不同BMI指数的内地藏族大学生体质特征研究

内地藏族大学生不同BMI指数大小,将其分为五个类别,并对不同类别学生的体质特征进行对比研究.结果表明:内地藏族大学生体质指数总体处于良好状态;营养不良组女生多为瘦高型,而男生为瘦矮型,超重的男女学生体型都较高大;体重偏轻学生的身体机能要优于超重和肥胖学生;学生身体素质发展不平衡,男女生下肢爆发力普遍较差,耐力水平普遍较好.     

吉首大学2003级学生体质状况及变化特征分析

利用吉首大学2003年和2007年学生体质健康测试所获得的上报数据,对吉首大学张家界校区五个院系学生的身高、体重、肺活量、立定跳远、耐力跑等体质状况进行四年的动态观测,通过对比和分析,找出他们的变化规律,为学校开设合理的体育课程项目及促进学生健康水平的提高提供参考依据。     

1985-2010年藏族学生体质变化趋势的性别差异分析

以1985年,1995年,2000年,2005年,2010年的17岁藏族城市男女学生为研究对象,对他们的体质变化趋势进行比较分析,为今后改善藏族男女生体质健康的差异提供一定的理论依据和参考,数据来源于1985年、1995年、2000年、2005年、2010年的《中国学生体质与健康调研报告》;研究方法:文献资料法、数理统计法、逻辑分析法;研究结论:藏族男生的身高和立定跳远成绩的增长趋势明显高于女生,而藏族女生的BMI向标准值变化的趋势和男生基本一致,但比男生更接近标准值.此外,藏族男女生在肺活量体重指数上均出现了明显的下降趋势,且男生下降趋势高于女生;而藏族男女生在50米跑成绩上,均出现了显著上升趋势,且上升幅度一致.     

中美青少年体质评定系统的比较及对我国的启示

运用文献资料法、对比分析法对美国青少年体质评定系统的发展历程、测试项目和评价方式进行了梳理,并与我国《国家学生体质健康标准》进行了对比。研究结果发现,美国青少年体质评定更加重视与健康相关的测试指标,而我国在评定青少年体质健康指标的同时,也考察学生运动方面的能力;在评价模式上,美国普遍采用的体质项目(FITNESSGRAM)评定系统选择了标准参照评价,而我国仍然延续百分位常模参照评价。建议我国青少年体质评定系统的治理主体应多元化、测试指标应科学化及评价模式应合理化。     

《学生体质健康标准(试行方案)》评述

采用文献资料法,将<学生体质健康标准(试行方案)>与原<国家体育锻炼标准>对比分析,指出<学生体质健康标准(试行方案)>的优点和不足.建议调整评分标准;突出形成性评价;进一步改进成简便易行的操作办法.     

理工科大学生体质现状特点及发展变化研究

为了解和掌握理工科大学生体质发展的特点,采用文献资料、数理统计和对比分析等方法,对太原理工大学学生1991-2000年体质测试数据进行了纵向分析研究,同时与2000年全国大学生体质测试数据进行横向对比分析,揭示了理工科学生体质发展的特点,并针对理工科大学生与全国大学生体质发展的差距,提出了相应的对策.     

关于藏族参与奥林匹克竞技的人类学研究

通过对藏族青少年体质、身体形态、生理、心理等指标的测试，运用体质人类学和文化人类学对此进行研究，指出藏族人参加奥林匹克竞技运动的特点。     

青海高原少数民族大学生体质状况的调查研究

以青海高原汉族、藏族、回族、土族、撤拉族、蒙古族大学生作为研究对象,对他们的体质状况进行了测试和分析.结果表明:各民族大学生的身体形态、身体机能和身体素质有显著性差异.差异的形成与他们的饮食结构、生活环境和生活习惯有密切关系.建议:重视和强化对青海高校各民族大学生体质状况的研究工作,加强体质和健康知识的传授和培养,促使他们形成良好的饮食习惯和体育锻炼习惯.     

白族、汉族大学生体质健康状况比较分析

通过对白、汉族部分学生体质测试的数据统计整理,并根据《国家学生体质健康标准》评分表的细则及要求,有针对性地对白、汉族大学生体质健康状况进行对比,旨在全面了解不同民族大学生体质健康状况以及研究、掌握不同民族大学生的体质健康异同点.通过研究发现:白、汉族大学生身高标准体重都属于正常体重,白、汉族大学生身高无显著差异(P＞0.05),白、汉族男生身高标准体重存在非常显著性差异(P＜0.01),这可能是由于不同民族体质各异造成,汉族男生体重接近正常标准体重上限,提示汉族男生需加强身体锻炼.     

学校体育政策态度对大学生体质健康标准测试数据的影响

为了了解大学生的体育政策态度及对体质健康标准测试数据的影响,对3所高校的大学生进行了问卷调查,结合体质健康标准测试数据进行分析。分析结果表明：(1)学生的政策态度对体质测试数据有显著影响,不仅影响到学生日常锻炼行为和体质健康水平,而且影响体质测试数据的准确性。(2)大学生对学校体育政策的态度不容乐观,部分大学生对学校体育政策的内容、执行和效果不认同,对学校体育政策的满意度不高,并存在不严格遵守的情况。(3)高校需要加强学校体育政策宣传,针对学生的政策态度展开政策教育,使学生能够自觉锻炼和认真测验,促进学生体质健康。     

藏族大学生英语翻译中语块运用失误研究

该文拟对藏族大学生英语翻译中语块理论运用失误进行实证分析,抽取非英语专业大学二年级藏族学生作为样本,分为实验班和对照班,对比分析学生前测、后测中语块运用中出现的错误数量。结果表明:语块运用中惯用语使用错误最少,说明构建适合藏族大学生英语语言输出模式的重要性。     

区域环境对汉族城市青少年体质状况的影响

利用2014年中国学生体质健康调研所获得的数据,通过选取经济发展与新疆地区较为接近的中部(安徽、江西),西南部(四川、云南、广西、贵州)地区省份汉族学生体质状况数据进行观察、对比和分析,并结合环境因素探讨快速发育期汉族学生体质状况的特点、规律及存在的差异和原因。研究发现:不同区域环境中汉族青少年学生的身高、体重、胸围、皮褶厚度存在一定差异,新疆的经济水平略低于其他省份,但新疆的身体形态四项指标都是最高的。经数据分析,纬度、日照时间与身高具有相关性。新疆具有不同于其他省份和地区的特殊自然环境,使得男女学生的身体形态指标数值高于其他省份,而身体机能素质低于其他省份。汉族学生在不同区域环境下体质状况的分异,表明人的生长发育受到了经济、自然环境、社会环境等多种因素的综合影响。     

中国汉族18岁学生体质健康现状的统计学分析研究

采用文献资料、数理统计等研究方法,对中国30个省市汉族18岁学生的16项体质健康指标进行了多层次的统计分析,旨在厘清我国汉族18岁学生的体质健康状况.统计结果显示:1)中小学生的近视率呈线性上升,18岁达高峰(80.27％);2)18岁学生体质健康指标总体上普遍偏低;3)全国18岁学生体质健康5项指标均值极差,不同省市差异突出,身高平均极差值最小;4)多重比较显示,A类地区的BMI、肺活量和体重肺活量等指标和C类地区存在高度显著差异(p＜0.01),而A类和B类、B类和C类之间无显著差异(p＞0.05);5)我国汉族18岁学生的体质城乡差异在明显缩小.     

学校体育中引入“动商”概念的效应解析——撬动意识觉醒、助推体质健康的杠杆

通过对江苏省大中小学的学生体质健康状况、体育教学、课外体育等学校现状进行分析研究,运用动商理论来撬动社会、家长以及学生的健康和锻炼意识,强健学生体魄.研究透析了学生体质的现状,阐述了广大学生体质的本位诉求,进而分析了在学校体育中引入“动商”概念,会产生的以下几方面的效应:(1)学校体育中引入“动商”概念可催化学生运动意识的觉醒;(2)构建动商测评体系,可深化学术理论支撑;(3)有助于学生运动意识觉醒,催生运动实践;(4)助推学生体质健康.     

榆中高原训练基地与多巴、海埂高原训练基地的比较研究

采用实地调查、文献资料调研以及比较分析的方法,对榆中、多巴、海埂高原训练基地的地理位置、气候特点、训练项目的设置进行比较分析,寻求榆中与多巴、海埂基地之间的差距,并对榆中基地训练项目的设置、场馆设施的配备等进行规划,为榆中基地的建设和运动队适时地选择高原训练基地提供理论参考.     

大学生人格特征与体质健康状况的相关研究

采用艾森克个性问卷[EPQ]对新入学的大学生人格特征状况进行了研究.并与高校学生体质健康测试状况进行了相关分析,结果表明:1) 男生和女生人格特征在P、N维度上有显著性差异;2)个性特征与体质健康程度之间具有显著差异.人格特征具有外向倾向(E)及情绪稳定(N)特征的学生,其体质健康状况处于较高的水平;人格特征具有内向倾向及不稳定特征的学生,其体质健康状况处于较低水平.     

运动技能学习困难大学生身心相关的对比研究

采用测量法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对江汉大学157名(其中男生89人,女生68人)运动技能学习困难大学生的体质健康和心理健康进行了测试,并对其体质健康和心理健康的相关关系进行了对比研究.旨在从定量的角度了解中学这一特殊群体的体质健康和心理健康水平的相关程度,并与其它正常学生进行比较,更好地促进其全面健康地发展.研究结果显示,运动技能学习困难大学生与正常大学生相比在体质健康水平和心理健康水平均具有显著差异;体质健康与心理健康的7项指标间存在显著相关;其相关系数、指标数明显少于同类小学生,而相关系数又明显高于正常大学生.     

我校学生体质状况的调查研究

通过对我校学生体质三大指标10个项目的调查测试，以及通过对测试结果与福建省、全国2000年同类指标的对比分析，具体分析了我校学生体质各指标的状况，寻找到我校学生体质不足之处，为学校各级部门制定各项体育政策以及体育教师进行体育教学提供了可行性依据。     

水利院校男大学生体质健康现状与专项体育课的比较研究

采用数理统计法、资料分析对比法，对我院2002级男学生体质健康现状进行分析，并将所得数据与全国同龄组进行比较，结果显示：入学时我院学生的体质健康情况除肺活量外，基本与同龄组相似；学年结束后学生的体质比入学时有所提高。建议加强水利院校体育教学改革，努力提高大学生体质健康标准。     

BMI指数与大学生体质健康的相关关系分析——以东北师范大学为例

通过对东北师范大学4000名学生(男生2000人、女生2000人)的体质指数与大学生体质健康测试标准进行相关性检验分析,结果表明:东北师范大学学生体质指数(BMI指数)相对集中,总体分布正常,且男生的肥胖率高于女生肥胖率。通过对4000名大学生的体质测试得出,大学生BMI指数对身体素质和身体机能都有影响,尤其对肥胖和超重的学生影响较大。分析结果表明,在肥胖和超重的学生中,耐力、爆发力、速度和移动都随着BMI值的增加而呈下降趋势,对学生身心发展产生不良影响。