海军涉核专业士官职业技术教育联教联训联考探索

海军涉核专业士官职业技术教育是培养海军涉核士官人才的重要途径.海军涉核士官人才是海军涉核人才的重要组成部分,其培养质量的好坏直接影响着海军的核安全.实施联教联训联考是提高海军涉核士官人才培养质量的有效举措,分析了海军涉核专业士官职业技术教育联教联训联考的特点以及现状,并从内容体系、教学方法、考核评价、监察督导等方面给出了海军涉核专业士官职业技术教育联教联训联考的实施建议.     

关于加强海军士官涉外礼仪培养的实践与思考

对海军士官学员进行涉外礼仪教育,是适应海军转型建设发展的需要,同时也是士官人才培养目标的重要内容。探究海军士官礼仪培养的有效举措,对培养具有国际化视野的海军士官人才具有重要意义。为了进一步提高海军士官人才培养质量,部队院校应进一步完善海军士官涉外礼仪素养的培养体系,优化海军士官涉外课程教学实施方案。     

把握士官教育定位 优化人才培养方案 努力培养高素质信息化士官人才

深入贯彻落实第十五次全军、第十三次海军院校会议精神,把准士官教育定位,优化人才培养方案,是努力培养高素质信息化士官人才面临的重要课题。本文着眼士官教育面临的新形势新任务,依据军事职业教育的特点规律,对如何准确把握士官教育定位、突出士官教育特色、优化人才培养方案、推进士官学校转型与发展等进行了深入的探讨与思考。     

加强海洋观教育,培养海军士官献身海防意识

为了做好军事斗争准备,培养海军士官献身海防意识,在海军士官队伍中加强海洋观教育的具有极其重要的意义。本文提出了对海军士官进行海洋观教育的主要内容,并提出了加强海军士官海洋观教育的几点措施。     

士官语言教学实战化改革思路

士官外语教育作为士官职业技术教育的基础环节,兼具人文素质和语言技能培养的作用,在我军转变战斗力生成方式、培养打赢信息化战争人才乃至建设人力资源强国的伟大进程中,肩负着重要使命。但当前士官外语教学与新型高素质士官人才培养不相适应的矛盾依然突出,与基础课程应贴近实战化的要求依然相去甚远。士官外语教学需要从观念和实际做法上入手,探索真正行之有效的外语教学方法,培养满足实战需要的复合型人才。     

构建士官教育教学质量评价体系的思考

我军要抢占未来信息化战争的制高点必须培养高质量的士官人才,要培养高质量的士官人才就必须建立士官人才教育教学质量评价体系,根据培养目标来制定不同的教学质量标准,构建科学的士官教育教学质量评价体系。结合武汉军械士官学校在建立教学质量评价体系方面的实践,对如何构建士官院校内部教育教学质量评价体系,促进士官教育快速、健康、持续发展谈几点建议。     

士官教育开设物理课程必要性的调查与研究

物理课程作为一门自然科学,它与高新技术发展变革联系紧密,是产生新技术的源泉。信息化战争是高科技与军事技术紧密联系的,士官院校的作用是努力培养和造就大批高素质新型军械士官人才,其中,物理对学员能力培养、思维发展在士官教育中有重要的地位和影响力。     

着眼转变积极推进总装部队士官岗位升级训练科学发展

随着士官制度的改革与发展,士官岗位升级训练成为具有重要意义的一项紧迫任务。本文根据总装部队建设需要和士官人才成长规律,围绕加快转变战斗力生成模式、推进军事训练向信息化条件下转变,分析了总装部队士官岗位升级训练的基本内涵及意义,梳理了当前总装部队士官岗位升级训练中存在的突出问题,研究探索了适应总装部队建设需求的士官岗位升级训练路子,旨在为加强部队建设和提高战斗力,培养一大批满足岗位任职要求的新型士官人才。     

基于军民融合高职海军士官人才培养探索

为加快培养海军部队现代化建设的需要,开展了与普通高等学校合作培养海军士官人才。海军士官人才培养是由院校和部队共同联合完成,在士官人才培养中注重军民的融合,既注重专业技能能力的培养,同时也注重军事素养的培养。目前高职海军士官人才培养方面还存在很多问题,文章根据存在的问题提出了建立有效的协调机构和机制,创新人才培养模式,构建有效的军民融合的实践体系,构建一支军民两用的师资队伍等对策,有助于提升高职海军士官人才培养的质量。     

海军初级预选士官院校培训存在问题及对策研究

在分析了海军初级预选士官特点的基础上,按照"能打仗,打胜仗"的总体要求,并结合某型末端武器防御系统初级预选班次的具体情况,探讨了初级预选士官教育存在的主要问题,并提出了提高初级预选士官教育水平的具体措施,对推动初级预选士官教育改革具有一定的参考意义。     

“以生为本”理念下定向培养直招士官思想政治教育实践与思考——以“南京信息职业技术学院士官学院”为例

近年来,依托高等职业院校联合开展定向培养直招士官工作已然成为国防信息化人才储备的一个有益尝试。如何开展定向培养直招士官思想政治教育工作,是值得广大教育者普遍关注的问题。本文运用"以生为本"的服务理念,结合士官生人才培养工作实践,探索直招士官思想政治教育工作的路径和教育成效。     

士官职业教育融入国家职业教育体系培养高技能士官人才的模式研究

在深入调查分析了海军高技能士官人才的现状和需求、充分论证士官职业教育融入国家职业教育的可行性和必要性基础上,对士官职业教育融入国家职业教育体系培养高技能士官人才的核心问题融入模式进行了探索和研究,并就保障人才培养模式顺利实施的法规机制建设提出了具体对策。     

探析军队院校士官教育的本质特征及发展策略

加强士官队伍建设是适应世界新军事变革、实现我军现代化建设跨越式发展的必然要求,是做好军事斗争准备,建设信息化军队、打赢信息化战争的重要举措。军队院校,作为士官教育的主战场,在提高士官能力素质上担负着重大责任。本文主要揭示了军校士官教育的本质特征,探讨了军校士官教育的发展策略。     

信息化条件下军械士官人才培养现状及对策研究

军械士官承担着信息化武器装备的使用、维修和管理等任务,是部队建设的一支骨干力量。文章以信息化条件下军械士官人才培养为研究对象,分析总结了军械士官人才队伍建设现状,研究加强高素质新型军械士官人才队伍建设的方法举措。从课程体系建设、信息资源建设、师资队伍建设三个方面,构建高素质新型军械士官人才培养模式,达到优化人才队伍结构,提高通用装备保障人才培养质量和效益的目的。     

海军院校教育大事记

9月13日海司下发关于成立海军士官优秀人才奖评审办公室的通知。9月27日 2005年全军士官教育研究会电子技术专业组会议在海军士官学校召开。与会专家交流了电子技术课程教学建设及改革的成果和经验,参观了士官学校新建成的电子实验室,并对上交的课程教学改革论文进行了评审。9月20日海司下发关于2006年度海军军事理论研究课题立项工作的通知。10月10日全军首期装备财务领导干部培训班在海军工程大学举行。这是进一步落实中央军委人才战略,加快     

关于开展士官现代远程教育的几点思考

士官作为我军人员的重要组成部分,数量巨大,其素质的高低,直接影响部队战斗力状态,也是决定＂打赢＂的关键。在信息化条件下,改革创新士官教育模式,广泛开展士官现代远程教育,是培养高素质士官人才的战略举措和必然选择。本文分析了士官现代远程教育的组织实施方法及建设措施等。     

信息化条件下士官职业技术教育的创新发展

党的十八大报告中明确提出"坚定不移地把信息化作为军队发展方向、推动信息化建设加速发展"的要求,大力发展士官职业技术教育,必须紧紧围绕加强军队信息化建设这一重要任务,充分认清形势,准确把握士官职业技术教育的特点,找准士官职业技术教育存在的主要问题,促进士官职业技术教育创新发展。     

浅析新世纪我军士官教育的基本特征

新世纪,我军进入现代化建设的关键时期。要适应世界新军事变革的趋势,必须实施科技强军战略,把教育训练摆到战略位置,培养大批高素质的新型军：事人才,实现我军现代化的跨跃式发展。随着我军人才战略工程的贯彻实施,士官教育面临前所未有的发展机遇。本文侧重探讨了新世纪我国军队士官教育的基本特征。     

士官任职教育教学课程设置改革之我见

本文从提高士官任职教育教学出发,就目前士官任职教育课程设置中的问题、提出改革思路,针对出现的相关问题及对策等因素,分析其在任职教育教学中的作用与影响,并就信息化时代士官任职教育教学课程设置改革提出几点认识与建议。     

信息化条件下技术士官人才继续教育模式刍议

信息化条件下技术士官人才的继续教育,是摆在我们面前的一项战略任务。根据技术士官人才现状和我军训练体制实际,继续教育模式应与信息时代同步,充分利用信息技术成果,开拓思路构建多方向、多层次全新的技术士官继续教育模式,为士官人才成才和部队发展需要创造有利条件。