独立学院的特点及其教学模式创新

作为我国高等教育大众化背景下大学办学体制创新的产物,独立学院的办学体制、生源状况、运行模式、教学与管理,师资队伍等都与普通院校存有差异。从现实性来讲,这些差异给独立学院带来发展机遇的同时,更多造就的是现实的困境,并影响着独立学院进一步发展。教学工作作为大学人才培养的核心要素,在独立学院的实施中也遇到了很多新问题,亟待从...     

独立学院的发展瓶颈与对策

独立学院是中国高等教育办学体制改革的产物,是由普通高校与社会力量合作举办的新型高等教育办学模式。但是独立学院在机构设置、规章制度、人才培养等诸多方面存在突出问题。文章从独立学院发展过程中的瓶颈入手分析,探讨解决诸多问题的有效途径,以期促进独立学院更快更好地发展。     

独立学院发展中的形象宣传推广问题及对策探析——以四川音乐学院绵阳艺术学院为例

独立学院是高等教育在新形势下办学机制与模式的一项探索与创新,在发展过程中其形象宣传推广遇到一系列问题,主要是社会大众对独立学院的不信任,认为独立学院的师资素质参差不齐、学生综合素质偏低等。树立独立学院的良好形象,进一步增加社会大众的认可,以实现独立学院的可持续发展是具有现实意义的问题。本文以四川音乐学院绵阳艺术学院为例,结合该学院的特点及其发展中宣传推广遇到的问题,提出了一些对策措施。     

我国独立学院发展路径选择的博弈分析

随着高等教育体制改革的不断深化,独立学院这种全新办学模式,近年来虽然发展迅速,但并未走上真正的"独立"之路。本文运用经济博弈理论,深入分析独立学院与母体高校、民办高校之间的相互博弈,探索独立学院发展的多种可能路径。独立学院应根据其办学水平与自身发展状况做出理性选择。     

独立学院可持续发展问题与对策研究

独立学院的产生,在扩大高等教育规模、提高本科高等教育资源供给、开启高等教育制度创新等方面起到了积极作用,并将对中国高等教育体制和发展产生深远影响。独立学院由于诞生时间不长,在快速的发展过程中尚存在一些问题。本文分析了独立学院发展中存在的问题,提出了应对策略。旨在为独立学院的可持续发展提供参考。     

民办独立学院学生学习情况及对策分析

民办独立学院是在公立高等教育的投入不足而民办高等教育发展艰辛的背景下产生出来的一种高教办学体制改革的新模式。其经历从无到有,从小到大,在众多争议中努力地探索与博弈。最终迅速地发展起来。发展过程中民办独立学院学生管理工作也出现了一些有待探讨的问题,本文分析了学生管理工作中的学生学习现状。并提出了一些对策。     

关于独立学院就业指导工作的思考

大学毕业生就业形势日益严峻,独立学院就业指导工作的现状还存在一些不足。随着高等教育发展步伐的不断加快,在国家积极鼓励和支持多种办学形式的背景下,由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级院校——独立学院,得到快速的发展。因此,结合独立学院就业指导工作的实际,分析其存在的不足,提出若干创新思路,以进一步提高和完善独立学院的就业指导工作。     

积极发展独立学院 大力提升办学水平

笔者回顾了几年来独立学院的发展状况,通过实证分析得出如下结论:为了加快我国高等教育大众化进程,应当积极发展独立学院,扩大本科教育供给,但同时也必须大力提升独立学院的办学水平,促进独立学院健康持续发展。     

影响江苏省独立学院生源数量变化的因素及其对策探析

江苏省独立学院办学十余年,生源数量经历了创办初期的迅猛扩张、近几年的明显波动。这既与高等教育适龄人口数量变化、高等教育国际化等诸多客观因素密不可分,同时,国家和地方教育主管部门在政策层面和制度执行上对独立学院的重视和支持力度、独立学院自身人才培养质量和学科专业办学水平等对生源数量变化的影响力也非常明显。未来数年,在高等教育适龄人口逐年减少的新形势下,作为人口和教育大省的江苏省,其独立学院自身和政府教育主管部门该如何共同应对生源难题,才能在残酷的生源竞争中抢占先机,值得探析。     

关于发展独立学院的政策思考

独立学院作为一种新型的带有试验性质的高等教育形式,可以兼具公办和民办两种高等教育体制的优势,创造民办教育发展新的空间,也能够开辟民间资本大量而合法进入社会主义高等教育领域的绿色通道。但是,在全国范围里举办独立学院,必须严格遵循教育公平的基本准则,严格遵循教育的公益性原则;独立学院的举办者、投资者和法人代表必须明确法律责任,确保学校的基本办学宗旨和发展前途;举办独立学院既不能损害母体公办高校的根本利益,也不能把独立学院作为母体公办高校转移低水平教育资源的场所和创收机器,更不得损害其他民办高校的发展。     

独立学院思想政治教育工作者创新素质的培养

作为高校办学体制创新产物的独立学院,创新教育成为其培养应用型高素质人才的重要内容,也为独立学院思想政治教育提供了新的机遇与发展空间.在这新形势下,对于独立学院思想政治工作者来说,关键是要提高自身的创新素质,重塑思想政治工作者的形象,充分发挥创新在思想政治教育中的作用.     

“双创”背景下独立学院创业服务体系研究

近年来,创新创业逐渐成为经济社会发展的新引擎。独立学院在培养创新创业型人才方面的重要性不言而喻,也是组成高等教育的重要部分。本文分析了独立学院学生的特点、创新创业对独立学院的意义以及"双创"背景下独立学院创业服务体系面临的困境,并提出了相应的对策。     

独立学院实施内部会计控制的思考

独立学院已成为我国高等教育体系重要的组成部分。与此同时,独立学院办学规模不断扩大,经济业务大量增加,内部会计控制的内容和范围有较大拓展,促使其内部会计控制系统不断创新、发展和完善,以克服其固有的缺陷。     

独立学院职业指导体系构建初探

独立学院是我国高等教育中不可忽视的重要组成部分,完善和加强独立学院职业指导体系的建设成为独立学院人才培养目标得以实现、学院持续有力发展的重要保障。本文基于独立学院职业指导的现状,从建立三级职业指导组织体系,加速职业指导课程体系建设,完善职业指导的相关配备,创新职业指导校企合作模式等方面提出独立学院职业指导体系构建的设想。     

转型背景下独立学院师资队伍建设研究

独立学院师资构成在不同发展阶段有其固有的特征,对独立学院的发展影响深远。结合独立学院转型期师资队伍建设存在的诸多问题,通过协同创新推动组织领导、教师发展中心、教师考核机制、教师收入分配制度等方面的建设,以适应转型背景下独立学院可持续发展的需要。     

独立学院干部培训机制研究

独立学院已成为我国高等教育的重要组成部分,在经历过快速的规模扩张和竞争即将展开之际,加强内涵式发展、提高办学质量是独立学院科学发展的内在需要。走内涵式发展道路,寻求协调可持续发展,关键在于建立适任的干部队伍,干部队伍的建立完善需要加强教育培训。但独立学院的干部培训工作还未成为各方关注的重点,论文将详细探讨独立学院干部培训的现状、意义、特征、职责、内容、方式以及激励机制,以期系统描绘独立学院干部培训机制。     

独立学院将何去何从?

独立学院具有不同类型:从产权上可以分为国有民营、民办两大类。不同的独立学院面临不同的问题。对于国有民营独立学院来说,政府要承认其合法性与合理性,严格按照"六个独立"的精神规范办学行为,使之成为高等教育系统中的新类型;对于民办独立学院,则要正确处理申办方、合作方、独立学院三者的关系,促使其向独立的民办大学转型。     

独立学院应走专业建设创新之路——以西安科技大学高新学院为例

独立学院是我国民办高等教育一种重要办学形式。独立学院是公办高等学校的无形资产品牌与社会资金资源结合的产物。由于办学历史较短,需要不断探索和实践。独立学院专业布局结构优化的原则是：适应性原则;整体性原则;特色性原则;创新性原则。主要举措为：强化师资队伍建设;强化实验实习条件建设;强化图书资料建设;加强课程设计、毕业设计（论文）工作;构建教学质量监控体系;深化教育教学改革。     

河北省高职院校协同创新对策研究

加强高校协同创新研究,对推动高职院校办学质量提升、向外延式发展有着重要的意义。河北省高职院校协同创新现状不尽人意,表现为高职院校协同创新机制不健全、办学特色不突出以及协同创新实力不足等方面。为此,河北省高职院校要积极应对,不断提高协同创新能力：一要建立高职院校良好的协同创新机制;二要突出办学特色、确立创新型人才培养目标;三要利用区域产业、科研平台,有效增强高职院校综合办学实力。     

关于独立学院党建工作的理论思考

高校党建工作是扎实有效做好大学生思想政治教育工作和党组织基层建设工作,确保校园和谐稳定的关键。独立学院作为新形势下高等教育办学机制与模式探索的新兴产物,其党建工作有自身的特点。本文在分析独立学院党建工作显著特征的基础上,深入挖掘了工作中存在的问题,并有针对性地提出了解决问题的建议。