“好孩子”是这样培养的

我班共有21名学生,其中男生14人、女生7人,几乎成了一个男生班。作为一名年轻的班主任,我一开始的带班理念是：“把每天的小事做好,成就最棒的自己。”但一段时间后,我发现“自我崇拜,唯我独尊”之风在班级中盛行起,这让我十分恼火,但是又没有想到解决这个问题的好办法。我很清楚,对于这些毛头小子实施“专政”后果肯定是不堪设想的,我尝试了如下这些方法,在班级管理方面取得了不错的效果。     

从“记账本”到“感恩录”

正去年,我中途接手了五(1)班这个全校有名的乱班。这个班仅有5名女生,男生经常打架,在课堂上给老师出难题,甚至把废机油抹到教室门把手内侧,看别人出洋相……之前已经"吓跑"了好几任班主任。大多数老师认为这个班散乱的主要原因是男生多,女生少,我也人云亦去地认为男生多的班级不好管理。为了带好这个班,我绞尽脑汁地想出了一个自鸣得意的办法——写"记账     

我的“铁血”班干（二）

我现在任教的班级是初一（5）班，我们班不知是什么原因，可能是我运气比较好，班上从来就不缺乏人才，班上有一位男生和一位女生，在整个年级绝对是个中翘楚，少有人比。今天我要讲述的故事的主人公，就是其中的那位男生，我们权且称他为小江。     

把耳朵叫醒

小华是新学期分到我班的随班就读生,因听力障碍不得不佩戴人工耳蜗。这引起了班上同学的极大关注,他们课下纷纷围着小华,七嘴八舌地问这问那,还有几个男生模仿小华的样子开玩笑。小华的语言表达能力本来就很差,遇到这样的阵势竟一个字也说不出来,只好大哭起来。得知此事后,我把班干部和开玩笑的几名男生叫到办公室。我先是批评了这几名男生,然后告诉他们,既然小华来到我们班,他就是这个班级的一员,尤其是他的情况特殊,我们更应该理解、同情、包容、帮助他。     

让家长做学生的第一班主任

我在2000年9月接手了一个特殊班级的班主任.进入这个班(包括曾经受过处分的6个男生)的学生以及他们的家长都极为沮丧,因为在人们心目中这个班是由不愿意学习的学生所组成的"差班",许多家长通过各种办法把孩子调离,最后本来只有22人的班只剩下"15大金刚".     

我班的“篮球外交”

高二分班后,我接了一个新班,这个班由高一年级八个班的学生组成。这些学生男生多,女生少,个个争强好胜,精力旺盛,管理难度大。如何尽快形成班级凝聚力呢?通过了解,我发现班上男生对篮球兴趣浓厚,于是,我决定以此为突破口,开展"篮球外交",寻找机会与其他班级进行篮球对抗赛,让学生获得成功的体验,促进班级发展。     

营造奋发向上、积极进取的宿舍氛围——如何处理宿舍群体的“破罐子破摔”消极怠工情绪

一、案例简介 2009—2010学年度的第二学期,由于学校政教工作的需要,我担任了高一（5）班营销专业的班主任。班级总人数四十五人,女生居多,男生仅六人。我心里暗自庆幸：＂太好了,男生少,好管理。＂可是开学后没过几天,我就领教了这六个男生带给我的＂荣誉＂。     

寻找男子汉

我教这个班已经三年了，学生33人，可不论是男生，还是女生，见人总是躲藏，似乎是一只只老鼠或是一只只藏在壳里的小虫，更别提让他们在课堂上或学校赛事中抛头露面、大显身手、为班级争光了。为此，我总想着给他们一个展现自我的机会。     

“男生班”与学生的选择权

日和上海市某中学校长一起做电视访谈节目,谈该校引起广泛关注的“男生班”开办一个学期来的情况。该校长告诉笔者,过去这一个学期,“男生班”坚持做到每天晨跑1000米,而且在“男生班”的带动下,高一其他班级的男生们自发组成了“晨跑第三队”。     

双向选择构建和谐小组

今年暑假,学生文理分科,我被学校选派担任文科班班主任。班级共有42人,怎样把这个人数不多(36名女生、6名男生)的班级带好,暑假里我进行了诸多思考。研读了陈晓华老师的《班主任突围》一书,对书中所说的班级"部落"的创意很感兴趣,并根据我班的实际情况对这一做法加以变通,实践中取得了不错的效果。一、陈老师做法的启示与反思在《班主任突围》的第一章第     

对调皮学生多些宽容

我校三年级3班是一个男生扎堆的班级．而且是调皮男生扎堆。这群调皮男生个个喜欢异想天开．个个喜欢出鬼点子、馊主意，总想在平淡的生活中搞点恶作剧。常常闹得翻天覆地、鸡犬不宁。     

特别的座位

这学期我新接的初一（3）班是个男生较多的班级，每当在机房上课时，纪律总是不好，吵吵嚷嚷的现象时有发生，课堂总显得有些失控。对此，我一直很头疼，没有什么好办法。     

从无声到有声

2003年9月1日，大学刚毕业的我来到家乡一所师范学校教书。学校安排我教两个班语文，其中一个是音乐班。来学校之前就听说这个班女学生多，没想到这个音乐班29名学生中只有2名男生。我不禁对这2名男生多注意了几眼。一位姓邹，一头长发特别引人注目；另一位姓刘，衣着朴素，相貌平平，看起来较文静，一个人坐在教室的角落。     

都是钱惹的祸

从食堂吃完早饭后我照例回教室准备和孩子们一起早自习。在我班级教室门口,发现有两个别的班级的男生。“你们是哪班的？有事情吗？”“找陈尘,他欠我们钱不还。”“你们先回班级,等陈尘来了,我问问他。”陈尘是我们班级中的一个比较让我操心的男生,他好动好讲,纪律学习都不是很好。调查一下,发现他是借晚上上篮球课之机,管五年学生借的钱买了吃的东西。这孩子嘴还很馋。     

在班级中栽“花”培“草”

我在担任班主任的十几年间,发现了一个有趣的现象：每个班级中总有“班花”和“班草”。“班花”就是受人关注的女生,漂亮、成绩好,基本上还担任班干部;“班草”是帅气的男生,有个性,仗义,喜爱运动。     

走出一百分

由于学校的突发情况，我临时调换了一个新的班级——二（3）班。这是我们学校唯一的一个实验小班，全班只有三十六个人。虽然人少，我并没有感到一丝轻松，我深知这个班家长的要求和对老师的期望，因此我不敢有丝毫松懈。     

每个孩子都值得付出

正这学期我新接手5(1)班,走进教室一看,全班48人,只有10个女生。一般情况下,男生多的班级就意味着打架事件多,纪律差,学习懒散,成绩差,书写差,班级清洁卫生做得差……看着学生一个个懒洋洋的样子,我心里隐隐担忧。在请学生自我介绍时,有一个高高胖胖的男孩子就是不肯站起来介绍自己。我问他叫什么名字,他连正眼都不瞧我一眼,其他同学在旁边互相使眼色。看来,他是想让我下不了台。     

你希望老师怎样做——例谈“白金法则”在师生交往中的运用

第二节课间，五班课代表送来了昨天自习课默写检测时有作弊行为的学生名单。我一看，是五个男生。因为是刚接手的班级，我不了解具体情况，但从其他教师那里，已知五班有几个调皮捣蛋、不爱学习的学生，想必就是他们几个吧，怎么办？最简单的办法就是把名单直接交给班主任，把教育的责任同时全部转交过去。但我转念又想，班主任责任心强，     

我们班最有特点的男生

嘿,男生!男生!我们班的男生可真是既招人烦,又让人觉得可爱!特别是最有特点的两位,听我为你细细道来吧!一下课,男生们一个个就像大喇叭似的,叽里哇啦地把我     

中职学校男生班级管理之我见

专业的设置特点使得不少中职学校出现了班级学生性别单一的“男生班”,相对于混合班和女生班而言,男生班的班主任工作更难做,成了中职学校工作的一个烫手的山芋,教师都不愿意带.根据连续带三届男生班的实践经验,结合中职男生的特点,作者建立了一套班级的管理制度,取得了一定的成效.