物理兴趣的培养 要突出学科特点

众所周知，物理学抽象、概括的特点与初中学生年龄小、抽象思维尚未形成的心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识比较困难。学习过程中分化现象严重，相当一部分学生掉队，达不到应有的要求。一次又一次学习上的挫折和失败造成的“精神创伤”，使部分学生形成了心理上的沉重负担，失去了学习物理的信心。     

一棵树摇动另一棵树

在我所带教的班级里，外来务工人员子女占了约四分之一。他们中的不少人有着共同的特点：学习基础差，知识面不够广，学习习惯不好，文明意识比较淡薄，上学迟到，乱穿马路，不爱与人交流等。在教育过程中，我始终坚持耐心教育，甚至还尝试当过“代理家长”，但却一次又一次地遭遇困惑。     

让幼儿在自信中成长

自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中必不可少的勇气。因此，在日常生活中，我们要通过各种活动，使幼儿学会辩证地认识自我，既看到自己的优点，又发现自己的不足，使他们在一次次的尝试、探索、创造中，不断地证实自己，增强自信心。     

成人学习动机变化现象初探

一在成人教育工作中,我们常常会发现这样一些现象,有的人参加高等教育自学考试,同时却又在学习电大课程,有的人高中毕业刚就业,一边接受岗位培训,一边又业余学习大专内容,有的人工作七八年,参加培训十几次,各类证书一大堆;有的人这边未学完又到那边去学,一年跳槽两三次……。探讨这些现象背后的动因,我们不难发现,这些现象支配于另一不易被人们察觉的现象——成人学习动机变化现象。成人学习动机变化现象,是指从业人员参加学习和培训后,因经济或生活等需要激发新的学习动机而又去参加新的学习或培训的一种心理现象。成人教育心理学揭示,成人参加学习和培训,背后都隐藏着一定的动机。成人一生中会生成若干学习动机,就要参加若干次学习和培训。前次学习向后次学习的嬗变,实际上就是支配前次学习的动机向支配后次学习的动机变化的过程。人的一生要经历多次这样的变化过程,把这样的过程连结起来,便是一个人客观存在的学习动机变化现象。     

浅谈物理学习兴趣的培养

众所周知，物理学科难学，尤其入门更难。物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小，抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识比较困难，学习过程中分化现象严重。一次又一次学习上的挫折的失败，造成了部分学生的“精神创伤”，形成了心理上的沉重负担，从而失去学习物理的信心，这是当前教育、教学中亟待解决的问题。我从事初中物理教学以来，试图从解除学生心理负担人手，着重培养学生学习物理的兴趣，进而树立学好物理的信心。     

学习生理（九）

学习生理（九）又一学习的类型及其生理过程（Ⅰ）从生理过程分析，学习可分为两大基本类型，一是以巴甫洛夫的条件反射方法进行实验的条件学习，一是以桑代克、斯金纳的问题箱等方法进行实验的试行学习。另外，有些学习，虽然与条件学习或试行学习有关，但又各具独特规律...     

中国选择马克思主义过程中内化短缺的历史原因分析

中国选择马克思主义过程中存在着内化短缺，其历史内在原因是救国救民的直接需要，其历史外在原因是俄国人的帮助，由此引起了中国人价值上的正确选择缺乏真理上的科学支持，民族自我意识中的主观统一却导致了行为中的客观分离，今天我们学习马克思主义，必须遵循马克思主义的科学精神和尊重历史一次又一次曲折式的哀告，切实从弥补内化环节和转化过程着手。     

超越时空的教学，看见成长的力量

2022年疫情又一次阻挡了学生上学的脚步，但疫情阻挡不了我们学习的脚步，教师一次又一次调整线上教学方案，通过信息技术与教育教学的高效融合，多角度、多途径尝试教学方式，从录播课到直播课，从三尺讲台到屏幕前，初心不变。学生从被动上课变成主动上课，学有所获。网络科技的发展让师生超越了时空，不管面临什么困难，学习一直在，思考一直在……     

二次根式复习导航

二次根式是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与拓展，同时又为下一章一元二次方程的学习打下基础。二次根式涉及的概念较多，是中考的重点。试题主要考查的是二次根式、最简二次根式的概念，并能熟练地化简含二次根式的式子，会进行简单的二次根式的加、减、乘、除四则运算，并经历从特殊事例归纳一般规律的过程。重点考查了二次根式的运算。     

如何培养学习物理的兴趣

物理课知识性、逻辑性、抽象性和应用性强，方法灵活多变，与初中学生年龄小，抽象思维尚未形成的生理和心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识比较困难，学习过程中分化严重。一部分学生一次又一次学习上的挫折和失败，造成了“精神刨伤”，形成了心理上的沉重负担，从而失去学习物理的信心，甘当“差生”。这造成“英才”升学深造，“庸才”推向社会的现象，背离了党的教育方针，这是当前教育、教学中亟待解决的问题。从事物理教学以来，     

名班主任是这样炼成的

名班主任的成长，一般要经历成“活”、成型、成熟和成名四个阶段。他们用学习赢得认可、用实践积累经验、用反思超越倦怠、用科研成就卓越。在成长的过程中，他们虽经历了苦闷与困惑，但是能够更快地找到克服阵痛的方法，不懈努力，顺利实现职业发展的一次又一次超越，给青年班主任的成长提供了诸多启示。     

我与家长有个不成文的“契约”

<正>夜深人静。白天喧嚣的城市,仿佛进入了梦乡。灯下,那一叠叠学生家长撰写的"参与学习活动"的"随感录",又一次映入我的眼帘。我边翻边看,一张张熟悉的面孔,仿佛在与我倾心交谈,在同我进行"心灵沟通"。让家长走进课堂,参与学习活动,这是七宝外国语小学构建家校协同教育"学习共同体"的一项重要举措。这项活动,我们每学期都要举行一次。在半天的学习过程中,家长们既当孩子的同学,又做老师的同事。在孩子学习的过程中,家长的     

三部曲,让孩子爱上aoe——谈汉语拼音教学中的几点做法

苏教版小语教材主编张庆先生说:"儿童学习汉语拼音,是一个从言语实践中来,又回到言语实践中去的过程,是一个将已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程。"所以,当又一次面对一年级拼音教学时,我做了一些新的尝试,在整个汉语拼音的教学过程中努力给孩子创造一种学习汉语拼音的氛围,使他们初次接触拼音,就建立起愉悦的心理体验,进而在各种实践活动中学习     

好好守护孩子的好奇心

孩子进行任何一项学习,都必须从基础开始慢慢累积,经过持之以恒的学习过程后,最后才能建立起扎实的基础能力。有时候,在大人眼中极为不起眼的学习活动,对孩子来说,却是极为重要且珍贵的学习开端。当孩子有了愉悦的学习经验,就能激发出一次又一次高度的学习意愿及学习热忱,经过长时间的累积,就能形成一种丰厚而主动的学习能量。     

让化学教学走向生活

课外活动可以开拓学生的知识领域，调动学生学习的主动性和积极性，使他们更加热爱科学，同时又可以巩固和加深学科有关知识内容，对巩固知识和发展智力都有一定的效果。现将一次有关废干电池的回收和利用的课外活动内容和过程介绍如下：     

让考试快乐起来

面对学习中一次又一次的考试，你是否感到过焦虑与不安；面对人生中一次又一次的挑战．你是否缺乏些自信与乐观？学习青睐于充满智慧的人．人生钟情于保持快乐的心，尤其当你对知识的掌握程度和运用水平等硬件已经够“硬”时。软件的重要性就显得尤为突出——保持一种良好的心态——你就等于成功了一半。     

《有理数加法法则》教学建议

有理数的加法法则，是初中学生在学习代数时所遇到的第一个法则。教好这个法则，不仅能树立学生学习代数的信心，激发他们学习代数的兴趣，又能通过这个法则的学习，培养学生观察、概括、抽象的能力。为此，笔者建议，在教学中应注重强调以下两点：一、有理数的产生是对立统一的结果在课本P６９中讲述这个法则时所举的例题中的前两种情况，即规定向东为正后，第一次向东走了５米，第二次又向东走了３米，两次运动的结果，可以列式为：（＋５）＋（＋３）；第一次向西走了５米，第二次又向西走了３米，两次运动的结果，可以列式为：（－５）…     

英语阅读＂不打折＂

小学生受智力水平的局限，记忆力、理解力、解题能力都有限，不可能很高。英语学习对于他们又属于二语学习，在知识、技能方面又打一次折扣。课堂上老师如果没有进行阅读材料的拓展，阅读方法的指导，小学生阅读理解能力真是岌岌可危。     

践行促我成长 思考促我前行——从“洋务运动”的教学说开去

从一定意义上说，初中新课程改革理念更注重学生的学习过程和学习方式，学生“乐学”也是评价一堂课的重要指标。旧的灌输式教学被时代抛弃，新的教学方法被引进课堂，而从“情与境、情与辞、情与理，情与全面发展的辩证关系出发，创设典型的场景，激起儿童热烈的情绪，把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式”，即情境教学又一次被广泛应用于中学历史课堂。     

口算教学不容忽视

最近，我们又一次学习了新课标，小学阶段的口算教学问题引起了我们较多的思考，现就这一问题谈谈我们的想法。