马克思对重农学派的批判及其理论效应

重农学派曾一度引领欧洲经济思想潮流,对重农学派的批判是马克思政治经济学批判的重要组成部分。马克思对重农学派的批判集中体现在“描述”与“揭露”两个环节,前者客观地呈现了该学派的基本思想,后者在充分肯定其历史功绩的同时“揭露”了其学说体系的内在矛盾与不足。从马克思构建的政治经济学理论看,其对重农学派批判的理论效应主要有三：一是通过对重农学派“最低限度的工资”理论的改造与建构,马克思科学地阐明了劳动力商品的价值;二是重农学派关于原预付与年预付的观点为马克思分析固定资本与流动资本提供了直接的思想来源;三是通过对魁奈“经济表”相关思想的改造与建构,马克思科学地揭示了社会资本再生产的实现条件。     

古典政治经济学的科学功绩和它的局限性——读“马克思主义的三个来源和三个组成部分”的一些体会

一列宁在“马克思主义底三个来源与三个组成部分”一文中,把英国古典政治经济学看作是人类在十九世纪的优秀成果,是马克思主义三个来源之一。为了理解马克思的经济学说及其在经济科学中的革命变革,有必要了解英国古典政治经济学。古典政治经济学是资产阶级政治经济学发展中的一个进步学派。它“在英国从威廉·配第、在法国从布瓦岐尔倍尔开始,在英国以     

古典学派关于资本和剩余价值学说

资产阶级政治经济学对资本的分析,大体说,是重农学派开始的。这是重农学派的功绩。马克思说:“这种功绩,使他们成为近代经济学的真正的始祖。”重农学派分析了资本在生产过程中依以存在的各种物质形态,如工具、原料等等,把这些物质成分和它们在资本生产中依以表现的社会条件脱离开来。这就是说,他们把资本和生产资料混为一谈,把资本看成是一般生产过程的要素,从而把资本主义生产方式说成是社会生产的永恒形态。这种把资本与生产资料等同,把资本主义生产永恒化的观点,成为以后所有资产阶级经济学家的     

《国富论》对待魁奈学说矛盾态度的研究

法国重农学派创始人弗朗索瓦·魁奈,1758年出版《经济表》后十八年,亚当·斯密1776年发表了在政治经济学史上具有划时代意义的《国富论》。两部著作代表了法、英两国处在不同发展阶段和不同国情下的新兴资产阶级的经济思想。斯密于1764—1766年再度到法国考察,造访了魁奈和重农学派另一重要代表杜尔阁。他们的主张给斯密写作《国富论》以深刻影响。但是,英法两国的资本主义发展又各具特点,《国富论》反映出对魁奈重农学说的矛盾和相悖。本文从以下三方面谈谈自己的粗浅看法。     

冯桂芬的农业思想特色

冯桂芬是一位富有经世思想的名士,他关心农民疾苦,关注农业,而且对当时农业的恢复和发展,提出了具体的措施,形成了有自己特色的农业思想。其特色主要体现在十分重视粮食生产、近代科技色彩较浓、重农而不抑商三个方面。     

试论重农学派关于农业是国民经济的基础的思想萌芽及其现实意义

农业是国民经济的基础,这是马克思主义的一个基本原理。它揭示了农业和国民经济其他部门在再生产过程中的不同地位、作用与内在联系。这一原理是马恩在批判地继承了作为“近代经济学的真正创始人”的法国重农学派的理论,并周密地研究了人类社会经济发展史的基础上提出来的。认为农业是人类生存和一切生产的基础和先决条件,是国民经济其他部门独立化和进一步发展的基础,这大致上就是这一原理的基本内容。对于这一内容,重农学派在马克思之前就有一定程度的认识,并提出过不少合理的见解。因此可以认为,在重农学派的经济理论中已经出现了关于农业是国民经济的基础的思想萌芽。但是,其理论也有相当多的错误和片面性,并未能科学地、全面地揭示农业是国民经济的基础这一经济规律。本文仅就重农学派这一思想萌芽及其现实意义,谈一些肤浅的看法。     

现代民族国家建设运动中的重农学派和中国文化

法国启蒙运动中的重农学派是一个以推进现代法兰西民族国家建设为己任的经济学家群体。他们认为国家治理必须严格遵从自然秩序,因而在经济上要实行自由放任,在政治上则要切实保障每个人的自然权利。他们还认为中国的国家治理是这方面的最好典范。重农主义学说的形成实际上离不开中国文化的启示和影响,古典政治经济学因此也有了一个与亚当·斯密的英国流派有别的法国流派。重农主义不仅涵育过法国大革命的激进民主气质,而且还透过法国大革命,影响过并将继续影响现代世界的发展进程。     

早期儒家的农业可持续发展思想

根植于古代农业社会的早期儒家十分重视农业的可持续发展问题，提出了以政重农惠农、因时制宜、增加农业投入、发展大农业系统、储粮备荒、强化农村基层政权建设等一系列见解，形成了其系统的农业可持续发展思想。它对当代农村及农业的可持续发展仍有积极的借鉴意义。     

马克思恩格斯的农业基础地位思想

马克思恩格斯在批判地继承和吸收资产阶级古典政治经济学农业基础地位思想的基础上,提出了食物生产是农业的基础、农业在社会分工中处于基础性地位以及农业是决定性的生产部门等一系列有关农业地位和作用的经典论述,并初步探索了提高农业生产率的几种方法,这为马克思主义农业基础地位理论的创立奠定了基础,也为后来的马克思主义者加强农业基础地位起了理论指导作用。     

试论商鞅的重农思想及政策

商鞅的重农思想是对传统重农思想的继承和发展，是根据当时具体的历史条件，围绕他的政治总目标“富”、“治”、“强”、“王”而提出的。他把农业看成是立国的根本，是实现“富”、“治”、“强”、“王”的根本途径，并提出了一系列发展农业生产的措施和主张。其重农思想和政策对当时乃至后世社会都产生了深远的影响。     

增加农民收入的有效途径--发展农业产业化经营

农民收入增长缓慢已成为我国经济持续、健康发展中亟需解决的障碍性因素 ,因而增加农民收入已成为农村各项工作的出发点和落脚点。本文提出发展农业产业化经营是增加农民收入的有效途径 ,并指出发展农业产业化经营 ,政府应给予相应的政策支持及进行相关制度的改革     

The role of agricultural engineering teaching within the agricultural environment relationship in Italy

Abstract

The effects caused by the new act regulating the agronomists profession on the relation between Agriculture Engineering, Rural Construction and Territory have been analyzed. Thus, we have to characterize trends and aims that teaching and research in Italian University should pursue in order to satisfy the new professional requirements of Agronomists.     

农业可持续发展面临的问题及对策

农业是国民经济的基础，农业的可持续发展是国家长治久安的根本。因此，作为人类生存和发展的基础的农业应受到更加广泛的重视。     

低碳农业的技术体系构建初探

随着资源环境与经济发展的矛盾日益突出,以低能耗、低物耗、低排放、低污染为特征的低碳经济是未来经济发展方式的新选择。该文主要分析了低碳农业经济的现状,从七个方面对低碳农业的技术体系进行构建,并综合了一些低碳农业的适应技术,探讨发展低碳农业技术的理论与方法。     

大连农业现代化的对策研究

经过三年的努力,大连农业现代化实现了跨越式发展,同时也存在着差距与不足。要加快实现大连农业现代化,必须推进农村基层政府机构改革,加大对农业的保护和扶持,进行土地制度创新,加大农业经济结构调整力度,积极推进农业产业化经营进程,提高农民组织化程度,完善农业科技研发和推广体系,建立和健全社会化服务体系,加快农业生态建设和资源环境保护。     

Towards an interactive agricultural science

Abstract

In all, a constructivist epistemology leads to a completely different approach that includes the conventional one, but ultimately leads to very different choices. I call this approach “interactive agricultural science”. Box 2 sums up its main features.

Interactive agricultural science is internally consistent. Just as the conventional paradigm, it embraces a whole range of mutually related elements at various levels of abstraction, from epistemology to the practical points of departure for rewarding desired scientific work and for training students.

The challenge to agricultural science is together to further construct and operationalise this paradigm. That, as I hope to have made clear, is a condition for achieving our new mission: to contribute to a change in direction which saves us from becoming Norsemen in Greenland.     

Planning agricultural education in India

Abstract

The study is an attempt to report the growth and status of agricultural education in India and to project a future scenario. The forecast made for trained agricultural manpower is based on socio-economic considerations which are then converted into an educational plan. Issues relating to educational policy to achieve supply-demand adjustments are subsequently discussed. Three main recommendations have emerged from this study. First, the number of diploma holders at the lower end of the professional ladder needs to be increased to cater for the social demand for more trained and readily available manpower to help clientele (farmers) to enhance the level of their awareness concerning technological developments in agriculture. Second, the number of specializations at postgraduate level needs to be decreased and agricultural education needs to be more broad based in commensuration with occupational demands. This would allow skilled and qualified manpower to be directed into areas of employment where they are needed most. Third, the participation of the private sector in the institutionalization of agricultural education may offer healthy competition to state supported agricultural universities and inculcate better entrepreneurship. Finally, recommendations pertaining to the job preferences of graduates and remedies to certain internal inconsistencies such as inbreeding in the system are also made.