情感教育对高校思想政治教育的影响分析

思想政治教育是针对学生特点进行的有指导性原则的教育,对学生思想、心理产生影响,情感教育是从学生情感特征而发的针对性教育,对学生发展具有重要意义。将情感教育应用在高校思想政治教育中可以拉近师生间的距离,便于交流情感。分析情感教育在思想政治教育中的影响,有助于实现思想政治教育的人性化模式构建。     

初中语文教学中的情感教育研究

初中阶段的学生对外界的影响比较敏感,初中生是祖国未来的花朵,我们要想把初中生培养成祖国的栋梁之才,就要通过情感教育对学生的各个方面进行完善,为学生的未来提供良好的基础。学生的情感,尤其是初级阶段的情感是决定未来情感的前提,本文通过谈论情感教育在初中语文中应用的影响,并探讨提出实施情感教育的途径和方式,加强对初中生的情感教育。     

情感教学在高中语文教学中的合理应用

开展情感教育,不仅可以丰富学生的情感,提高课堂教学的兴趣,而且可以提高学生的语文素质。但是,许多教师不能正确地掌握情感教育的方法,从而降低了课堂上情感教育的有效性。本文主要关注高中教学中如何实施情感教育。目的是为学生创造一种感性的情感教学环境,让学生受到情感的影响,增加师生之间的情感互动,实现情感教育与语文教学的协调发展。     

浅谈学生管理环境对学生素质的影响

2l世纪的教育工作由“应试教育”转化为“素质教育”，学生管理环境则直接影响学生素质的发展。情感教育是创建良好的学生管理环境的前提，德育工作进入情感教育的深处，将对学生素质直接产生正面影响。在情感教育的基础上，本从学生管理环境形成的前提，学生群体对学生素质的影响，校园化氛围对学生素质的影响，和谐的情感环境对学生素质的影响等方面论述学生管理环境对学生素质的影响。     

基于情感教育的学生英语词汇记忆实践研究——以广西科技大学为例

通过分析情感教育特点和学生英语词汇记忆规律之间的关系,提出了情感教育在英语词汇教学中的可行性。英语词汇记忆实验证明,情感教育对学生英语记忆效率存在积极影响,接受情感教育的学生单词记忆数量多,记忆效率高,而且记忆效果比较稳定。     

走出情感教育误区,触摸学生真实心灵

《语文课程标准》明确将情感教育作为语文教学的目标之一,然而在具体的语文教学实践中,却出现了情感教育的误区,致使学生的情感得不到很好的激发,影响了教育的效果。要走出误区,就要走进学生的世界,触摸学生真实的心灵,激起学生的情感共鸣,培养学生多元化的情感体验。     

浅析初中语文阅读教学的情感教育渗透

初中阶段是实施情感教育的关键时期,是语文阅读教学中不可或缺的组成部分。初中阶段落实情感教育对促进学生思想启蒙、素质培育均具有积极的影响,初中语文老师是学生情感培育道路上的重要引领者,具有有效发挥在情感教育上的职能优势。此时是学生建立正确人生观和价值观的关键时期,语文老师应加强情感教育的渗透。正确引导学生树立良好的人生观、价值观,积极地开发学生的情感思想,对其未来综合发展有着重要的影响。     

中职语文教育中情感教育的渗透

随着素质教育理念的推广,在中职语文教育中,教师不仅要教授学生语文知识,培养学生语文能力,还应该培养学生情感理解能力与人文素养。在语文教学中,如果缺乏情感教育因素,会影响到中职语文教学质量。可见,将情感教育渗透到中职语文教学中的重要性。对此,本文着重分析中职学生情感教育缺失的表现及原因,论述中职语文教育中情感教育渗透的作用,提出中职语文教育中情感教育渗透的路径。     

情感教育与语文教学探究

情感教育是教育工作不可或缺的组成部分,情感教育主要是关注学生在学习过程中的情绪、态度、信念培养及情感体验,促进学生身心健康与和谐发展。然而长期受传统教育与应试教育影响,老师更注重学生的认知教育,忽视学生的情感教育,使学生身心不能健康发展。作者以实践教学经验,就语文教学的实际情况进行分析,并把情感教育融入语文教学的现实意义进行阐述,以供参考。     

中学语文阅读教学中情感教育的实效性问题浅析

在中学阶段语文教学中对学生的情感教育培养是一个比较重要的内容,教师需要动之以情,和学生产生情感共鸣,才能起到情感教育的目的。本文分析总结了当前中学阶段语文阅读教学中情感教育的发展现状,并探究影响情感教育实效性的原因,针对性地提出提高情感教育实效性的措施,从而促进学生的全面发展。     

情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

在移动互联网时代高度发达的今天,学生的心理健康也逐渐被社会上的各种信息所影响。初中时期的学生,个体的性格逐渐形成,情感教育对初中阶段学生的影响越来越大。道德与法治课程是对初中进行情感教育的重要科目,本文对初中道德与法治教学中情感教育渗透的必要性进行了简单的介绍,并提出了初中道德与法治教学中情感教育渗透的相关策略,希望能够对我国初中生的情感教育有所帮助。     

浅谈中学语文教学对于学生情感教育的作用和意义

情感教育是现代中学学生教育中非常重要的一项内容,情感也是社会发展过程中对人才需求做出的必备要求,中学生处在情感发展最关键的阶段,作为中学授课教师如何通过课程教学来影响学生的情感教育是非常重要的,笔者从语文教学的角度出发对于学生情感教育问题进行简单的阐述。     

高职学生情感教育探微

随着教育自身的发展和情感教育理论研究与实践探索的融合,情感教育已经成为教育的世界趋势,是完整教育不可分割的有机组成部分。受传统教育观念、思想等因素的影响,我国高职学生的情感教育严重缺失,所以,高职教育应回归教育本质,以人为本,尊重学生个性发展,拓宽情感教育载体,丰富情感教育内容。     

浅谈生物教学中的情感因素

情感是学生行为的动力,积极的情感会激发学生的学习兴趣。从教育学的角度来说,情感是伴随着学生整个学习过程的,学生自身的学习状态也受情感的影响,不仅仅会影响到学生的学习成绩,甚至也会影响到学生的性格。生物学科教学教师也要重视情感教育,不断提高自身素质,处理好与学生的关系,建立良好的师生情感,将情感教育作为知识目标的载体融入教学中,丰富生物学教材内涵,让课堂充满生命的活力。     

健美操课堂教学中情感氛围的创设

教育的艺术不是凭空产生的,它取决于教师对学生健康而良好的情感。这种情感能够形成有利于教师教育学生的最佳氛围,继而学生的情感也影响着教师的教学效果。     

中学语文教学中的情感教育研究

情感教育能够培养学生良好的学习态度、健康的性格、完善的人格,促使学生树立正确的人生观、价值观。因此情感教育是中学语文教学的一项重要内容。但是在应试教育的束缚下,语文教学偏离了正常的轨道,忽视了学生的情感教育,影响了学生的健康成长。为了落实素质教育,促进学生全面发展,必须做好语文情感教育工作。     

觉醒情感:学校德育实践检视与品质提升

我国情感教育理论研究者朱小蔓教授指出,情感教育要对儿童身体、智力、道德、审美及精神成长中的情绪与情感品质予以正向指导与培育,其研究成果对中国基础教育领域影响深远。她的情感教育思想涉及儿童情感精神关怀、教师情感投入、教学与课堂中的情感关系、学校德育等方面,并深深影响着教育实践行动。在新时代背景下,建议学校德育觉醒情感,在情感教育理论指导下,进一步了解学生情感发展现状及趋势;做好学校德育课程的设计与实施,系统支持学生情感与道德发展;做好教师情感人格素养培养,提高教育效能;做好情感性班集体建设,指导学生成长;做好关注儿童心灵成长的家校共育等工作。     

浅探英语教学中应重视情感教育

培养学生自主学习兴趣,重视情感教育是教学成功的关键。要想大面积提高英语教学质量,必须使学生保持良好的学习兴趣,情感教育必须寓于教学过程的始终,激发学生的健康情感,激活学生的内驱力。因此,情感因素是影响中学生学习英语的重要因素,我们应充分重视和发挥情感因素的积极作用。本文着重探讨了在初中英语教学中应重视情感教育。     

情感教育在语文教学中的实施

情感对于学生认知活动中的智力操作影响很大，是提高学生的学习效率，培养学生的人际关系的重要因素。因此，教师要根据学生的情感发展特点，培养他们良好的情感品质，提高学生的素质。在教育教学中，实施情感教育，最大限度地发挥教育功能，唤起学生积极情感的体验。情感在这里就是要热爱、信任、尊重每一个学生，     

情感教育在初中语文教学中的运用探究

随着社会的发展,人们认识到应试教育的不足,开始在初中语文教学中对学生进行情感教育。文章首先分析了,初中语文教学中情感教育的现状,有应试教育影响和学生情感教育没有基础两方面原因。然后,文章分析了在初中语文教学中进行情感教育的原因,有助于学生发展,也有利于语文学习。最后文章分析了在初中语文教学中进行情感教育的方法。