高职招生的现状及对策

近年来,高职学校招生难已经成为阻碍学校发展的重要瓶颈之一,这里有内、外多方面的原因。本文试图从高职学校招生工作的实际情况入手,分析原由,提出一些建设性方案,为高职教育的发展献计献策。     

高职学校基地建设的思考

一、高职学校招生就业面临的问题随着科学技术的飞速发展，生产工艺的不断改进，社会迫切需要一大批生产工作一线的高素质的高级应用型技术人才。高等职业教育顺应社会需要，近几年来得到了快速发展。然而，由于思想认识上的问题和政策上的缺少扶持，高等职业学校在发展过程中遇到了许多困难。其中，高职学校招生难、就业难，已成为严重制约学校发展的首要问题。招生难已成为高职学校普遍性的问题。浙江省高职招生虽优于其他兄弟省，但形势也十分严竣，２０００年全省高职新生报到率达９２．３％，２００１年就急落直下，降至７０％左右，２…     

高职院校自主招生与统招生学业调查及研究——以南京交通职业技术学院自主招生为例

高职自主招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,学生入校后与统招的学生同等待遇.本文以南京交通职业技术学院自主招生实践为例,通过对2013~2016年自主招生类学生与统招类学生在学校各个方面的表现及发展情况进行跟踪调查和素质比较,得出数据和结论,以期为高职院校自主招生的改革和完善及提升高职院校人才培养质量提供数据支撑和实证依据.     

高职院校自主招生与统招生学业调查及研究——以南京交通职业技术学院自主招生为例

高职自主招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,学生入校后与统招的学生同等待遇。本文以南京交通职业技术学院自主招生实践为例,通过对2013²016年自主招生类学生与统招类学生在学校各个方面的表现及发展情况进行跟踪调查和素质比较,得出数据和结论,以期为高职院校自主招生的改革和完善及提升高职院校人才培养质量提供数据支撑和实证依据。     

设置软件服务外包高职专业的探索研究

探讨通过新专业的设置建设,为学校5年制高职招生带来良好的生源,也为新生们提供一个可供选择的新专业。同时为学校探索如何设置新专业的方式,以利达到事半功倍的效果,使5年制高职招生工作得以园满完成。     

实现高职院校招生就业良性循环的策略探讨

高职院校招生与就业“双难”,这严重影响了学校的办学成效,已成为大家的共识。文章就如何实现高职院校招生就业的良性循环,使学生“愿进来、好出去”,提高学校的办学成效,提出了解决策略。     

注册招生制度下民办高职学生职业规划发展探析

随着高等教育的普及,我国高等教育制度也在不断完善中发展。与此同时,普通招生规模的增大给高职院校带来不小的压力和挑战,近年来,越来越多学生通过注册入学到民办高职学校就读,用人单位对学生就业时的专业水平要求越来越严格,因此学生职业生涯规划发展也越来越重要。本文在注册招生制度的大前提下,浅谈民办高职院校职业生涯规划的发展。     

高职建筑工程技术专业人才培养模式探索

随着高等职业教育的迅猛发展,学校数量、招生数量迅速增加,各个专业不断细化,使得近年来高职院校新增专业的人才培养面临新的挑战。文章对高职建筑工程技术专业的人才培养进行了探讨,试图为高职教育的发展提供一些建议。     

民族地区高职院校招生工作的困惑及对策思考

最近几年高职院校如雨后春笋快速发展,伴随着高职院校发展最大的问题是高职院校的招生难,民族地区高职院校由于地域的劣势,招生更是困难,本文就民族地区高职院校招生的困惑来探析民族高职院校的招生对策。     

基于我校迎新系统报到数据论高职招生

<正>高等职业技术教育已成为我国高等教育的重要组成部分,近年来我省高职专科的招生计划占据了总计划的一半以上,凸显了我国人才教育培养的转型;本文据迎新系统分析我校招生录取工作,指出学校要适应社会发展,面对严峻招生形势,做好招生应对准备,保障生源质量。     

高职计算机专业教学团队建设探析

随着高等职业教育的迅猛发展,学校数量、招生数量迅速增加,各个专业不断细化,使得近年来高职院校各专业的课程建设面临新的挑战。本文对高职计算机专业的课程建设、教学团队建设进行了探讨,试图对高职教育的发展提供一些建议。     

艺术类高职院校教学管理信息化实施探究

教学工作是艺术类高职院校的中心工作,而教学管理更是学校各项管理的核心内容。在高职院校尤其是艺术类高职院校快速发展的今天,招生规模的扩大使高职院校的教学管理工作越来越繁重。这就需要更加高效便捷的教学管理技术来支持学校的教学管理。教学管理信息化的实施是实现艺术类高职院校高效教学管理的重要内容,文章以广东文艺职业学院为例,对艺术类高职院校教学管理信息化的实施进行了分析,希望能对艺术类高职院校的教学管理信息化实施有所帮助。     

关于高职毕业生就业存在问题的分析

近年来,我国的高职教育发展迅速,全国已经有超过1100所高职院校,平均每年有近200万高职毕业生进入社会。高职毕业生的就业问题也越来越多的受到各方面的关注,甚至部分省份将高职毕业生的就业率与学校的招生计划挂钩,从另一方面促进和提高高职毕业生的就业率。但高职毕业生在面对就业招聘时,还是出现了很多的问题和弊病。     

高职院校实施分类考试招生制度的理性思考——基于利益相关者的视角分析

分析了国家提出的高职院校分类考试招生制度的目的与指向,探讨了高职院校实施分类考试招生的理论基础;基于国家、学校、学生等利益相关者的视角,分析了高职院校实施分类考试招生的政策效应。笔者研究认为,多元智力理论、人本主义理论以及利益相关者理论都可以视为该项改革的理论基础;实行分类考试对国家而言,是提高高等职业教育质量,适应经济发展方式的关键战略;对高职院校而言,是进行人才培养模式改革,适应经济社会发展的客观要求;对学生而言,是基于自身智能组合,选择职业生涯发展路径的重要机会。但分类考试政策实施过程中必须要协调好各利益相关者之间的关系,进行全面的制度设计。     

新形势下高职院校招生问题分析与对策

随着高职院校招生规模的不断扩大,生源层次不高和数量缺乏已经成为目前高职院校都面临的主要问题,招生困难这一问题已经严重影响到高职院校的发展。如何在新形势背景下拓宽招生渠道,保障招生的质量和数量,是目前所有高职院校的主要任务。     

论我国职业教育地位的提升——兼谈中国教育发展战略的调整

1，我国职业教育的现状 改革开放以来，我国职业教育事业有了很大发展，职业教育形成相当规模。据统计，2001年，全国初等职业教育招生30万人，在校生83万人，中等职业学校招生398万人，在校生1146万人；独立设置的高职院校386所，招生为35万人，在校生为72万人。与1980年相比，中等职业学校在校生规模增加了4倍多，独立设置的高等职业技术院校在校生的规模增加了11倍。     

高职专业教师兼任班主任的几点思考

随着各类高职院校招生规模的不断扩大,高职院校在校学生人数迅猛增长,因而学生管理工作也随之成为高职学校教育中的一个必不可少的重要环节。文章从自身的实践出发分析高职院校专业教师兼任班主任的优缺点,指出专业教师兼任班主任的在学生管理工作中的积极作用。     

高职招生现状分析及对策研究——以杨凌职业技术学院为例

从招生工作者的角度以理性数据分析了当下高职院校的招生现状、高职院校面临的生源危机状况,探索了高职院校的招生政策和招生方式。     

中职招生难的原因及对策——都安瑶族自治县2009年部分中考生去向调查分析

文章通过对广西都安瑶族自治县2009年部分中考生去向调查分析,从中找出中职招生难的原因,提出应采取严格执行劳动准入制度、改革招生制度、规范中职招生、加大宣传力度等,逐步改变家长的观念、职业学校要靠质量、特色吸引生源、打通中职与高职的升学之路等对策。     

高职院校单独招生问题的瓶颈及对策研究

文章对高职院校单独招生的发展现状以及存在的招生考试命题难、面试过程主观因素影响录取公平及考试成本高、单独招考试的宣传工作难、招生政策理解不对称、政策落实不到位等问题进分析,提出了成立招考联盟,考评结合,以评为主的高职自主招生选拔模式。