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建筑节能是现代建筑技术进步的一个重要标志,核心是减少建筑能耗,提高建筑中的能源利用效率。本文概述了建筑节能产业现状及发展,同时分析了暖通技术在建筑节能中的应用。 相似文献
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孙雯璞 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(5):69-70
建筑节能是贯彻国家可持续发展战略的重要组成部分,也是我国经济工作中的战略重点之一。从建筑节能的基本概念、意义、建筑节能的现状以及我国在建筑节能问题上应采取的策略进行了初步探讨。 相似文献
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建筑节能作为建筑科学技术的一个新增长点,已成为世界建筑发展的一个基本趋势.随着建筑节能工程的开展,大量的建筑节能新技术、新材料、新工艺不断涌现,给建筑节能施工技术的创新带来了巨大的影响,推动了建筑节能施工技术的优质发展.文章论述了房屋建筑节能施工技术的应用. 相似文献
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在高校新建建筑节能和检测技术发展现状的基础上,全面总结并详细论述了新建建筑的节能技术和相关检测技术,针对墙体、门窗、屋面、楼地面等围护结构提出改善其保温隔热性能的具体节能措施,提出采取热流计法、热箱法以及红外热摄像仪法等方式对高校新建建筑节能指标进行检测.另外,从目前的建筑节能现状中总结节能检测技术的发展存在的障碍和问题,提出规范检测方法、完善检测设备、加强人才培养等建议,进一步为我国建筑节能检测技术工作的良性发展提供方向支持. 相似文献
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商业建筑节能发展的重点领域为新型低能耗的围护结构体系成套节能技术及产品,新型能源的开发和能源的综合利用及室内环境控制成套节能技术的研究和设备开发;特别是围护结构和采暖空调系统改造,建筑物室内温度和湿度控制技术和冷热量计量收费技术及产品。 相似文献
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凡学梅 《宿州教育学院学报》2013,16(1):66-69
本文从物理学角度探讨建筑节能问题,对建筑节能的重要性、当前中国建筑节能中存在的问题,物理知识在建筑节能中的运用,中国世博场馆建筑中物理学知识的使用进行分析。 相似文献
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王学峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(2):42-44
围绕经济、实用等特点,分析了CAN总线技术在建筑节能管理系统中的应用与其他总线相比具有很高的灵活性和性能价格比,是最有发展应用前景的总线之一.在建筑节能管理中,能够发挥CAN总线的优势,提高能源的利用率,减少浪费。 相似文献
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风机的节能技术 总被引:4,自引:0,他引:4
黄玉山 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(1):30-34
本文从实际运行工况人手,结合风机和风道特性,探讨风机的节能技术,以流量调节为基础,分析各种调节方法的特点。经过调查研究的经济测算,选用具有领先水平的交流变频调速装置来控制风机运行,节能效果较显著。 相似文献
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王春胜 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(5):78-80
环境技术是与生态环境相协调的技术,环境技术社会化有公众、政府和经济三种驱动力量,环境技术社会化是环境技术驱动机制发挥作用、社会角色形成和实现、人类利益协调的过程。 相似文献
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苏丽娜 《洛阳工业高等专科学校学报》2008,18(1)
道路建筑材料是公路与桥梁专业的一门重要的专业基础课,在专业教学改革中占有重要的地位.在教学过程中,应以实验教学和社会实践为主要途径,对道路建筑材料进行教学改革,以培养适应社会需求的、高等应用型专门人才. 相似文献
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王金柱 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(4):79-82
技术进化凝聚的是人的意向性,正是因为人的意向性,作为人造物的技术才得以存在,才得以进入人类所生活的世界。自主性并非是技术进化的真实意向,需求反映技术进化的社会意向,技术进化的本质是人类主体的意向性的展开。 相似文献
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通过分析当今国内外建筑节能发展的现状和总趋势,论述发展节能型住宅的相关技术、新型墙体材料应用和施工技术、节约型门窗应用技术,指出建筑节能发展的策略,确保城市建设与社会、经济、环境相协调。 相似文献
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浅谈营造校园节能建筑 总被引:1,自引:0,他引:1
魏荣峰 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(3):290-292,298
阐述了建筑节能的发展,校园建筑节能的重要意义,如何营造节能校园建筑的设计、采用新型建筑材料和科学管理手段和方法,并提出促使校园建筑达到节能标准. 相似文献
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刘在洲 《荆州师范学院学报》2008,(2):107-110
在高校后勤社会化改革中,仍存在一些亟待解决的问题。通过对国家政策前后矛盾,市场特性与公益性的矛盾,后勤社会化“内化”与“外化”的矛盾,甲乙双方的矛盾等四个方面的问题进行分析,从中寻找良策,利于高校后勤社会化改革向前推进。 相似文献
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余霜 《四川教育学院学报》2005,21(1):75-76
鉴于成人高师院校学生的特殊性,成人高师院校的信息技术教育应将学生对信息技术的掌握应用与信息意识观念的更新有机地结合起来,积极探索信息技术教育与专业学科教学相整合的教学新思路,以探究性学习为中心,把信息资源、信息技术和专业课程紧密地结合起来,使学生在完成学习任务的过程中,创新精神和创新能力不断提高,信息意识和信息技术应用能力逐步养成。 相似文献
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刘雅丽 《衡阳师范学院学报》1998,19(6):53-55
在基础力学教材中,有关功、能的定义,一般是以地球为参照系。这样易使学生产生错觉,认为功、能以及机械能守恒均与参照系无关,而且机械能守恒的系统一定是保守系。本文以具体实例讨论了两个相关的问题。 相似文献