稳定、基础、深刻、创新--2003年高考理科综合试卷化学部分评析及复习启示

1　试题评析2 0 0 3年的理科综合试卷中化学部分的特点可以用 8个字概括 :稳定、基础、深刻、创新 .1)稳定　同 2 0 0 2年相比 ,2 0 0 3年的化学试题从命题指导思想、题型比例 (选择题 9道 ,非选择题 5道 )、Ⅱ卷试题的知识结构 (有机 2道 ,实验 1道 ,元素化合物 1道 ,理论与计     

形容词和副词考点扫描

高考英语单项填空题中对形容词和副词的考查在所有语法项目中已连续两年位居第三，仅次于非谓语动词和动词的时态语态，就广东卷来说，2004年考了3道，2005年考了1道（引导从句的副词除外）。因此．我们在复习备考中必须给予高度重视。现将有关形容词和副词的考点归纳如下。     

关注位置 留意轨迹——直线与圆的方程高考复习指导

本章是解析几何的基础，重点考查两点间的距离公式，中点坐标公式，直线的倾斜角、斜率，直线方程的基本形式，点到直线的距离，两条直线的位置关系，简单的线性规则问题以及圆的方程、直线或圆与圆的关系，题型多以选择题、填空题为主，题量为1至2道题，分值5—10分，有时也出现以直线、圆为背景的中低档     

一道浮力综合题的解答与辨析

教与学的实践证明，在章节复习或综合复习时，适当做几道带有“陷阱”的习题，可以有效地培养学生的思维习惯，提高思维能力．     

走过高考

六月凤凰花开，璀璨绚丽。当高考的硝烟散去，我感受到坐看万花拂落的平和与释然。是的，我刚刚和千千万万的考生一同跨越了人生的第—道关卡，现在正怀着期待和不安走向第二道起跑线。     

如何指导学生自编历史专题资料

历史科专题复习与训练是高考复习的重要环节，特别是目前文综科目考试的形式，历史科都是以专题的形式出题，每个专题出三至四道小题，选择题一般有三个专题，加上两道非选择题．每年整份高考试题历史科共有五个专题左右。所以，历史科的专题复习和专题训练是高考文综历史科取得好成绩的重要手段和方法。通常做法都是在高三复习第二轮才进行专题复习与训练，教师会根据本校学生的特点订购相关的专题复习资料。[第一段]     

新高考模式下的历史单元复习策略思考

江苏省2004年高考历史试题上分注重基础知识的考查，试题以教材为抓手，进行再识、再现或思考总结的考点大大增多，尤其是三道问答题的命题都是就某一单元的重点知识进行提炼，形成考试点，这就要求我们在高三阶段复习时更加注重单元阶段的复习。历史科高考复习所涉及的内容广，学生复习起来感到无所适从，即便是花费很大功夫也难说就有相应的效果。因此如何帮助学生构筑良好的单元认知结构，就显得尤为重要。     

椭圆、双曲线的离心率问题值得关注

2004年全国各地高考数学试卷中，解几问题中直接涉及椭圆、双曲线离心率的试题有9道，其中选择题5题，填空题1道．解答题3道．这9道关于椭圆、双曲线的离心率问题可以分为二类：一类是求其离心率的值，如江苏卷（5）、全国卷Ⅲ理（7）、福建卷理（4）、浙江卷理（9）、天津卷理（22）；一类是求其离心率的取值范围，如重庆卷理（10）、全国卷Ⅰ理（21）、全国卷Ⅳ理（21）．解几是高考重点考查的内容，故椭圆、双曲线的离心率问题将依然是明年高考数学的热点和重点．     

状语从句考点透视与真题演练

状语从句是高考中的一项重要内容，2005年广东卷的15道单选题中考查状语从句的就有3道。笔者根据历年高考试题，将状语从句的考点作了全面的归纳，并精选出42道高考真题作为训练材料，每个小题代表一个考点或一种命题形式，同学们可以边对照考点边做，也可先做试题，然后自己归纳考点，最后才与笔者所列考点进行对照，弄清状语从句在高考中究竟考什么、怎样考。     

文言文实词复习韬略

实词是构建言的主体，它几乎渗透到高考言阅读的每道题中，比如解释句中加点的实词的意义，理解句意，理解章的内容，等等。因此，实词掌握好了，基本上可以说赢得了言阅读的胜利。怎样才能掌握好实词呢？关键在于掌握住实词的意义和用法。下面主要结合高考题谈谈做题技巧。     

大模块小专题

近年来，高考文综测试卷历史学科内综合的试题均由3组主题组合式选择题和1道材料式问答题组成；跨学科综合试题的历史部分均由1～2道材料式问答题组成。这些考题几乎都是以小专题或围绕某一中心问题的形式出现的。因此，如何把握好小专题，如何把大专题分解成若干个小专题来进行复习，是我们加强高考历史复习的关键。     

联系实际 与时俱进——近代物理专题指导

1．光的本性高考在该部分考查的重点以记忆的知识为主，同时附上一些理解的成分．考查形式多以1～2道选择题或填空题出现，其中命题频率较高的是光的干涉、光的衍射现象．光电效应定性分析、实验装置、干涉、衍射的条件，观察到的现象及应用，通常将本章内容与几何光学结合(如光在介质中的传播及折射率等)     

高考生物学复习有效性的教学思考

每年高考完毕总有不少人后悔不已。有的老师说，我们平常该讲了多少内容，怎么就没讲到这一知识点?有的同学说，题目做了成百上千，怎么就没做这道题……高考复习有效性的课题无情地摆在我们面前。     

例析高三复习存在的盲区

在2004年高三复习中，学生在做课本上的两道题时意外地出现了大面积出错的现象，从而折射出了高三复习中存在的盲区。先看这两道题：     

对一道例题的教学处理

1．问题呈现 在最近的一次听课活动中，听了一节高三的椭圆复习课，该教师整节课安排得非常紧凑，先是回顾基础知识，然后是讲解几道十分典型的例题，这几道例题难度适中，解法典型，具有很好的代表性．但在听课过程中，我也注意到，老师讲得再精彩也没有学生“喝彩”．由于学生疲于听课，他们如果稍不集中精神就跟不上老师的节奏，     

小归类、小专题在高考历史复习中的运用

纵观2005年广西高考文综试题中历史科有单选题12道，共48分。这12道题看似不很难，但很容易丢分。其实，如果在平时的复习中注重做知识的小归类、小专题，这些问题即迎刃而解。下面，笔者就以05年广西文综试题历史单选题为例试作说明。     

用数学模型巧解物理题

在高三复习中，下面这道关于物体动态平衡的问题，用常规方法很难做出判断，用数学方法则显得很简洁。     

“三轮法”中考复习新方案

2007年全国各地中招考试数学、物理、化学三科试题共有344道题,分值1293.5分,与《中学生数理化》(中考版)刊登的题目"巧合".其中,有33道题目完全相同,分值为93.5分.基本相同的有311道,分值为1200分.为迎接2008年中考,《中学生数理化》(中考版)经过精心策划,隆重推出更为深刻、实用、方便的——     

学好数学以上几点很重要

数学一直是我的强项之一，高考不小心做错了半道题，拿了145分。     

解新一类应用题——兼谈什么是好的应用题

笔者在今年的高三复习中，在不同的资料上遇到以下三道相似的应用题，颇有感触，写出来与大家探讨，希望能起到抛砖引玉的作用。为叙述的方便，先给出题目以及命题者提供的解答，然后谈谈笔者的一些想法．