谈职业教育中学生自学能力的培养

社会的进步,生产力水平的发展,对从业人员的知识和技能的要求越来越高。学生在校学习短暂,校外学习的路子更长。因此,职业教育要高度重视学生自学兴趣、自学习惯、自学能力的培养。     

论警察职业教育中的能力培养

本文从人才培养规格角度研究从事公安工作人员能力的培养问题,突出警察职业教育中的能力培养特色,较系统地研究警察职业能力的构成、能力与知识的关系、关键能力与其他能力的关系和形成能力的主要培养环节等。     

素质教育是提高警察素质的基础途径

警察素质是在警察生理基础上，受环境的影响，通过自身的实践、知识的内化和潜能的发展而形成内在的素养。必须紧密联系素质教育谈警察素质教育。     

浅谈国外警察职业教育及启示

由于培养目标、教育理念、教育内容、教育功能等方面的变化,习惯于学历教育的公安院校正面临着来自公安实践和行业教育的极大挑战。为了适应社会的需要,公安院校正在寻找自身定位和教育工作的切入点,努力摆脱公安职业教育的被动局面。本文试图通过研究国外公安职业教育的特点,探寻适合我国基本国情的公安职业教育,从而不断适应我国建设和谐社会的公安职业教育的发展。     

浅谈职业教育对学生情商素质的培养

智商IQ通常被认定为对一个人的成功与否有重要影响,在职业教育过程中我们如何对学生进行潜移默化的情商素质的培养,是非常值得关注和深思的问题。     

浅谈艺术职业教育中学生素质培养的重要性

艺术职业教育的特殊性、职业性等特征,要求艺术职业教育在注重对学生专业技能训练的同时更需重视对学生素质的培养。文章从艺术职业教育的特点及学生的素质结构特点、内容及培养途径等方面,探讨了艺术职业教育中素质培养的必要性与重要性。     

职业教育中教师素质浅谈

教师决定着人才的质量，只有高水平的教师，才能培养出高质量的人才，在全面推进素质教育的过程中，提高教师的素质，充分调动学生学习的积极性，把职业教育提高到一个新高度，积极响应政府提倡的职业教育，使职业学院在生产实践中发挥其素质教育的作用，从而提高产品质量，促进经济稳定增长。     

谈创新素质的培养

创新教育是培养创新素质、造就创新人才的高层次素质教育,其核心是培育学生的创新意识、创新精神和创新能力,进而造就创新人才的综合素质。 一、创新意识及其培养 创新意识即指创新观念、创新欲望和创新追求,它是创新活动的目标导向机制。创新即创造革新,不断创造新文明,开创新局面;创新是人类最高的本质性能,是人的生命活力和社会价值的最高体现,是推动个体成才创业的内在动力;创新是当今时代的本质、知识经济的动力,是科技进步的生命、文明财富的源泉;创新是我们在国际上抢占科技制高点、掌握经济主动权,在国际竞争中立于不败…     

培养大学生自学能力的哲学思考

二十一世纪将是知识经济时代,这已是全世界的共识。在人类社会即将进入二十一世纪的关键时刻,党和国家对教育事业寄予厚望,从有关国家繁荣,民族昌盛的高度提出大学要积极推进素质教育,培养全面发展的一代新人。     

职业教育中学生思想道德素质的培养

强化职业教育中的思想道德教育是形势发展的需要,也是职业教育自身发展的需要。而我国的职业教育中长期存在着弱化思想道德教育的倾向,教育教学中开展思想教育的观念淡薄,教育内容缺乏吸引力和时效性,针对职业教育实践中存在的问题,必须进一步加强师德教育,塑造职业教育教师新形象,坚持以人为本,把思想道德素质的培养与解决职业学校学生的实际问题结合起来,溶入到职业教育的全过程。     

警察职业教育培训的创新与思考

警察职业教育培训是一种特殊的教育类型,对公安机关队伍建设起着至关重要的作用。在知识信息化时代,人民警察的素质亟待提高,警察职业教育培训工作的重要性凸显出来。     

浅谈中学生创新素质的培养

创新素质是系统素质。其中,创新意识是前提,创新精神是基础,创新思维是关键,创新能力是保证,它们之间相互联系、相互作用,形成一个有机整体。为此,思想政治课教学必须从系统的角度出发,把全面提高学生的整体创新素质,作为创新教育的目标。     

浅谈中学生语文自学能力的培养

培养学生的自学能力是语文老师的天职,作为一名语文老师能教会学生自学,教会他们自主学习的本领等于交给他们一把开启知识之门的"金钥匙"。自学能力是指一个人较少依赖他人帮助掌握知识、应用知识的能力。当前一些老师忽视学生自学能力的培养,热衷于传统的注入式教学,在课堂上一贯注重教,没有把学生当作学习的"主导者",而是当做"主宰者"。因此,我们语文教师首先要做的就是把学习的方法教给学生,培养他们的自学能力。当前,学生在校学习的知识大多是相对稳定的基础知识,这与科学技术迅猛发展和社会的迫切需求相差甚远,面对科学技术急剧发展的挑战,我们必须让学生加速获取知识,这就需要我们每位语文老师培养他们的自学能力。     

公安警察职业教育的人才培养规格研究

公安警察职业教育是国家政权建设的组成部分,是特殊的职业教育.它的培养目标、方向与规格有别于社会上其他行业对人才的要求.它的培养目标是应具有坚定的政治信念、过硬的纪律作风、较为扎实的基础知识、精湛的业务技能、良好的心理素质及强健体魄的高级应用型警察人才;培养方向是复合型、宽口径的职业警察人才;培养规格是有明确的职业意识、良好的职业道德、宽厚的基础知识、熟练的专业技能和较高的职业素养等.     

中美警察职业教育制度比较研究

警察权的不断扩大要求执法警察具有较高的素养才能完成法治社会赋予的职责.提高警察素养的根本途径在于教育,借鉴警务发达国家的警察职业教育制度是提高我国警察职业教育水平的有效途径.文章就中关两国警察的养成教育、在职训练、升职教育、精神教育等做法进行了比较,并提出了建议,以改进我国警察教育训练制度.     

浅谈大学生素质的培养

塑造跨世纪的适应社会主义现代化建设的高素质人才，全面提高大学生的素质，应着重抓好以下三方面工作：一是实施“通才教育”，培养“复合型”人才；二是改革“两课”教学内容和方法，增强素质教育的有效性；三是加强对校园文化的引导，提高思想修养和审美素质。     

在化工职业教育中创建“微型化工厂”的研究

讨论了在具体教学过程中如何充分利用实验室现有资源,通过创建“微型化工厂”对学生进行技能培训,以增强学生的创新型能力,实现素质教育的目的。     

警察职业教育案例教学方法探析

警察职业教育中引入案例教学方法，是培养学生能力的一种有效的途径，有助于学生分析和解决问题能力的提高。     

浅谈职业教育语文教学中创新精神培养的途径

本文就语文教学中创新精神的培养结合自身实践谈几点浅显的看法。