引入微课优化数学教学,提高学习效率

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。在小学数学教学中,不仅要让学生学会数学,而且要让学生会学数学,爱学数学,生活中会用数学。那么,要怎样才能优化教学过程,提高课堂效率呢?微课是基于教学设计思想,针对一个知识点进行5～8分钟精确详细的讲解而录制成的小视频。它具有两个显著的特征,一是以视频的方式播放;二是在于微课的微。微课程内容少,时间短,能让学生在短暂的时间中高效地完成学习任务而不会感到疲劳和注意力分散。传统的数学课堂教学都是围绕某个知识点而展开的。精彩的、重点的环节也只有十分钟。把这些短小的精彩片段录制成微课提供给学生学习,既能满足不同层次学生的学习需求,又能指导和发展学生的自主学习能力。随着网络通讯的发展和计算机的普及,学生利用微课指导自主学习成为了可能。结合多年的教学实际,谈谈在教学中实施一些比较有效的方法。     

利用课后练习微课,提高学生学习效率

课外练习是根据教学内容布置学生课外独立完成的练习,巩固课堂学习的内容。由于学生个体、家庭的差异等诸多因素,造成很多学生对课后练习的完成存在很多困难。课外练习微课有效地把信息技术与传统数学课后辅导进行融合。让有能力的学生自己参与录制课外练习微课,在录制微课中提高学生对知识的理解和分析能力。把学生录制好的课外练习微课在班群里进行展示,为学困生和待优生呈现正确的解题方法,梳理课外练习的解题思路,让学困生和待优生随时反复查看,解决学困生和待优生对课外练习完成困难的问题。通过一题多解的课外练习微课引导学生学会对比分析、总结,举一反三,在不断的练习过程中,学生能够更透彻地理解和掌握相关的数学知识,提高学生学习的效率。     

巧用微课提高初中数学教学效率的研究

在教学方式的创新下,相信很多学生对微课教学的开展并不陌生。但信息技术的发展速度是非常快的,教师在教学中运用微课,不仅对教师专业教学水平具有较高的要求,还需要教师具备较高的信息素养,才能充分发挥微课在教学中的应用价值。但从初中数学课堂教学来看,由于教师信息技能水平不高,小视频的制作效果并不理想,影响微课教学质量的提高。那么如何才能利用微课达到提高初中数学教学效率的效果,文章提出了以下几点应用措施,希望可以对教学质量的提高具有一定的帮助。     

巧用微课改变学习方式提高数学学习效率

随着时代的发展和科学技术的突飞猛进,信息技术对学生的学习方式产生了重大影响。以鼓励学生自主学习为目的的微课迅速崛起,它旨在短时间内解决学生学习过程中的某个疑难点,受到学生及教师的一致肯定与推崇,丰富了教师的教学手段,促进了学生学习的自主性与积极性,在教育领域,尤其是远程教育方面产生深远影响。主要探析微课对于基础教育阶段的小学生数学学习方式有哪些方面的变革与创新。     

刍议如何利用微课提高初中数学课堂教学效率

伴随着新课程改革的深入实施,初中数学在教学 目标及教学方法上做出了相应的优化和调整,致力于打造高效 互动的初中数学课堂。将微课应用于初中数学课堂教学之中,不仅适应信息化教育发展的需求,还符合当代学生的学习特点 及规律,有利于充分地调动学生的课堂积极性和参与性,增添 课堂活力和魅力,是实现初中数学课堂教学质量和效率提高的 重要方法及路径。要探讨如何利用微课视频提高初中数学课 堂教学效率,就要结合教学实践,保证每个环节都有微课的参 与,切实发挥微课的重要作用。     

利用微课有效提高学习效率的实验与研究

随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学教学也面临着一系列的改革要求,很多新型的教学模式在这样的背景下应运而生,微课教学模式就是其中之一。将微课教学模式运用到小学数学教学活动中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能突出学生的主体地位,从而达到优化课堂教学效果、促进学生全面发展的目的。     

如何利用微课提高课堂教学效率——小学低年级语文教学中微课运用案例探析

随着社会经济发展和信息化步伐的加快,信息技术以前所未有的速度改变着世界的一切,人们的学习生活和工作也受到了巨大的影响。信息技术的使用,不仅改变着人们的生活方式,同时也渗入基础教育当中,信息化学习将成为教育发展的必然趋势,"微课"便是教育事业在信息化时代下的产物。如今,微课已经进入学校、进入课堂,成为课堂教学的一个补充,使现有的教育教学模式已然发生了改变。本文试从小学低年级语文教学中微课运用的案例中,进一步探析了如何利用微课提高课堂教学效率。     

微课教学提高初中数学课堂效率的分析

随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被引入课堂教学中,为课堂教学带来了更多的可能性。微课教学是一种依托于信息技术之上的新型教学形式,将其运用于初中数学课堂教学中,能够有效利用微课教学的优势,提高初中数学课堂教学效率。因此,首先分析了初中数学微课教学中存在的问题,然后探究微课教学提高初中数学课堂效率的具体策略,以供参考。     

如何利用微课提高初中数学课堂教学效率

文章首先对微课进行了概述,然后提出了微课教学提升初中数学课堂教学效率的有效策略,包括利用微课进行课前预习,为教学效率提升创造有利的前提条件;利用微课进行新课导入,使学生快速进入良好的学习状态;利用微课呈现知识,把抽象知识化为具象知识;利用微课开展点状复习,提高复习效率。     

用微课提高语文课堂效率

巧用微课可以激活语文课堂,达到有效的学习效果,实现微课的翻转作用,提高课堂教学效率。     

运用微课提高学生的数学能力

学生的数学能力的提高是由各方面因素决定的,其中利用微课提高学生的数学学习能力,是大家公认的一种有效方法。上课时利用微课创设一定的教学情境,激发学生的学习兴趣,来提高教学的效率;在培养学生的思想语言时,利用微课把重难点的内容展示到屏幕上,让学生表述。经过这样的训练,学生的数学能力会有一个大的进步。     

合理应用微课,提高小学数学课堂教学效率

教育体制改革的不断深入,使小学数学课堂中出现了各种各样的教学方式,其中,依靠计算机信息技术为基础的微课教学模式成为小学数学课堂教学中的首选。微课在小学数学课堂中的应用,能够在一定程度上抓住教学重点,培养学生的自主学习能力。在对微课的优势和特征进行叙述的基础上,对微课在提高小学数学课堂教学效率方面的应用进行分析。     

初中数学复习课效率提高之我见

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。为了提高学生的复习成绩,最有效的方法就是提高学生的复习效率,笔者就初中数学复习实际情况,进行分析,找到最佳复习方法,以达到提高成绩的目的。     

利用微课,提高课堂效率

微课指的是教师根据某个重要的知识点通过简短的视频来开展一些教学活动。它的本质还是教学,简洁明了,却能够真正解决问题。     

在不同课型中提高数学学习效率

如何提高学生在数学课堂中的学习效率,是每个数学教师都要解决的重要问题.新授课、练习课、复习课是小学数学的三种主要课型,在不同的课型中,我们数学教师应该采用不同的策略提高学生的学习效率.     

利用微课提高数学教学效率

随着时代的进步,社会的发展,科学技术也在不断进步,利用信息技术的优势进行数学教学,已经是势在必行,那么如何应用微课提高数学教学效率,就是一个值得研究的问题.数学教师一定要明确了解微课的含义,了解如何应用微课提高数学课堂教学效率.首先,要了解学生的实际学习情况,掌握学生的思想动态,然后根据微课的特点,准备好数学教案,把一...     

高中数学教学如何运用微课提高课堂效率

随着信息技术的飞速发展,微课在课堂教学中逐渐普及。与传统教室相比,微课教学的特点是时间短、内容集中、容量小。从高中数学教学的角度来看,微课可以改进长期的数学教学,可以有效地帮助学生更好地学习核心知识,加深对相关知识的理解,进而鼓励学生更加活跃、积极地学习数学并提升学习兴趣。     

微课对提高初中英语课堂教学效率的研究

在信息技术的高速发展下,微课已经在初中英语教学中得到了广泛的应用,其能够将比较枯燥的英语教学转变为比较灵活和具有趣味性的教学方式,帮助学生理解和记忆,增强了初中英语教学的有效性。本文分析了微课在初中英语教学中应用的策略,以便提高初中学生的英语学习能力。     

如何通过微课促进高中化学教学效率的提升

文章首先分析了微课对高中化学教学效率提升的促进作用,然后提出了通过微课促进高中化学教学效率提升的策略,包括通过微课把散乱的知识集中起来,引导学生建立较为完整的知识体系;通过微课深入浅出地讲解重难点知识,攻克教学重难点等。     

抓好环节设计 提高数学微课教学效率

微课是一类新型的课堂学习资源,以视频作为主要载体,并通过视频把各类教学资源运用到某个数学教学环节或者知识点教学中。小学数学教师不能忽视自制教具在课堂教学中的重要作用。结合小学数学教学实践,探究以自制教具为基础的小学微课教学的设计要点和运用策略。