浅议语文教学的政治思想教育

改革年代,时兴观念不断涌现。作为生产力的强大推动力的教育被强化为“今天的教育——明天的生产力”,而它的上层建筑的属性却被淡化了,于是,在学校里教育质量被量化为升学率,三好学生被简化为学习尖子,教师正演化为教书匠;于是,在社会上许多青年沉溺物欲,乞灵于“孔方兄”;于是,海外归侨惊叹大陆青年道德水准今不若昔:百年树人,“几四十年矣”,却要人去呼号“重造国魂”。     

略谈在语文教学中正确地贯彻思想政治教育问题

向学生进行思想政治教育,是学校里各种功课共同的任务。但是因为语文教材能够形象地反映生活各个方面,最容易联系学生的生活和思想,影响学生各方面的道德品质,而且语文课在整个教学中所占时间最多,所以语文课更应担负起贯彻思想政治教育这一重要的任务。对於在语文教学中贯彻思想政治教育这一问题,还有些教师的认识和做法是片面的。如有的教师认为语文教学的任务是教学生识字,因此,只要学生会认会讲会写生字,会读会讲课文,就算达到语文教学的目的了,也有的教师认为语文课是贯彻     

谈谈语文教学中思想政治教育的方法

思想政治教育是语文教学的一项重要任务,在教学过程中,要根据语文学科的特点认真落实《中小学语文学科思想政治教育纲要》的要求,把思想政治教育同语文知识的传授、能力的培养有机地结合起来。在此仅谈谈语文教学中加强思想政治教育的方法。潜移默化渗透思想性《全日制中学语文教学大纲》指出:“语文训练和思想政治教育是统一的、相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育;思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学的过程中,起到潜移默化的作用。”语言文字是交流思想的工具,语言文字为表,思想感情为里。语文教学要通过语言文字的分析,潜移默化地渗透思想政治教育。著名特级教师于漪在进行《茶花赋》一文教学设计时,就注意了传授知识、     

语文教学中的思想政治教育

语文是人们交流思想感情的交际 工具,“文以载道”,本身就负载着极为丰富的思想感情。因此,《大纲》强调:“各个学科都要对学生进行思想政治教育,而语文学科对于思想政治教育更应该重视。”如何利用语文教学落实《大纲》所提出的这一任务?经过多年的教学实践,我有如下几点体会。 一、“文”“道”统一 “文”“道”统一是语文教学进行思想政治教育的前提。叶圣陶先生说过:“在语文教学中,我们认为‘道’与‘文’是不可分割的”。文本载     

语文教学中的思想政治教育

早在 1991年 8月,国家教委在《语文学科思想政治教育纲要》中指出： "课堂教学是语文课进行思想政治教育的主要途径。 "又说： "要根据语文学科的特点,把思想政治教育同语文知识的传授、能力的培养有机地结合起来。 "这里强调的是有机结合。那种穿靴戴帽和油水分离的灌输方式是不行的,那种离开课文去搞空洞的政治说教也是不行的。语文课的思想政治教育主要是在课堂教学中进行,也就是说在课堂教学的介绍背景、解释题目、诠释词语以及分析文章结构、指导写作等环节中,都应该恰如其分地对学生进行思想政治教育。 　　下面我想按照课堂教学…     

语文教学与政治思想教育

中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,是我们各级各类学校政治思想工作的一个纲领性文件.文件深刻阐述了学校德育工作的重大意义,指出这一工作“直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇.”并且着重告诫我们教育工作者“必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性.”     

浅议高校体育教学中大学生的思想政治教育

高校体育是我国高校教育的重要组成部分,高校体育不仅能锻炼大学生的身体,锤炼大学生的意志．而且对培养大学生的爱国主义精神、集体主义精神、进取精神、纪律观念、坚韧意志和审美意识具有重大而深远的战略意义。在高校体育教学中可以通过体育课堂教学、课外体育活动、课余体育训练、开展体育竞赛以及体育文化建设等途径开展对大学生的思想政治教育。     

在语文教学中加强思想政治教育的管见

把我们的青少年培养成为坚强的革命后代,这是关系到我们革命事业前途的重要问题。特别在当前,帝国主义还在千方百计地和我们争夺下一代,妄想促使我们下一代丢掉革命传统,希望以此来消灭共产主义。现代修正主义者迎合帝国主义的需要,也在千方百计地用资产阶级毒素腐蚀年轻一代的心灵,磨损他们的革命意志,企图把革命的后代     

语文教学中情感教育浅议

世间万物，能够打动人心灵的东西才是美的东西。语文也一样，一部好的文学作品必须是一部能够打动人心的作品，而最能打动人心的是蕴涵在作品里的情感。所以我们在语文教学中，尤其要注意引导学生体验蕴涵在文学作品中的深刻情感，在学生作文时，也要引导学生善于表达自己的内心情感，让学生感受到“我”爱语文，文抒“我”心，心映宇宙万物，心感世间百态，心念悲欢离合，     

语文教学不能脱离思想政治教育

一语文,作为一门独立的学科,从我国古代起,就有它明确的教育目的。从西周到清朝,这一时期的语文教学是和古代经学、史学、哲学、伦理学紧密结合一起的。教师在向青少年进行政治观点、伦理观念教育和科学知识教育的同时,也进行着语言、文学的训陈,青少年接受的主要是儒家思想。《礼记·大学篇》就明确地提出要培养“齐家”“治国”的人才,这是封建时代教育的总目的。语文教学从它的开始,就一直没有脱离过那个时代的思想政治教育。他们选用的教材,经史类主要有《四书》、《五经》和《资治通鉴》等,文选类主要有《昭明文选》和后来的《古文观止》等。这些书有的作了一千多年的教材,从内容上说,传播了一整套的儒家思想,是符合千百年来封建统治阶级利益的,维护了长期的封建统治,培养了封建统治的继承人,因而受到封建统治者的重视和赏识。     

浅谈语文教学中的思想政治教育

叶圣陶先生曾、经说过,语文“课文中各类文章,包括政治性文章与文学作品,皆须善读,由语言文字而深明其内容,而有裨于思想之提高,品德之修养。”叶老的活,言简意赅地说明,语文教学必须正确处理好思想内容和语言文字的辩证关系,寓思想政治教育于语文教学中。下面就小学语文教学中的思想政治教育,谈几点看法:     

浅谈语文教学中的思想政治教育

主要针对语文教学中如何体现文、道不可分割,特别是对怎么样在语文教学中进行思想政治教育进行了探讨。     

语文教学中情感教育浅议

世间万物,能够打动人心灵的东西才是美的东西。语文也一样,一部好的文学作品必须是一部能够打动人心的作品,而最能打动人心的是蕴涵在作品里的情感。所以我们在语文教学中,尤其要注意引导学生体验蕴涵在文学作品中的深刻情感,在学生作文时,也要引导学生善于表达自己的内心情感,让学生     

语文教学中的思想政治教育不容忽视

邓小平同志在同外宾的一次谈话中说:十年改革“最大的失误是在教育方面,政治思想工作薄弱,教育发展不够。”我认为小平同志讲的,既包括学校教育,也包括思想政治工作。艰苦奋斗精神的教育、爱国主义、集体主义、社会主义的教育,国情教育以及整个精神文明建设这是关系到提高民族素质,增强民族凝聚力的大事,是关系到党和国家前途和命运的大事,应当引起全社会的重视。     

语文教学要加强思想政治教育

多年来,语文教师根据语文教学大纲的要求,在教学中已做了大量的思想政治教育工作,但在教学实践中,部分学生反映出来的问题令人深思,有些问题,甚至令人心惊胆寒。原因何在?从大环境来讲,当然与近几年某领导同志的忽视精神文明建设,取消思想政治工作的一系列错误观点和资产阶级自由化泛滥有关,但与近几年一味追求升学率,把德育放在从属智育的地     

浅谈语文教学中的思想政治教育

新修订的《全日制中学语文教学大纲》指出:“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的.语文训练必须重视思想政治教育;思想政治教育必须根据语文学科的特点,渗透在教学过程中,起到潜移默化的作用.”古人云:“文以载道.”文章是反映现实生活的,“文”是形式,是手段,“道”则是内容,是本质.文章是文道结合的统一体.文章的思想内容是通过语言文字表达的,只有理解了语言文字,才     

如何在语文教学中加强中专生的思想政治教育

面对新形势，中专语文教学应结合听、说、读、写能力的培养，加强学生的思想政治教育。     

语文教学中渗透思想教育

本文主要阐述了在学校教育教学工作中,语文教学如何更好地发挥语文课的科目优势,理想地渗透思想教育,就成为语文教学工作者必须潜心研究与思考的一个课题。语文教师要更新观念,转变教育思想,在实践中提高教书育人的意识。     

浅议无机化学教学中的思想政治教育因素

在教学实践中,紧密结合教学内容,对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义,爱国主义、学习目的和培养目标教育,坚持把思想政治教育贯串在教学的全过程,严格管理,严格要求学生,既教书又育人。运用辩证法指导讲授无机化学,既可培养学生的辩证唯物主义世界观,又能指导学生运用辩证法掌握科学知识的内在联系,对提高教学质量和学习效率有重要作用。