学校实验教学工作常规管理浅论

学校实验教学工作常规管理浅论○吕小军（进贤县赵埠中学）实验教学工作，建配是根本，管理是保证，使用是质量和效益。几年来的工作实践，我对实验教学工作的理解是：实现真正意义上的实验教学工作正常化、制度化、规范化、目标化，使实验教学工作服务于教学改革，只有认...     

普通测量常规实验教学改革探讨

本文从普通测量常规实验教学的现状出发,结合测量实验教学的基本要求,从实验教学内容、教学手段、实验考核方法等方面对普通测量常规实验教学改革探进行了探讨,并对如何搞好实验教学进行了总结。     

实验教学管理与实验教学

实验是物理学的基础,物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分.搞好物理实验室建设、管理和提高实验教师素质是正常开设初中物理实验课程前提条件;教师在实验课中培养学生的实验技能、探索精神和创新意识才能够得到成功.     

实验教学管理与实验教学

实验是物理学的基础,物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分。搞好物理实验室建设、管理和提高实验教师素质是正常开设初中物理实验课程前提条件;教师在实验课中培养学生的实验技能、探索精神和创新意识才能够得到成功。     

信息技术不能完全替代常规实验教学活动

前不久,笔者观摩了一堂应用信息技术的实验教学课“串并联电路”。教师在计算机上模拟用电池组、小灯泡、电键、电流表、电压表、导线等实物连成的电路及实验过程,将电路的通断、电流的路径、灯泡的明暗以及串并联电路电压、电流的特点及关系展示得清清楚楚,非常轻松地突破了教学重难点,学生也十分容易地掌握了各个知识点。课后,学生反映非常好,都说这样的实验课我们看得清、记得牢,考试没问题。但一个学生的话语引起了笔者的深思,他说:“这是电脑做出来的,比这复杂得多的电子游戏都能做出来,做这点还不容易。”有学生对实验结果提出了质疑,我当即与该堂课教师进行了交流与探讨,一致认为用     

常规媒体公共课实验教学的改革探讨

在常规媒体公共实验课教学过程中,将传统的实验课教学方法、发现教学法及罗杰斯的非指导性教学方法有机地结合起来,形成一个全新的实验教学模式,从而达到培养学生学习兴趣和热情,提高学习效果的目的.     

落实实验教学常规 培养学生实践能力

罗田县三里畈镇中学,是一所农村初级中学.去年投资15万元将原Ⅱ类实验室升为Ⅰ类,现在该校实验装备在罗田同类学校中居一流水平.如何用好、管好这些设施、设备,使其发挥最佳效益,学校领导采取了切实可行的措施,真抓实干,使实验教学在实施素质教育中发挥了较好的作用.     

落实实验教学常规 培养学生实践能力

罗田县三里畈镇中学 ,是一所农村初级中学。去年投资 15万元将原Ⅱ类实验室升为Ⅰ类 ,现在该校实验装备在罗田同类学校中居一流水平。如何用好、管好这些设施、设备 ,使其发挥最佳效益 ,学校领导采取了切实可行的措施 ,真抓实干 ,使实验教学在实施素质教育中发挥了较好的作用。1　定计划、定目标 ,量化实验教学工作　　学校成立实验教学领导小组 ,由一名副校长专管实验工作。各年级成立理化生科研小组 ,期初制订实验教学工作计划 ,从实验室管理、实验课程量化、实验室的利用及其效果、仪器配备、经费投入等方面进行统筹安排 ,保证每学期实验…     

加强中小学常规管理 创建中小学常规管理示范校

学校常规管理是学校管理的基础工程,是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提。为进一步加强全市中小学常规管理,切实提高学校办学水平和教育质量,沈阳市教育局下发了《关于加强中小学常规管理的意见》,明确提出“以教学管理为核心,对学校常规工作实施全面管理;以学校为主体,对学校常规工作实施全员管理;以评价为导向,对学校常规工作实施全程管理;以发展为动力,对学校常规工作实施创新管理”的中小学常规管理的工作思路。对中小学校的教务常规管理、教学常规管理、德育常规管理、教科研常规管理、师生常规管理、总务和环境常规管理、安…     

加强中小学常规管理创建中小学常规管理示范校

学校常规管理是学校管理的基础工程,是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提。为进一步加强全市中小学常规管理,切实提高学校办学水平和教育质量,沈阳市教育局下发了《关于加强中小学常规管理的意见》,明确提出“以教学管理为核心,对学校常规工作实施全面管理;     

中小学常规管理

背景提示 1988年9月,江苏省教育委员会制定颁发《江苏省中小学常规管理基本要求》,由此拉开狠抓全省中小学常规管理的序幕。为了有效指导中小学常规管理工作的开展,真正做到“常抓不懈,抓出实效”,从1989年起,原省教委副主任周德藩和原普教局局长王世华、副局长袁金华连续5年每年都在《江苏教育》8、9合刊上发表一篇关于抓学校常规管理的文章,它们分别是《严格学校管理,优化育人环境》、《充分发挥教师在学校管理中的主体作用》、《让学生在参与管理中培养自治、自理能力》、《管理育人,重在内化》和《把常规管理抓成常规》。经过几年的努力,江苏中小学基本上消除了“脏乱差”的现象,许多中小学管理严格、秩序井然、环境优美,成为中小学生学习、发展的花园、学园和乐园。     

基于TransCAD的常规公交规划实验教学设计

随着Trans CAD交通规划系统在企业应用日益普及,公交规划的实验教学手段及内容需要更新。结合多年城市客运交通课程及相关实验教学的研究和探索,构建出基于Trans CAD的常规公交规划的课程实验教学体系,详细阐述了其构建思想与方法,内容上涵盖了从常规公交调查开始的实验准备、实验流程的设计及实验结果的表达。旨在以此促进城市客运交通课程实验教学内容的改革与建设。     

改革常规实验教学方法开设微型有机化学实验

微型化学实验以其节约省时,安全性高,减少污染,学习效果好等优点日趋受到重视。本文就微型有机化学实验的意义、方法、效果进行简要论述。     

重视实验教学中非常规问题的研究探索

重视实验教学中非常规问题的研究探索安徽凤阳师范学校（２３３１００）陈立武实验是检验书本理论知识的根本手段，更是发现问题、获取新知的重要途径。实验教学中，我们不仅要依据实验要求，认真准备材料用具，严格遵循操作程序、方法步骤，切实注意有关事项等常规教学问...     

加强实验教学管理提高实验教学质量

提高实验教学质量涉及到师资队伍、实验教学条件和教学管理等诸多因素,文章从实验教学管理工作主要涉及的7个方面进行了探索,提出解决和控制的措施与办法,以期提高实验教学质量。     

加强实验教学管理深化实验教学改革

实验教学是高等教育中的重要教学环节之一,为了培养具有创新意识和创新能力人才的需要,就必须要加强对高等学校实验教学的管理,推动实验教学的改革,提高实验教学质量。本文从实验教学管理的目标出发,分析目前实验教学管理中存在的问题,提出了解决问题的方法。     

浅谈教学常规管理

教学常规是对教学过程的每一个环节提出的工作规范和质量要求,对教师备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、成绩考核提出基本要求,对学生预习、听课、复习、作业、考试提出基本要求,以保证教和学两方面都按规定有序地进行。加强教学常规管理是提高教学质量的重要保证。我校教学常规管理的主要内容是：１、严格执行国家教委和浙江省教委颁布的教学大纲和教学计划。这是上级颁布的指令性、法规性文件,任何人不得随意增减变更课程、课时,不得任意停课。作为教学管理者必须增强执法意识,坚决贯彻执行。要组织教师反复学习,深入领会教学…     

中小学实验室常规管理

5化学仪器、药品一般保管方法5.1加热工具的保管1)酒精灯应跟灯帽配套保管。2)酒精喷灯定期检查喷头孔是否堵塞,不用时灯芯管和加油孔应加盖帽,在使用前要预热。5.2玻璃仪器的保管(1)洗涤与干燥。不能用砂子擦洗仪器,使用洗涤液时,因洗涤液中含有强氧化剂,不要溅到皮肤或衣服上。(2)不宜热法干燥的化学仪器(如刻度计量仪器)用冷气吹干或用易挥发性溶剂洗涤,或用倒置晾干的办法。用热法干燥的仪器,不准把仪