珍贵的师生情

春节的一天,我突然收到了来自遥远的东北师大的一封信,很是诧异,那里并没有什么亲戚和朋友啊?急忙拆开,竟是一张精美的贺年卡!是谁从千里之外给我带来了祝福?我疑惑又满怀兴奋地打开贺卡,当我仔细的读完卡片上那一段深情的话语,禁不住热泪盈眶……卡片上这样写着:敬爱的张老师:您好!还记得我吗?我永远都记得您为我上的那节“跳箱”课。那节课如此深刻地印在我的脑子里……是您在教会我运动技能的同时也教会了我怎样做人!“做人要有责任心!”这是您的谆谆教诲,我将永远铭记在心!如今,我已经是一名师大的学生了,将来有一天我当了老师,我一定会…     

巧记学生名拉近师生情

你有没有这样的体验：一个见过一次或几次面的人，当他喊出你的名字时，你会感到兴奋和感动。为何？因为对方的行为传递给你的信息是他对你的积极关注。那么，教师的积极关注对学生将产生什么影响呢？     

对中学体育教学考核评价的改革探索

作为体育教学重要环节的体育教学考核评价，已成为学校体育改革与发展迫切需要研究的课题。在体育考核的改革和实践中，探索一个客观、公正、有效的体育教学考核与评价模式，将有利于学校体育教学工作取得良好的效果。     

在中学体育教学中如何处理好师生关系

体育教学中的师生关系,是组织教学和训练的重要条件。本文通过文献资料法、逻辑分析法和十多年的教学实践经验,对加强学生体育道德教育、教师以身作则、应用激励理论、重视理论传授和教师树立威信五个方面作了初步研究和分析,以期为中学体育教学改革提供参考。     

农村中学体育教师改善师生关系的研究和对策

在农村中学体育教学中影响教学效果的因素是多方面的,为了提高农村中学体育教学质量,文章试图分析农村中学体育教学中师生不和谐关系的因素,并从体育教师的角度探讨出相应的对策,以促进农村中学的体育教学效果向有利方向发展。     

浅议中学体育教学中师生关系的互动

体育教学作为学校教育内容的重要组成部分,由于其自身学科的特殊性,在培养学生的合作互动方面具有独特的功能。文章针对性分析了在传统中学体育教学中师生关系存在的问题,以教育学、心理学、社会学和实践经验中得出的理论和实践为依据,对体育教学中师生互动关系的建立提出了可行性建议。     

这样的表扬要不得

表扬是体育与健康课中常用的教学手段。它可以让学生有满足感、成就感、荣誉感，激励他们继续努力，做得更好。但有些表扬不仅起不到应有的作用，反而会产生一定的消极影响。     

浅谈体育教学中学生自我意识的培养

心理卫生专家指出,具有健康自我意识的人能够“自我接纳”。也就是说具有健康自我意识的人在活动中能够正确认识自己,对自己的长处和优点感到欣慰,但不妄自尊大;对自己的弱点和不足也不回避,而是持积极向上的态度来力求克服和完善。由此可见,良好的自我意识不仅是心理健康的标志,也是一个人走向成功必备的心理素质。     

小篮球打出师生情

案例背景 2013年2月,新学期之初,为了进一步深化体育课程改革,学校决定开设师生早锻炼活动--“晨练微课堂”。晨练微课堂是实现十个一目标中“一身好体魄”的重要举措。每天早上7：15,学校体育教师、器材管理小志愿者、小体育指导员就开始为大家服务,带领广大学生进行锻炼。晨练微课堂为学生搭建了自主锻炼、自主选择、自我管理、自主发展体育技能的晨练平台,实现灵动的操场、愉快的心情、清醒的一天。     

高师体育适应素质教育的研究

对高师院校的师范性和地域性等特点进行了分析，提出高师体育应面向农村中小学，在增强学生身体素质的同时，不断提高其各种体育能力。     

中学体育教学中师生关系的协调发展

分析了中学体育教学中师生关系协调发展的意义及影响师生关系协调发展的一些因素,提出了促进师生关系协调发展的具体措施。     

强化体育管理 提高办学质量

对体育中学的教学管理、训练管理进行探讨,提出加强地市级业余训练和业余运动员管理的方法。     

从优化课堂心理气氛对新课程标准心理健康领域的探讨

体育新课程标准(以下简《课标》的实施,增加了学生和教师对教材的选择,教学是一种双边的活动,它是动态的,是一个发展的过程。在体育教学中,教师与学生同处于一个环境中,教师与学生、学生与学生之间彼此交往,能在心理体验上形成相对稳定的群体心理状态,这就形成了体育课的心理气氛,它是体育教学活动能否顺利进行的重要社会心理条件,电是体育课共同参与运动的一项重要评价内容。通过优化课堂心理气氛,其一可提高学生心理健康水平,其二可提高体育教学的效果,实现新课标的课程价值。     

“破窗理论”与体育教学管理

在体育教学中，如何充分调动教和学的积极性，涉及的因素很多，本文就用“破窗理论”来探讨体育教学管理。     

论中学体育教学中和谐师生关系的构建

采用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,结合工作经验,分析了中学体育教学构建和谐师生关系的重要性,并提出了和谐师生关系构建的途径,旨在为中学体育教学的开展提供参考。     

教练员现代篮球理念体系的构建研究

现代篮球竞赛不仅是运动员的体能、技术、战术、智慧、心理、经验和意识等诸多因素的综合较量,更是教练员的篮球理念之间的竞争。但是,从各种级别的比赛中反映出国内教练员在篮球理念方面与篮球强国之间存在着很大的差距。研究主要论述了现代篮球理念定义,教练员现代篮球理念包括的主要内容及其体系的构建。     

珍贵的礼物

一直以来,我愿意把自己与孩子们的一个个小小的故事收藏起来。那些可爱面孔,那些点点滴滴,那些瞬间感动依然如此清晰。记忆的亮点总是如此鲜活而闪烁着……许多感慨在心中储存了好久好久无法释怀——那令人难忘的师生情。去年秋季的一次教职工篮球赛中,我不慎把两腿扭伤,就连走起路来都疼痛难忍,更别说是上体育课了。那天是四(3)班的体育课,按我当时的身体状况,真是无法去上课了。可想想别给孩子们耽误了这节他们盼望已久的体育课,我还是坚持着一步一步地挪着向操场走去。心想这个班有几个学生最调皮,他们一定要笑我这个“瘸子老师”。可当…     

"师生易位授课法" 在体育教学中的尝试

“师生易位授课法”让学生扮演“老师”，是对“我教你学”传统教学模式的有力冲击。它给课堂教学的肌体注入了新鲜血液，使课堂教学充满了生机和活力，大大提高了教学效率，是一种值得提倡和发扬的高效教学模式。一、“师生易位授课法”实施过程１．课前准备（１）明确实施方法。开学的第一次室内课，在使同学明确本学期教学目的、任务的基础上，着重推出“师生易位轮流教学”的思路，以思想动员和切实可行的措施来打消学生的各种顾虑，激起学生的表现欲望和参与热情。接着是以自由结合的方式７－８人组成全班约１０个教学小组，每个教学小…     

师生情感与小学生的体育学习兴趣

体育学习兴趣并非与生俱来的, 而是在后天发展中形成的, 环境和教育起着决定和主导作用。那么, 作为环境和教育因素之一的师生情感对小学生的体育学习有否影响呢? 小学生的择师标准和对不同方式的批评所持的态度又如何呢? 本文试图通过对这两个问题的探讨, 为建立良好的师生关系, 激发小学生的体育学习兴趣提供某些有益的参与。     

弥足珍贵师生情——中国乒乓球男队带写（节选）

(这篇通讯是我在《中国体育报》工作期间采写成的，发表在1995年2，底，见报原文长达7000多字。从1986年开始报道乒乓球项目，我亲眼目睹了中国男队从辉煌到低谷，又从低谷中跃上世界之巅的艰难历程。蔡振华率领男队将士卧薪尝胆的日子里，我很多次被他们感动。平日里看在眼中、记在心里的点点滴滴汇成了这个长篇通讯，赶在第43届世乒赛前发表了。蔡振华获得中国体育电视奖历史上第一位最佳教练员奖之后。我翻出了这篇文章。作为一名体育记者，接触乒乓球界16年，我始终觉得天津世乒赛和研之前的几年是最值得记录的。蔡振华的人格魅力、胆略智慧在危难之时彰显。有些人可能在7年前的《中国体育报》上看过全文了，这次我节选了这篇文章的大部分，让所有喜爱乒乓球的人与中国乒乓球队的将士们一起重温一下那段日子。)