论的框架下,基于主位系统和信息系统以及互文性,对科技语篇中的概念隐喻和语篇隐喻的语篇功能进行尝试性的研究。     

新闻报道的及物性对比分析

及物性系统是功能语法中经验功能的重要组成部分,在小句的描述和分析中有重要作用。在M.A.K.Halliday系统功能语法的框架下,通过对两则新闻报道的及物性系统,即对其过程类型、参与者和环境成分方面进行对比分析,可以明确及物性系统在新闻语篇分析中的应用,展示出新闻语篇在语言运用上的基本特点并对不同的新闻语篇作出评价,从而进一步证明系统功能语法在语篇分析中的可操作性。     

基于系统功能语法的《Let it go》歌词语篇文体学分析

本文运用Halliday的系统功能语法理论,从概念功能、人际功能、语篇功能三方面,对歌曲《Let it go》的歌词语篇进行文体学分析,从中探究歌曲的创作主题、作者情感等,帮助听众更好地理解品味歌曲语言。     

系统功能语法视角下语篇分析在英语阅读中的应用研究

以系统功能语法为理论依据,将其视角下的语篇分析应用于英语阅读,并详细阐述语篇的体裁分析、主题分析、结构分析、语境分析、语法词汇分析在英语阅读中的应用。指出系统功能语法视角下的语篇分析有利于读者从宏观上理解英语篇章,从语篇的衔接性和整体性出发,去理解和把握文章的深层内涵,以提高英语学习者的英语阅读水平和语篇整体分析能力。     

功能语篇分析初探

Halliday建构系统功能语法的目的之一是为语篇分析提供一个理论和分析框架.本文就功能语篇分析的目标作了一些讨论.     

系统功能语法视角下的语篇分析在专业综合英语教学中的运用

本文针对英语专业综合英语教学,在系统功能语法的视角下,从两方面论述了语篇分析的重要性及其在实际操作中的运用:一是语篇如何且为何表达它的意义,二是帮助学生形成对语篇评价的能力。     

系统功能语法视角下对英语广播新闻语篇的分析

本文以系统功能语法理论为指导,对广播新闻语篇《奥巴马将成为首位访问广岛的在任美国总统》(Obama to Make 1st Presidential Visit to Hiroshima)进行分析。通过分析该语篇的及物性系统和语篇功能系统来领会语篇的主题和深层语义,讨论系统功能语法对英语学习者面对语篇分析时的应用价值。     

系统功能语法理论指导下的商务英语听说语篇分析

系统功能语言学把商务英语听说语篇视作表达意义的系统和资源,认为其语篇、语言特点由其所要实现的功能决定的,商务英语听说语篇也有其三大纯理功能。实践证明,运用系统功能语言学理论来分析商务英语听说语篇有利于较好地揭示语篇特点并解释出现这些特点的原因。     

系统功能结构下英语法律语篇语法隐喻探究

语法隐喻是系统功能语言学中的一个重要概念,揭示了语言使用中形式与意义的复杂关系。在传统的修辞学研究中,隐喻被视为一种修辞手段,而在系统功能语言学中,语法隐喻被看作是语言使用的常见现象。然而,语法隐喻在特定领域的语言运用中尚未得到足够的重视,特别是在英语法律语篇中。法律语言是一种高度规范化的语言,其语言使用具有明确的意图和功能。因此,对英语法律语篇中的语法隐喻进行深入研究具有重要的理论和实践意义。文章旨在深入研究英语法律语篇中的语法隐喻现象,分析其在法律语篇中的作用与功能。     

系统功能语法下的语篇分析——一项基于语料库的研究

系统功能语法框架是进行语篇分析的最好手段,而情态手段是系统功能语法人际功能中的一个重要组成部分,可见,分析情态手段的使用情况也可以了解语篇。文章拟基于语料库,对比分析英语科技语篇和新闻语篇中的情态手段使用情况,并且解释了造成两种不同语篇类型中使用情态动词不同的原因。     

中日钓鱼岛争端问题新闻语篇的批评性语篇分析

中日钓鱼岛争端问题在世界范围内引起了广泛关注,新闻媒体对其进行了大量报道。本文概述了批评性语篇分析的理论基础和研究方法,然后用该理论对《美国之声》(VOA)中关于中国海军在钓鱼岛海域巡航的新闻语篇,从及物性、分类、情态等方面进行分析,探讨美国媒体背后的立场和意识形态,旨在揭示媒体操纵语言资源引导人们对于同一事件进行不同解读的方式,从而引导读者树立理性、客观地解读新闻语篇的批评意识,并加强对权势、意识形态的敏感性和对新闻语篇的反控意识。     

功能语法指导下英语语篇体裁分析的运用

针对英语阅读教学,在系统功能语法理论指导下,从语篇纯理意义和评价系统两方面论述了语篇体裁分析教学对英语阅读学习的重要意义,是对语篇体裁分析法运用于英语语篇教学的有益尝试。     

系统功能语法在阅读训练中的应用

系统功能语法在英语课堂的阅读训练中有积极的作用。语篇分析能帮助学生掌握阅读材料的整体结构,把握文章主要内容,有助于提高学生的阅读能力。     

系统功能语法在大学生英语阅读教学的应用

阅读作为英语作主要的五大技能之一,它与英语应用能力密不可分.本文从系统功能语法的三大元功能为理论基础进行分析,通过解读大学英语六级2013年12月份的一篇阅读来解释说明系统功能语法在大学英语阅读中的应用,同时提高分析语篇的能力,增强阅读兴趣.