从督导中学会谋划在督导中科学发展

笔者是一名中学校长,七年前有幸受聘为福州市人民政府教：育督导室特约督学。作为中学校长是学校的法人代表和管理者,必须接受上级政府督导室的教育督导;身为特约督学,又需要代表政府参与督导其他学校的教育教学工作。身份的双重和角色的转换让我看到、听到、学到了许多经验并获得启示。反思这些年来担任校长兼特约督学“双重身份”的经历,我最大的收益就是：从督导中学会谋划,在督导中科学发展。     

挂牌督导：为学校发展保驾护航——江苏省连云港市开展责任督学挂牌督导工作的实践探索

责任督学挂牌督导,顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌,将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示,责任督学对责任学校进行经常性督导。实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措,有利于延伸教育督导的触角,及时发现和解决学校改革发展中出现的问题,推动学校端正办学思想,规范办学行为,实施素质教育,提高教育质量,实现内涵发展。江苏省连云港市教育局、连云港市人民政府教育督导室根据国务院督导办《中小学校责任督学挂牌督导办法》要求,科学谋划,积极落实,在全省率先实现了督导挂牌全覆盖,让责任督学挂牌督导工作为学校发展保驾护航。     

加强督导实践 规范督导流程 切实提高责任督学挂牌督导工作实效性

责任督学挂牌督导,顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌,将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示,责任督学对责任学校进行经常性督导,以从加强督导实践、规范督导流程、研究责任督学挂牌督导工作的实效性。     

突出“两个中心”做好“两个延展”切实加强教育督导工作

烟台市芝罘区于2001年设立区人民政府教育督导室。督导室设主任督学、副主任督学各1名,办公室主任1名,专职督学2名,并根据工作需要从老教育专家、人大代表、政协委员、机关工作人员、教研员中聘任若干名兼职督学。为了推进教育督导工作的规范化、科学化,先后制定出台《关于进一步加强教育督导工作的意见》、《芝罘区督学聘任管理办法》、《芝罘区中小学教育督导考核办法》。每年下发《芝罘区人民政府教育督导室工作要点》,集中时间开展办学水平督导评估工作,     

继往开来全面提高教育督导工作水平

北京市宣武区人民政府教育督导室成立于1989年10月。督导室建立以来,经历了初创、探索实践、依法督政督学、完善督导体制、创新督导模式的发展过程。     

挂牌督导:为学校发展保驾护航——江苏省连云港市开展责任督学挂牌督导工作的实践探索

<正>责任督学挂牌督导,顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌,将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示,责任督学对责任学校进行经常性督导。实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措,有利于延伸教育督导的触角,及时发现和解决学校改革发展中出现的问题,推动学校端正办学思想,规范办学行为,实施素质教育,提高教育质量,实现内涵发展。江苏省连云港市教育局、连云港市人民政府教育督导室根据国务院     

天津市人民政府教育督导室常务副主任、市教委主任靳润成在天津市教育督导工作会议上的报告

一、关于教育督导工作的回顾 回顾我市教育督导工作的历程,我们主要做了四件大事: (一)组建教育督导机构和督学队伍,为教育督导提供组织保证 人民政府也相应加强了教育督导室的建设,至2008年4月,我市18个区县全部成立了区县人民政府教育督导室.     

精准督导：助力教育督导提质增效

南京市栖霞区教育督导室以精准督导为原则,创新督导方式,构建督导“新格局”,精准组织培训,提高督学专业素养,精准实施督导,有效发挥督导效能,全面推进区域教育高质量发展。     

宁夏灵武市中小学实行责任督学挂牌督导

正前不久,宁夏回族自治区灵武市政府教育督导室组织召开了全市责任督学挂牌督导会议。会议学习了国家《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》,讨论了《灵武市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》,并就中小学全面实行责任督学挂牌督导、扎实开展好挂牌督导工作提出了四点要求:要求每一位责任督学一要加强学习,树立终身学习意识,不断提高自身素质;二要深入学校,全面掌握学校     

省教育厅部署2006年教育督导工作

2006年广东省教育督导工作会议于2月22日至24日在惠州市召开。会议总结了“十五”期间我省教育督导工作，部署了2006年全省教育督导工作。在粤的国家督学、省督学顾问、各市人民政府教育督导室主任参加了会议。     

明确教育督导任务 履行教育督导职责 促进云南教育改革发展顺利推进

为加强我省教育督导队伍建设,提高省政府督学和学校督导评估专家的教育督导专业能力,使大家更好地履行教育督导职责,省政府教育督导委员会办公室决定举办这次培训班。目的是让新聘任的省政府督学和中小学幼儿阔督导评估专家认清教育督导面临的形势和任务,加深对教育督导工作和我省教育改革发展状况的了解,明确教育督导的任务和职责,找准省政府督学和省级学校督导评估专家的角色定位,以便在今后的工作中按照省政府教育督导委员会办公室的要求,积极主动地履行督导职责,参加各项督导活动,高质量地完成各项督导任务,树立教育督导的权威。根据培训的目的要求,下面我讲4个方面的意见。     

北京市教育督导发展沿革——构建科学有效的督导监测体系大力推进义务教育均衡发展

北京市教育督导制度的建立历史悠久,可以追溯到1906年（清光绪32年）,随清末“废科举,兴学堂”设京师督学局。1987年,北京市教育局督学室建立,为北京市现行教育督导机构奠定了基础。1996年,北京市人民政府教育督导室与北京市教育委员会同时举行成立和挂牌仪式,这标志着北京市现行教育督导机构基本形成。2007年,市政府任命了正局级专职主任,进一步增强了教育督导的权威性和相对独立性。目前,市政府教育督导室行政编制17名,设主任1名（正局级）,副主任3名（副局级）,内设综合处、督导一处、督导二处3个正处级内设机构。     

周济：加强教育督导保障教育改革实现

教育部召开第七届国家督学会议。首先，我代表教育部党组向被聘任为第七届国家督学的同志们表示祝贺!对曾担任第六届国家督学和总督学顾问的一批老同志在任期间为我国教育督导工作所作的贡献表示衷心的感谢和崇高的敬意!多年来，中央统战部和有关民主党派派出特约教育督导员参加国家督学队伍，对教育部工作给予巨大的支持，在此也表示衷心的感谢!     

发挥督导“杠杆”作用促进教育科学发展

黔东南州教育督导室始建于1990年4月，当时是教育行政部门的内设机构。1991年12月，由州人民政府下达文件，改建为州人民政府教育督导室。督导室现有专职督学4名，其中正县级督学1人，副县级督学2人，科级督学1人，并聘有兼职督学24人。在州人民政府的领导和教育行政部门的支持、配合下，督导室加强教育制度和队伍建设，认真履行工作职责，坚持依法治教，紧密围绕教育改革与发展的中心任务，以“督政”为主、“督学”为本，“督政”与“督学”相结合，积极主动、创造性地开展教育督导工作，对教育的改革和发展起到良好的推动促进作用。     

宁陕县落实政府督学工作专项经费督学每人每年1000元

日前，宁陕县教育体育局和县政府教育督导室将政府聘任的专兼职督学年度工作经费下达到学校，按每人每年1000元的标准，为他们履行教育督导工作职责提供必要的经费保障。     

撰写综合督导评价意见的几点体会简

撰写综合督导评价意见是责任督学的一项重要任务。督导意见书成稿的过程反映了全体督学对学校负责、对督导室负责、对督学个人声誉负责的高度责任感。笔者结合自己在督导室几年的工作实践,就撰写综合督导评价意见谈几点体会,与各位督学进行智慧分享。     

县级督导之困

县级教育督导是我闻四级教育督导网络的最末端,由于大多数“人民政府督导室”足属地教育局的内设机构,督导人员的绩效考核也由教育局负责,导敛县级教育督导工作定位不明、责权不清．无法独立行使督导职能。     

2013年教育督导主要工作任务

2013年教育督导工作的指导思想是:按照省、市工作部署,以贯彻《国家教育督导条例》为主线,继续坚持"督政"与"督学"并重、监督与指导并重的工作方针,不断强化督导职能,推进教育督导工作的规范化、制度化、科学化建设,继续深入开展"督政"工作、义务教育学校标准化建设、督学责任区等项重点工作督评,为全面促进黑河教育发展提供有效     

以督导助推教育科学发展

督导是工作推进过程中承上启下的重要一环。近年来,我县不断强化教育督导功能,建立了多方参与、专兼结合的督导队伍和程序规范、运转高效的工作机制,让教育督导成为了教育优先、均衡、优质、公平、创新发展的强大引擎。一、把握三个关键,织密覆盖城乡的督导网络一是＂两条线＂选人。建好＂系统线＂,县教育督导室人员任专职督学,     

新中国教育督导之路

教育督导,也称教育视导,是对教育工作进行的视察、监督、辅导等活动。担任教育督导职责的人员称为视学、督学或督导。在国外,教育督导被看作是学校工作的风向标。甚至有学者认为“有什么样的督导人员就有什么样的教师,有什么样的督导就有什么样的学校”。21世纪,中国教育改革风起云涌。