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仓修良 《湖南科技学院学报》2003,24(3):99-105
拙著<方志学通论>1990年出版,已经十三年了,由于早已脱销,所以学术界许多朋友都迫切希望我能够再版,当然对朋友们的美意我是很感谢的,但再版我必须进行修订,并且要作大的改动.因为此书从撰写开始至今已经二十多年了.1981年我将<中国古代史学史简编>书稿交出版社以后,在给高年级讲授方志学课的同时,就进行了<方志学通论>的撰写工作,1984年完成初稿,经过一年的修改,1986年初就将书稿寄给齐鲁书社,这是他们向我所约之稿. 相似文献
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《方志学通论》修订本之序 总被引：1，自引：0，他引：1
拙著《方志学通论》1990年出版,已经十三年了,由于早已脱销,所以学术界许多朋友都迫切希望我能够再版,当然对朋友们的美意我是很感谢的,但再版我必须进行修订,并且要作大的改动。因为此书从撰写开始至今已经二十多年了。1981年我将《中国古代史学史简编》书稿交出版社以后,在给高年级讲授方志学课的同时,就进行了《方志学通论》的撰写工作,1984年完成初稿,经过一年的修改,1986年初就将书稿寄给齐鲁书社,这是他们向我所约之稿。由于当时出版事业处于低谷,于是这部书稿在齐鲁一下子就“睡”了五年,直到1990年底方才得以问世。二十年了,学术发… 相似文献
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蒋仲仁 《湖南师范大学社会科学学报》1987,(3)
《语文教育学》一书将出版,编者让我写篇序。关于语文教育的问题,理论的,实践的,这本书里都有了全面的详尽的论述;这些论述,卷首的《前言》又作了概括。写序没有多少可写的了。我就语文教育与语文发展这个问题说几点意见,向编者和读者请教。算是代序吧。课程里设置语文这个学科,为的是教学生学语文。当然,语文教育之中还有思想教育,品德教育,美育等等,可是这些都在“之中”,而不在“之外”。这个学科的内容仍然是语文。怎么教学生学语文,加以研究,研究得出成果,于是有语文教育学。语文教育学是语文和教育这两个门类的科学有关部分的融合。其中,语文这个门类的是根据,居于主要的方面。怎么教取决于教什么。 相似文献
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蒋仲仁 《湖南师范大学教育科学学报》1987,(3)
《语文教育学》一书将出版,编者让我写篇序。关于语文教育的问题,理论的,实践的,这本书里都有了全面的详尽的论述;这些论述,卷首的《前言》又作了概括。写序没有多少可写的了。我就语文教育与语文发展这个问题说几点意见,向编者和读者请教。算是代序吧。课程里设置语文这个学科,为的是教学生学语文。当然,语文教育之中还有思想教育,品德教育,美育等等,可是这些都在“之中”,而不在“之外”。这个学科的内容仍然是语文。 相似文献
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认真反思语文教育教学的现状，确实存在着严重的“教师为考而教，学生为考而学”的不良现象，使语文成了一种复制的活动。前国家教委主任柳斌曾说过：评价不改革，课改就要前功尽弃!我们认为，改革传统的教学评价，是进行语文学科课程改革的重中之重!而构建多元评价是促进学生全面发展的有效途径。 相似文献
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蔡澄清先生是我国著名的语文特级教师，是语文点拨教学法的创始人，也是我素所敬重的语文教育界前辈之一。现在，凝聚着他从事语文教育50年心血与智慧的《中学语文点拨教学法》，被收入《中国特级教师文库》，由人民教育出版社出版。蔡先生嘱我作序，使我既深感荣幸，又非常为难。因为在知识界，给别人的著作题辞或作序， 相似文献
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罗大同 《中学语文(读写新空间)》1991,(7)
《语文教学探步》即将出版,我向作者王松泉同志表示衷心祝贺。全国语文教学界对王松泉同志并不陌生。近十年来,他在各地语文教学期刊和高等院校的学报上发表了不少有影响的文章,并有专著出版。《探步》是他十年来论文的选集。选集虽然是单篇论文的结集,但经作者的精心安排,却是自成体系,体现了作者创新求实的风格。这次出版,我相信会对全国语文教 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1984,(7)
这次征文活动,共收到全国应征稿件近三千篇。四家期刊联合评选后,评出优秀作品三十二篇。对于在征文活动中关心和支持我们工作的广大中学语文教师和语文教学研究工作者,我们在此谨表衷心的感谢。 相似文献
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初中生很大程度上是凭兴趣学习的。他们对学习一旦产生了兴趣,就会忘我地、主动地学习,学习成绩自然比较理想。在全面实施素质教育的今天,激发学生的语文学习兴趣是非常重要的。只有激发学生的学习兴趣,才能让学生成为语文学习的真正主人。 相似文献
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袁牧 《江西教育学院学报》1981,(1)
我省中学语文教学和全国各地一样,三十年来经历了一个几起几落的过程。当前,为了适应四个现代化的需要,语文教学引起了普遍的重视,出现了大家关心语文教学改革的大好形势。语文教学的研究机构和学术团体,语文教学的论著、书刊如雨后春笋;多种多样的语文教学改革实验,百花齐放,并在理论的研究和实践的探索上,取得了一些可喜的成果。这是三十年来从未有过的现象。在这样的大好形势下,从实际出发,回顾一下我省三十年来语文教学改革走过的道 相似文献
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关于语文教学的思考———答《中学语文教学》杂志问○朱绍禹本刊记者朱先生,您好！感谢您在繁忙的工作中接受我的采访。我想请您谈谈语文教学的有关问题。○我大半生从事语文教学法的研究,感想颇多,我很高兴谈这个问题。早在１９７８年,吕叔湘先生指出了中小学语文教... 相似文献
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罗大同 《中学语文(读写新空间)》1989,(6)
韦志成副教授的《语文教育原理》就要问世了,我十分高兴。这时不妨从头说起。新中国成立以来,全国高等师范院校中文系一般都开设了语文教材教法课,由于没有现成的教材,教师只好自编。就我所知,这些自编的教材,大约有三种类型:一种以凯洛夫《教育学》为依据,列举教学论中的若干观点,用语文教学中的例子加以阐释,名曰语文教学法,第二种以中学语文的各种体裁的文章为依据,分类讲解,其中语文知识居多,教法不过是几条建议;第三种按中学语文教学过程讲述了备课、课堂教学、作文指导及课外阅读中应注意的问题等,称做中学语文教材教法。这些自编教材,各有其特点和长处,在当时的情况下起了一定作用,但都不能全面完成教学任 相似文献
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学习《纲要》总结经验促进职教的更快发展安阳市教委主任陶俊中共中央、国务院在我国教育改革的关键时刻，颁布了《中国教育改革和发展纲要》，这是我国社会主义现代化建设进程中的一件大事，是我国教育发展在理论和实践上一个重大飞跃。《纲要》对我国教育事业的发展提出... 相似文献
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宗廷虎 《楚雄师范学院学报》2008,23(12)
《本色语文》在大量吸收前贤观点基础上，对如何从根本上解决语文“过关”问题进行探索，归纳出“阅读”和“写作”两大法宝，并对两大法宝作了精彩的阐释，显示了作者成功运用多种修辞手法的造诣。 相似文献
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陈天然 《福建师大福清分校学报》1998,(4):36-38,54
《中学语言教学法》教材缺乏“可教性”,科学性,与素质教育的要求不相适应,任课教师后继乏人。应将该课程的大部分内容分解到各有关专业课中,突出学生实际教学能力的训练。通过各种渠道使师生对中学的实际教学状况增加了解,加强理论与实际的联系,以提高该课程的教学效果。 相似文献
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段富生 《历史教学(高校版)》1994,(11)
戴冠先生34万字的力作《学校历史教学通论》最近由贵州民族出版社出版.这是一部以理论紧密结合实际为特点的具有较高学术价值的学科教学研究专著.该书涉及中小学历史教学多方面问题,形成了一个完整的学科体系,如关于历史地理概念的论述,关于趣味性教学的论述,关于历史教学中“质”与“量”问题的论述等,在历史教学研究领域取得开拓性的成果.该书源于实践,升华于历史教学理论研究的高度,对历史教学起到的有力指导作用.如同生产实践和科学实验是自然科学的源泉一样,人们的社会实践和社会科学的实验也是社会科学研究的源泉.这部书对 相似文献
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语文是实践性很强的课程，教师应着重培养学生的语文实践能力，让他们在大量的语文实践中(如：认、猜、读、演、说、评等)学语文，以此激发学生学习兴趣，把教的目标变为学的需求，促进学生与文本充分对话，使学生对课文中的人物和事件有自己的感受和想法，在自 相似文献
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陶俊 《中国职业技术教育》1994,(8)
学习《纲要》总结经验促进职业技术教育更快发展河南省安阳市教委主任陶俊《中国教育改革和发展纲要》的颁布，是我国社会主义现代化建设进程中的一件大事。《纲要》所提出的我国教育的战略目标和战略思想，对于指导和推动我国教育事业的发展具有重要意义。我结合学习贯彻... 相似文献