将英语委婉语导入大学英语口语教学中

探讨了英语委婉语的起源、分类极其在日常生活中的频繁使用,指出为了避免交际失败应将英语委婉语导入英语口语教学中,并指出委婉语教学中应特别注意的事项。*     

浅谈英语口语中的礼貌表达手段

在英语口语中注意礼貌是为了保留双方的面子。论述了英语口语中的礼貌是通过语调、疑问句、感叹句、被动语态、时态、语气缓和词和委婉表达来表示的。     

试论语篇分析在大学英语口语教学中的应用

在对语篇分析进行简要介绍后,本文将利用一则教学实例来展示如何在大学英语口语教学中引入语篇分析以弥补目前我国大学英语口语教学的不足。     

浅谈英语口语的语境化教学

英语口语的教法一直有争议.教授英语口语的过程中可以采用语境化教学模式,即将英语教学与英语使用的语境有效地结合起来.     

浅谈英语口语的语境化教学

英语口语的教法一直有争议。教授英语口语的过程中可以采用语境化教学模式,即将英语教学与英语使用的语境有效地结合起来。     

汉英委婉语的跨文化研究

本从三个方面论述汉英婉语的跨化交际研究的必要性；委婉语的间接性；跨化交际中委婉语运用的必要性，不同语言之间，不同化背景下的委婉语存在差异的必然性，并分别讨论了语境和情感对汉英委婉语的跨化交际的影响。     

英语委婉语的语义变化与理解

英语委婉语在英语修辞格中地位重要。英语委婉语的表现手法可以通过语音手段、语法手段和词汇手段来完成。本文从英语委婉语的词汇入手,运用比较的方法,探索英语委婉语的语义变化与理解     

关联理论对委婉语的解释力

关联理论是最近二十年兴起的一种重要的认知语用学理论。它将认知和语用相结合,揭示了自然语言的语义和语用信息的建构模式——明示推理模式。委婉语作为一种普遍的语言现象,有其自身的认知心理和认知过程。本文拟在关联理论框架下对委婉语的语义推理机制与语用意义建构的过程作出解释,旨在说明这一理论有很强的认知解释力,它能够为人们更好地理解这一常见语言现象的表达效果提供帮助以保证交际的顺利进行。     

英语口语教学的特殊性及对策

口语课应以语言功能为导向,以培养和发展学生的英语交际能力为宗旨,尽可能地为学生创造使用所学语言知识的语或,通过真实或模拟情景会话、串讲故事、角色扮演、游戏、看图说话、抢答、辩论、专题讨论等各种活动刺激学生的交际需要,激发学生的学习意愿,将学生从被动的语言知识灌输对象变成教学活动的参与者、真正的对话者,成为教学活动的中心人物。     

浅谈英语口语的学习

作为当今世界使用最广泛的语言——英语,已经越来越受到世人的青睐和重视。英语口语水平的高即英语口头表达能力不强的现象。因此在国际交往越来越频繁的今天,我们必须全面重视英语口语的能力。     

关联理论对委婉语的解释力

关联理论是最近二十年兴起的一种重要的认知语用学理论。它揭示了自然语言的语义和语用信息的建构模式——明示推理模式。委婉语作为一种古老的语言艺术一直受到众多语言学家的重视,但对其深层的认知机制的解说不是很多。     

从关联理论看委婉语的解读

委婉语作为一种古老的语言艺术一直受到众多语言学家的重视,但目前的研究更多地停留在对其应用的研究这一层面上,对其深层的认知机制的解说则不是很多.笔者在关联理论的框架下对委婉语进行重新解读,尝试对其认知和推理过程做出初步说明.     

委婉语的语用分析

委婉语是一种营造和谐氛围建立良好人际关系、确保语言交际顺利进行的常见的言语手段，达到理想的交际效果。从礼貌原则、言语行为的角度可对委婉语进行分析，总结人们在交际中经常使用委婉语的情境。     

试析英语中的委婉语及其对语境的依赖

委婉语是一种文化现氛以大量实例对英语委婉语的表现手法、心理基础及其对语境的依赖分别作了阐述。     

简述英语职业委婉语的社会功能

从英语职业委婉语形成的文化语境、社会功能和基本构成形式看。委婉语在传统与现代的社会文化环境下产生与运用是为了达到满足人们职业尊严,提升社会地位,避免引起不快联想或文化冲突的目的。这对于大学英语教学具有引导意义。     

中介语对英语口语教学的影响

中介语已经被许多语言学家作为语言学习理论研究的重点,中介语对于提高英语教学质量起着非常重要的作用.本文主要通过分析中介语的系统性、变化性、渗透性和石化性的特征以及中介语的形成原因来阐述中介语对英语口语教学的影响和启示.     

大学生英语口语语块使用的研究

语块由于其兼具语法和语用功能,在自然语言中大量存在,并引起了很多研究者的兴趣：通过对大学二年级本科生在口语中使用的语块进行统计、分析和描述,发现学生在语块使用的形式和功能上均有一定的特点,这与平时语块意识不强、语块训练不足以及母语迁移等都有关系。通过有意识地在口语课堂上开展语块教学,可以提高学生的语块意识,能提高学生口语产出的流利性准确性和语用能力。     

利用读单词提高英语口语能力及激发英语学习兴趣的研究

单词是英语学习过程中最基本的环节。本文对通过读单词提高英语的口语能力并激发英语学习兴趣进行论述,从而总结了出通过科学系统的朗读英语单词进行提高英语学习兴趣的方式方法,帮助学生在英语学习上找到有效的学习方式、养成良好的学习习惯,不断取得进步。     

中介语石化现象对大学英语口语教学的启示

本文从介绍中介语石化现象的成因出发，分析了我国大学英语口语教学中存在的一些问题，指出中介语石化现象对大学英语口语教学有着重大启示作用。     

提高大学生英语口语的策略及研究

学习语言的最终目的就是交流，英语四项基本技能“听，说，读，写”中“说”是最重要的交流技能。随着我国与国际接轨越来越频繁，对外经济文化交流越来越紧密，提高大学生英语口语已成为一项十分重要且十分紧迫的任务。