和谐理念对高职院校体育教学发展的导向

运用文献综述法对和谐理念对高职院校体育教学发展的导向作用进行阐述与分析,并提出相应的导向途径,旨在为适应社会发展的新形势,全面优化与改革高职院校体育教学的发展思想,促进和谐校园建设的发展,提供必要的借鉴与参考。     

全民健身运动视角下高校健美操教学体系的创新与发展

本文基于全民健身运动蓬勃发展的社会形势,阐述了高校健美操教学的社会职能,解析了高校健美操教学体系的创新意义,探讨了相关的发展途径。旨在为促进高校健美操教学改革的发展、推动高校体育教学与社会体育的有机融合、提高高校健美操教学的社会实用价值,提供必要的借鉴与参考。     

地方政府行为对全民健身运动的影响

在我国全民健身运动中,地方政府兼具“政府”和“管理者”两种身份,同时发挥“执行”、“监护人”砘种职能,因而其行为往往极不规范。然而,地方政府在全民健身运动中处于利益主体地位,因而又起着关键作用。     

基于质量提升的高职院校篮球课堂教学过程调控研究

高职课程体系非常重视专业技能型课程教学,但对于体育课程教学的重视程度不高。在高职院校中,篮球是比较传统的教学科目,是高职体育教学的必设课程,它在高职院校体育教学体系中也占有主导地位。但高职院校的篮球教学往往过于重视培养学生的篮球技术,而忽视篮球课堂上学生综合素质的培养。本文阐述了基于质量提升的高职院校篮球课堂教学过程调控原则,并分析了基于质量提升的高职院校篮球课堂过程调控策略。     

以就业为导向的高职公共英语教学改革研究

本文分析了高职公共英语教学中教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面存在的问题,提出以就业为导向来改革高职公共英语教学的对策。旨在提高学生的英语应用能力和职业岗位适应能力,从而满足用人单位的需求,使其在职场中更具竞争力。     

比赛教学法在高职院校篮球课中的应用研究

本文从理论上进一步揭示了比赛教学法的丰富内涵,并结合实践论述了在高职篮球教学中应用比赛教学法的必要性和可行性。旨在寻求一种更好的适合高职院校篮球课的教学方法,进一步提高高职院校篮球课堂教学的质量。     

高职院校游泳课教学改革的思考

高职院校体育课中的任选课大多包括游泳的内容,但目前存在着教师专业水平不高、针对性欠缺、学生身体素质较差等问题,只有同时从游泳的教学观念、方法和模式着手进行改革,才能在较短时间里有效提高游泳的教学质量、水平以及学生的身体素质。     

高职院校建立篮球俱乐部的实验研究

运用实验法、问卷调查法、数据统计法等方法,文章对高职院校建立篮球俱乐部的优越性从组织机构、职责、目标和运作模式方面进行了实验研究。结果表明：实验组学生在身体素质、篮球技战术水平的掌握,对篮球俱乐部的认知程度和参与的积极性,以及在培养终身体育意识、提高社会适应能力等方面都明显优于传统体育社团的对照组学生,建议在高职院校建立篮球俱乐部。     

高职院校篮球教学方法的创新与实践

运用文献综述法对高职院校篮球教学方法的创新意义进行解析,对教学方法的创新原则进行阐述,对教学方法创新的途径进行探讨,并对有关的创新实践经验进行整合与总结。其目的在于为有效改善我国高职院校篮球教学的现状,提高高职院校篮球教学的实用价值,提供必要的借鉴与参考。     

职业体能导向下高职院校体育教学模式分析

随着职业体能导向型教育的发展,高职院校的体育教学也有了新的发展要求。目前,我国高职院校体育教学还存在许多问题,文章从社会职业需求和高职院校实际情况出发,提出了对高职院校体育教学的改革措施,在新时期职业体能导向下推进高职院校体育教学进一步发展。     

全民健身运动视角下高校学生网球学习动机的修正与规范

本文运用文献综述法,对全民健身运动视角下高校学生网球学习动机的修正与规范的重要意义进行阐述,对其相关的途径进行探讨。其目的在于凸显学习动机的重要功能与作用,为促进高校学生在网球学习过程中树立正确、规范的学习动机提供参考。这对于推动高校网球教学的实际效果,具有极其重要的现实意义与指导价值。     

以需求为导向的高职院校辅导员职业化发展研究

高职院校的辅导员作为专门从事学生工作的工作人员,对学生的发展有着很强的引导作用,所以高职院校的辅导员必须本着为学生充分负责的态度开展学生工作,想要促进学生工作的有效性,需要促进高职院校辅导员职业能力的发展,促进其学生管理水平的提升。广大高职院校需要从思想层面上重视辅导员职业化发展,做好以需求为导向,引导高职院校辅导员职业化发展的有效性,明确高职院校辅导员职业化发展的必要性,然后结合学校实际分析高职院校辅导员职业化发展过程中存在的问题,最后有针对性地采取解决对策是关键。     

高职院校法律教学改革的有效举措

依法治国背景下,高职院校学生法治意识与素养的形成对学生自身成长与发展具有重要影响。文章简要概述高职院校法律教学目标定位,结合教学改革可以培养高素质人才、促进课程的发展等重要意义,分析高职院校法律教学存在的问题,提出打造教学氛围、注重素质教育以及优化教学方法、调动学生兴趣等改革的有效举措。     

高职院校健美操课堂运动导向法的应用

随着高职院校人才培养方法的不断创新,加大对高职院校健美操教学的研究,成为提升高职院校大学生体质健康水平、促进大学生健康发展的重要保障。基于此,本文结合高职院校健美操课堂教学实践,就运动导向法在高职院校健美操课堂教学中的应用,展开了深入的分析与讨论。通过本研究,以期为高职院校健美操教学有效性的提升提供有益的参考。     

广东省高职院校篮球选项课小团队教学实践研究

采用文献资料、专家访谈、访问调查和逻辑分析等方法,以广东省5所高职院校的20名篮球选项课教师和500多名学生为研究对象,对目前广东高职院校篮球教学模式的现状进行分析。在篮球选项课中把学生分成若干个小团队,通过集中学习、设定目标、队内交流和互动、教学比赛等方法,教师适当的调控和及时反馈的方式进行实践,结果发现运用小团队教学方法,学生主动参与学习的积极性提高;促进了师生、生生之间保持有效互动;"课堂联赛"的情景的实践,使学生能在愉悦的气氛中快乐学习;加强了合作与竞争意识,增进交流与互动和成就感,体现出学生在团队中的责任,教学效果明显提高。     

促进我国全民健身运动发展若干问题的思考

全民健身运动经过了多年的发展，取得了显著成绩，但仍存在许多问题，通过对目前健身运动发展状况的分析，提出了几点改进措施和建议。     

高职院校开展创业教育作用与途径探讨

在充分认识当前开展创业教育的现实意义的前提下,提出高职院校创业教育的方法与途径,从而切实提高学生创业的实践能力,达到以创业带动就业的目的。     

以工作过程为导向的高职院校《管理学》教学改革研究

以工作过程为导向的教学方法是裆下在高职院校中较为科学的一种教学方法,它能够有效提高学生对于专业技能的理解,帮助学生了解自身专业的具体工作流程。《管理学》是一门具有较强实践性的课程,以工作过程为导向来进行《管理学》的教学改革能够充分体现《管理学》的教学要求与特点,提高《管理学》的教学质量。本文分析了以工作过程为导向的高职院校《管理学》的教学改革措施,旨在不断提高我国高职院校学生的专业技能水平。     

高职院校辅导员专业发展途径研究

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。针对目前高职院校辅导员存在保姆式管理、过渡性成长以及目标性缺失等问题,提出专业认同、职业归属以及价值兑现的高职院校辅导员专业发展路径。     

高职语文在职业教育中的导向作用

在高职教育中,语文课程理应与其职业技能的培养目标紧密相连,彰显课程的职业导向作用。但在实际的课程安排和教学实践中,由于受传统观念的影响,高职语文的职业导向作用在一定程度上被忽视了。从理论和实践上探讨高职教育中语文课程的导向作用,已显得十分迫切而有必要。