提升研究生培养成效和质量加强体育学科建设 ——基于全国第四轮学科评估的视角

通过对全国第四轮学科评估中体育学科的评估结果和指标体系的分析对比,指出在"一流大学,一流学科"建设背景下,体育学科发展应该抢抓机遇,保持坚定发展的定力和勇气,注重提高体育学科研究生教育内涵建设,抓好教学这个根本,着力提升研究生培养水平、质量和成效。具体做好体育学科发展中各个重要环节的均衡发展与特色发展,加强师资队伍建设,夯实学科建设基础,多措并举全面提升研究生培养质量。     

“新文科建设”背景下翻译专业的学科建设路径探讨

大学英语翻译课程对培养具备语言输出能力及跨文化交际能力的国际化新文科人才具有重要作用。在新文科建设的时代背景下,翻译专业学科教育工作开展,应以新文科建设发展视角做好教育改革创新,并基于新文科建设发展原则,制定科学教育改革方案,在吸纳国外教育经验的同时,开创一条适合自身发展的翻译专业学科教育新路径。进而,切实提高新文科建设背景下翻译专业学科教育发展水平,满足新形势下翻译专业学科人才培养的多方面需求,实现育人培养体系建设的多位一体机协同推进,深化产业布局、文科建设与翻译专业育人培养的有机结合与系统化改革发展,强化新文科建设背景下翻译专业学科建设发展的深度与广度,保障翻译专业学科育人培养的前瞻性优势。     

新文科建设中艺术学科发展问题的几点思考

新文科建设立足于时代发展,以更高、更新和更远的视野,建立起具有全新视域的人才培养体系,以注重学科交叉、知识融合与创新为导向,努力培养国家未来急需的复合型人才,这是有着决定性意义的教育教学改革。新文科建设对于艺术学科的发展也显现出其推动作用,如打破单一学科的培养理念,积极推进并建立起跨学科乃至超学科的教育教学模式。探索面向新文科建设的艺术学科发展路径,需重点关注几个问题:艺术学科当下面临的观念转变;艺术学科与新文科发展的理性辨识;艺术学科发展的责任与使命;新文科教育与艺术学科人才培养的理念创新;新文科之于艺术复合型人才创新型培养策略等。     

高校图书馆地方文献学学科建设理论体系构建研究

高校图书馆地方文献学的学科建设是一项长期的系统工程,其学科建设理论体系可从宏观、中观和微观三个层面进行构建。其中,宏观层的地方文献学学科建设包括学科建设定位、目标的确定,学科方向的选择及学科发展规划的制定;中观层的地方文献学学科建设包括组织机构建设、学科队伍建设、学科基地建设、科研工作建设和学科制度建设;微观层的地方文献学学科建设包括成立学科建设领导小组,选拔学科带头人、组织构建学术研究团队,抓好学科基地建设,重视科研项目建设,完善学科建设制度及学科建设评估指标体系等方面的内容。     

"双一流"视域下地方高校学科建设策略探究

"双一流"建设战略给地方高校学科建设改革发展带来难得机遇和巨大挑战,地方高校应扎根地方,服务区域经济社会发展需求,立足特色,依托优势学科,寻求技术应用突破,以国家实施"双一流"建设战略为发展契机,重塑使命,分层次、分阶段打造学科生态系统,以"引育学科人才和强化学科管理"为抓手,推进学校学科整体水平的快速提升,力争早日实现进入"双一流"建设行列的发展目标。     

关于加强体育学学科建设的思考

回顾体育学学科的发展历程,分析我国体育学学科的发展现状,对比国外体育学学科的发展异同,提出新时期我国体育学学科建设,应着重加强以下几方面的工作:坚持特色发展,实施分层建设;创新体制机制,破除学科壁垒;面向体育事业和高等教育事业主战场,选准学科项目;培育新的学科生长点.     

“双一流”背景下加强高校学科团队党建工作研究

"双一流"建设战略实施以来,高校进一步加强学科团队建设工作,建设高水平专家人才队伍,以全面提高学科建设水平。对学科团队发展至关重要的党建工作则相对滞后,存在党组织设置不完善、重业务轻党务、党员模范作用缺失等问题,严重影响和制约了学科团队的科学发展。学科团队党建工作要把握学科团队的特征和发展趋势,坚持党组织全覆盖、党管人才、党建与业务相结合的原则,科学完善学科团队党组织设置、发挥党建对业务工作的指导和推动作用、注重学科团队党组织的思想政治教育功能、完善学科团队党建工作的保障措施,切实提升学科团队党建工作水平,实现学科团队的科学发展,推动一流学科建设。     

从建设到治理：新建本科院校学科发展的路径转向

学科工作对大学发展具有重大意义,以其发展历程来看,从建设走向治理是学科发展的必然。新建本科院校学科发展中存在诸多问题,需要仔细审视学科治理的战略核心作用,深入思考如何发挥学科治理的牵引推动作用,实现学科发展的路径转向。为此,在学科发展工作中要紧紧围绕学科治理核心的作用,实现从学科建设向学科治理的目标转变;确立学科治理理念,明晰学科治理地位;找准学科治理关键,处理好学科治理与学校治理的关系,推动新建本科院校高水平、特色化发展。     

普通高校公共体育学科建设现状与对策

通过对我国普通高校体育学科建设现状的分析,提出加强体育师资队伍建设是学科持续发展的关键;进一步完善人才培养和竞争机制是充分发挥人才潜力的重要前提;加强体育场馆建设是实现学科发展的物质保障;体育学科的发展既依赖于高校教育的发展,同时又对其起促进作用。旨为高校公共体育学科进一步发展。     

新建本科院校英语学科建设问题研究

学科是专业的基础,专业以学科为前提,人才质量取决于学科的水平.新建本科院校的英语专业,迫切需要实现从以专业建设为主逐渐向学科建设为主的转变,在做强原有英语专业建设的基础上,将建设核心扩展并提升到英语学科建设上来,结合学校实际,坚持特色,发挥优势,突出创新,走英语专业与学科一体化建设发展的道路.     

世界一流体育学科建设的中国理路

摘要：建设世界一流体育学科是高等教育强国建设的必要内容和重要支撑。为切实把握高等教育强国建设的时代机遇,促动体育学科提质发展。运用文献资料、案例分析等方法,以ARWU、QS世界大学学术排名的一流学科和国际知名体育大学的学科为参照和对象,围绕着“什么是世界一流体育学科,世界一流体育学科建设什么,怎么建设”的线索,对世界一流体育学科的建设进行了理论探讨。研究表明,世界一流体育学科是指具有一流体育科学研究和一流体育人才培养的学科。世界一流体育学科建设主要包括适应性的学科方向、相宜性的学科组织、卓异性的学科生源、适宜性的学科制度建设4个方面。我国建设世界一流体育学科：应以组建国家顶级学术团队为抓手,学科升级和细化,加强体育学科方向的顶层引领和基层实践细化;实施学科、专业、课程一体化建设为突破,加强学术人才培养;以大学基层体育学术组织的自组织能力建设为重点,增强学术组织的学术产出能力;以“四学”为主题主线,加强建设世界一流体育学科的制度创新。     

我国高校体育类精品课程建设现状分析与对策研究

对2003-2006年我国国家级、各省市级体育类精品课程的学科内容、学科结构、教师梯度等发展状况进行全面的数据统计分析.结果表明:我国体育类精品课程的发展建设状况良好,但同时也存在着整体发展层次偏低、学科本位主义倾向严重、内部子学科发展不平衡等诸多问题.而重视教学质量,加强教师队伍建设,完善管理、评价、监控、资金保障制度等一系列措施则是改变上述问题的有效途径.     

融军体于特战铸战力于精兵——对军事体育与特种作战学科融合发展的思考

学科的融合发展是学院建设发展中面临的方向性问题。为促进学院建设又好又快发展,围绕实现学院的办学目标,结合军事体育、特种作战两个学科的发展现状和建设任务,分析了军事体育与特种作战融合发展的现实需求和有利条件,并从方向、平台、路径、关键、特色等方面,探讨了两者融合发展的主要途径。     

论特色项目机制对加快建设美术学学科基地的意义——以江汉大学美术学学科基地建设为例

构筑学科基地是重点学科提升创新能力的重要保障,因此,抓好基地建设是一个学科建设的诸方面中十分突出的工作,因其直接与汇集学科队伍和实施学科研究密切相关。江汉大学美术学学科把握学校批准特色项目的契机,从特色和学科内涵上下功夫,精心计划和实施基地建设,以实现学科建设的跨越式发展。从项目机制的角度,可论证特色项目对加快建设美术...     

中国研究型大学体育学科的分化与创新

运用文献资料法、网络与电话调查法等,对中国37所研究型大学体育学科发展的现状进行调查分析。结果表明,当前中国研究型大学体育学科呈现分化趋势,非专业体育院系以学科创新,硕士、博士授权点建设等方式,参与研究型大学的学术与资源竞争,不同院校体育学科发展差距较大,学科创新成为研究型大学体育学科最大发展契机。     

以“协调发展”新理念促进高等教育学科建设

随着我国经济、政治、文化的国际化发展,高等教育学科的建设也成了我国各个专家学者所应该关注的重要的研究核心。通过对高等教育学科的发展状况作出分析,结合我国协调发展的新理念,为高等教育学学科建设与发展提供了新思路,正确处理好高等教育学科中的各要素之间的关系,使高等教育学科发展进一步加速迈进。     

基于重点学科的工商管理学科建设成效分析——以广东海洋大学寸金学院工商管理重点科学为例

工商管理重点建设学科,目前设定三个方向,分别是工商与营销管理方向、财会管理方向和旅游与酒店方向;学科共开设的七个专业,专业结构合理,形成了专业群。学科在第一阶段建设过程中,取得了一定的成效,其主要围绕师资队伍、人才培养、教学科研基础条件建设、国内外主要学术交流与合作等方面开展。还对第一阶段建设过程存在的主要问题及原因进行分析,并提出了改进措施。特别是建议学校对工商管理重点学科加大经费投入,以利于工商管理学科的健康发展,为学校的发展做出应有的贡献。     

我馆自动化过程中的问题及其解决办法

提供了在自动化过程中出现的采访验收遗漏、打印书袋卡片、分馆采编查重等问题的解决办法.     

关于体育院校学科建设的探讨

学科和重点学科建设是当今体育院校业务工作的重点。本文对我国体育院校学科和重点学科发展的历史过程、作用,重点学科建设应具备的内部因素,外在条件等方面以及对加快我国体育院校重点学科建设的思考进行了阐述。     

校级重点培育学科“应用经济学”简介

池州学院应用经济学重点培育学科现有专兼职教学科研人员17人,其中教授2人,副教授4人。学术带头人为池州学院经济贸易系主任项桂娥教授。近年来,池州学院应用经济学重点培育学科在实验室建设,师资队伍建设,图书资料建设、课程建设及学科研究等方面加大投入力度,为学科建设和发展打下了一定的基础。我们已建有两个70座计算机的国