国外阅读素养研究热点与前沿分析

阅读素养是阅读活动的重要指导理论,相关研究成果能够为阅读实践活动科学、持续的开展提供知识支撑。收集国外阅读素养相关文献,综合运用文献计量和内容分析法,对国外阅读素养研究的基础领域、热点、前沿等进行分析。研究发现国外阅读素养的基础研究领域集中在元语言意识、家庭读写环境、特殊人群阅读素养、阅读干预/指导、阅读素养评估方法、阅读理解能力、健康素养七个方面。未成年人是国外阅读素养研究的重点关注对象,特别是其阅读障碍、早期读写能力和阅读理解能力。数字阅读,新阅读环境、新视角下的教学策略和家庭读写环境研究将成为未来重要的研究方向。     

让亲子阅读充满幸福的味道——论家庭开展0-3岁亲子阅读的重要性

亲子阅读是儿童终身学习的基础,是早期教育的灵魂。本文从家庭开展亲子阅读的必要性,父母在亲子阅读中发挥的作用等方面进行了探讨,并提出了从阅读环境、阅读材料及阅读过程等方面开展亲子阅读。     

《家庭教育促进法》背景下公共图书馆中小学生家庭阅读推广策略研究——基于襄阳市中小学生问卷调查的实证研究

家庭阅读推广是公共图书馆重要的读者服务内容。本研究以问卷调查为基础,考查在《家庭教育促进法》背景下中小学生的阅读偏好、家长对家庭阅读推广所持态度、学校参与家庭阅读推广的现状,并由此提出相应对策：打造高品质家庭阅读环境、消除家长对家庭阅读推广的焦虑、深化馆校合作。     

俄罗斯图书馆的家庭阅读新模式研究

本文介绍了俄罗斯家庭阅读产生的背景与现状,对图书馆 家庭阅读服务的体系进行了系统分析,从营造书香家庭,重视对家庭阅读的指导和家长的培训,加强家庭阅读的研究与应用三方面,提出对我国图书馆可借鉴的启示。     

中美图书馆儿童早期阅读研究综述

文章在总结中美早期阅读研究概况的基础上,重点分析了中美图书馆领域儿童早期阅读研究涉及的主要问题,以期为我国进一步开展图书馆早期阅读研究提供借鉴。     

浅析公共图书馆家庭阅读推广服务策略——基于佛山市民家庭阅读现状调查

文章梳理了国内公共图书馆家庭阅读推广研究与实践现状,采用问卷调查法对佛山市民的家庭阅读现状与需求开展调查与分析,总结佛山市公共图书馆的家庭阅读推广实践经验,在此基础上,从"图书馆+线上服务""图书馆+新媒体""图书馆+专业人才""图书馆+体系拓展""图书馆+社会力量"五个方面提出公共图书馆开展家庭阅读推广的策略.     

社会担当:扫描“阅读推广人”的专业活动之道

父母是孩子的首任教师,是幼儿阅读的"启蒙者"。父母的阅读行为对子女影响巨大。有较多藏书且父母经常阅读的家庭,子女的成才率远高于不读书或少读书的家庭[1]。同时,政府也责无旁贷。"全民阅读"已作为国家战略写入十八大的政治报告,据悉国务院正制订     

脉脉书香润心灵 家庭阅读伴成长——基于现代书香家庭建设的图书馆阅读推广路径思考

分析了图书馆助力书香家庭建设的必要性,对书香家庭应具有的基本素养进行了阐述,指出公共图书馆在开展阅读推广时可以从书香家庭阅读价值观着手,通过各类丰富多彩的阅读推广活动帮助孩子在与他人、与自然、与地域文化建立链接的过程中,发展出阅读——思考——表达——反馈——再阅读的五环阅读能力,让阅读启智、书香致远的家庭精神得以代代相传。     

“图书馆+家庭”阅读服务体系构建研究

"图书馆+家庭"阅读服务体系是公共图书馆服务体系的有益补充和重要组成部分,在公共文化服务普遍化均等化、推动供给侧改革、创新阅读方式、构建和谐社会方面有重要意义。在调研国内外现状的基础上进行对比分析,提出了构建我国"图书馆+家庭"阅读服务体系的策略和建议。     

推荐书目与家庭藏书探析

家庭藏书及其阅读是全民阅读的重要内容,家庭藏书是让阅读深入家庭的落脚点和开始。面对当下家庭藏书缺席之惑,我们需要深入思考如何完善家庭藏书,进而做好针对家庭藏书的推荐书目工作。这些思考的目的,是为了给家庭阅读和全民阅读铺就一条实现路径。