在校园文化建设中融入医德教育的研究与实践

医德是医学教育的重要内容。医学院校担负着培养高素质医学人才的重任,医学院校的特殊性决定了其校园文化的特殊性。医学院校特色的校园文化将对每个在校学生的思维方式和行为模式等起着举足轻重的作用,如何加强特色鲜明、积极向上的医学院校校园文化建设,是全面提高当代医学生的综合素质和重要途径,对于培养医学生的职业素养、提高医学生的道德修养、丰富医学生的人文知识、塑造医学生的人文精神,起到至关重要的作用。     

江南地域文化在构建高职特色校园文化中的融合研究

主要论述了将江南地域文化中的建筑文化、景观文化、人文文化等融入高职院校的校园文化建设的作用,探究了在特色校园文化建设中渗透地域文化,将高职院校的特色校园文化建设与地域文化融为一体、协同发展的对策.     

高职院校特色校园文化建设的基本内涵和实现途径

高职院校特色校园文化是强校之本,没有特色文化的高职院校,难以可持续发展。构建独具特色的高职校园文化是当前高职院校发展的当务之急,文章运用文献研究法,以高职院校特色校园文化建什么的问题导向为切入口,在分析高职院校校园文化建设的主要功能的基础上,提出建设"彰显自身特色、蕴含育人理念、承载人文精神"的物质文化;建设"继承传统、弘扬精神、凝练价值、风格独具"的精神文化;建设"教学、科研、管理、服务一体,全员育人"的制度文化等五个方面探析了高职校园文化建设的实现路径,以期为高职特色校园文化建设提供借鉴和启示。     

高校特色校园文化建设的实践探索

校园文化建设是我国特色社会主义文化建设的重要组成部分,高校特色校园文化建设就是要建设具有社会主义特色,符合时代的发展潮流,彰显学校文化特色的校园文化。     

高职院校特色校园文化建设途径探析

分析了建设高职特色校园文化的战略选择,探讨了高职特色校园文化的高职、企业、行业和地域等特征,分别从精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个方面提出高职特色校园文化的建设途径。     

高职院校校园文化品牌建设探析

校园文化是学校特色的重要内涵,高职院校的校园文化建设应具有自身的鲜明特色,要服务于学生的成长成才,重在培养学生的职业能力。当前高职院校校园文化存在文化品牌理念缺失、文化品牌内涵贫乏、文化品牌特色不明显、保障机制投入不够等问题,提出建设高职校园文化品牌的策略,即制定战略规划,加强校园物质文化品牌建设,挖掘与地方、企业共建特色校园文化品牌,创新校园文化活动的平台和载体,拓宽校园文化范畴。     

关于加强学院校园文化建设的思考

加强学院文化建设有着十分重要的意义。文化建设首先要明确其指导思想和主要任务。要挖掘学校历史资源,立足自身优势,构建特色文化;要积极推进人文素质教育,精心组织开展校园文化活动;要积极开拓校园文化建设新载体,弘扬学校的文化传统;要切实加强组织领导,构建校园文化建设的保障机制。     

高职院校特色校园文化建设路径探究——以广东科学技术职业学院为例

高职院校特色校园文化是高职院校办学实力和综合竞争力的体现,加强特色校园文化建设,对于提升高职院校的知名度与美誉度,彰显学校的办学特色意义重大.近年来,广东科学技术职业学院注重特色校园文化建设,在依托红色资源,创新党课教育模式,推进红色文化育人;建立自主学习基地, 以文化人,以文育人;构建"2+2"模式的创新创业校园文化二维培养体系,开展"知shu达礼"促学风,营造浓厚文化氛围;用科技文化活动做引领,助力IT 学子强技能方面进行了有益的探索.在特色校园文化打造上取得了一定的成效,本文对学院的特色校园文化建设成果进行总结分析,以期对高职院校特色校园文化建设提供借鉴和启示.     

以社会主义核心价值观引领地方特色高校校园文化建设--以承德市高校校园文化建设为例

社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是我国先进文化建设的必然要求,是建设中国特色社会主义校园文化的迫切需要,是增强大学生群体对我国主流意识形态认同的现实需要。以社会主义核心价值观为指导,建设具有地方特色的高校校园文化,加强校风学风建设,为高校校园文化建设提供坚实的思想基础;培育和弘扬社会主义价值观,为建设地方特色鲜明的高校校园文化建设提供道德基础。     

基于企业文化视角的高职院校特色校园文化建设探讨——以武汉电力职业技术学院为例

根据高职校园文化建设与企业文化的内涵,从制度文化、精神文化与环境文化等层面探讨如何将企业文化与高职特色校园文化建设相结合的实践。     

多元文化背景下高职校园文化建设对策分析

多元文化的发展为高职校园文化建设提供机遇的同时也带来了不少问题,突出表现在校园文化"底蕴"缺失和文化特色不足。在多元文化背景下,校园文化建设必须坚持以社会主义核心价值观为主导,重点加强精神文化建设,培育职业文化,彰显高职校园文化特色。     

新疆高职院校和谐校园文化建设研究

和谐校园文化建设的目的就是要通过文化建设让师生获得一种独特的精神特质,在潜移默化的过程中以文化养人、文化造人,并将此种和谐校园文化的烙印带入职业发展中。本文针对新疆的地域特色,提出新疆职业院校和谐校园文化建设要突出先进性、地域性、职业性和企业性,并就建设方式展开论述。     

民族地区高校校园文化建设与民族文化的融合

民族地区的高校建设一直是国家教育事业的重要项目,国家不断对民族地区的高校校园文化建设加以关注和扶持。在建设民族地区高校校园文化时可以将民族文化进行融合,这不仅能够充分体现民族自豪感和存在感,还能宣扬民族文化,促进社会和谐和国家稳定。文章从加强民族地区高校校园文化建设和民族文化融合的重要性入手,分析在当前形势下为何要推崇和实践这一做法,最后就如何加强民族地区高校校园文化和民族文化的融合提出建议。     

大学校园文化建设与医学特色

大学校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分，它是生长发展在高等教育环境中的一种独特的文化现象，是学校师生在长期教育实践过程中所创造的反映着人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体，并且有校园特色的一种团体意识和精神氛围，是维系学校团体的一种精神力量．如何在大学校园文化建设突出医学院校的医学特色已经引起我们的高度重视。     

四川省高校校园文化建设研究

近年来,四川高校校园文化取得了一定的成绩,但与新时代师生日益增长的美好生活需求还存在差距。校园文化建设是一项系统工程,需要四川高校持续将校园文化建设融入办学治校全方位全过程,形成学校主导、师生主体的建设格局,凝练具有学校特色的校园文化品牌,提高校园网络文化建设水平。     

高职校园文化建设探析

由于高职教育的特殊定位,高职校园文化应该具备有别于一般高等院校的校园文化。本文从学校观念文化、学校制度文化和学校物质文化三方面探析建设具有高职特色的校园文化。     

高职校园文化与科学发展关系辨析

分析高职校园文化建设与科学发展的关系,指出当前校园文化建设中普遍存在的重视物质文化忽视精神文化建设、特色缺乏、系统和继承性欠缺、引导和监督机制不完善等问题,提出要强化对校园文化的建设,注重文化传承,体现个性特点,为学生成才创造良好条件.同时给出了加强我院校园文化建设的建议、对策.     

农业院校农耕特色校园文化建设的有效途径研究

作为农业类高等职业院校,在校园文化的创建过程中,要始终牢牢抓住农耕文化的校园特色,通过农耕文化来拓展大学生的文化视野、提升大学生的文化素养、培养大学生适应社会的综合能力等几个方面,侧重探讨农耕特色校园文化创建的基本途径和实施方法,意在将现有的校园文化提升为具有农耕文化特色的校园文化载体,体现出农耕文化内涵深厚、特点鲜明、措施有力、效果突出,具有彰显职业(行业)特色、地域特点的农耕特色校园文化精品。     

浅谈校园文化与企业文化的融合

建设具有企业文化特色的校园文化,对培养学生职业素质有着潜移默化的作用。本文从分析校园文化与企业文化融合的重点和难点入手,提出了校园文化与企业文化融合的四个切入点。     

在生态校园建设中构建生态课程文化

课程文化是校园文化的子系统,而校园文化是生态校园的子系统。建设生态校园,势必要建设生态校园文化,进而建设生态课程文化。进行生态课程文化建设,一是要研究开发生态教材,构建以课堂为主战场的生态课程,进行生态课程教学;二是要构建课外生态文明宣讲教育平台(主题活动、竞赛项目、论坛、宣传栏墙等),形成生态课程文化品牌。