地方应用型高校旅游管理专业实践教学基地建设探究

尽管实践教学基地的建设已得到社会各界的重视,然而在实践教学基地建设过程中依然存在着诸多问题,这些问题制约着实践教学的开展和教学质量的提升。文章在借鉴学术界研究成果和地方应用型高校实践教学基地建设经验的基础上,从校企长远合作的角度提出了旅游管理专业实践教学基地建设的新思路,希冀有利于提高实践教学的质量和效果,实现专业人才培养目标,满足社会行业的需要,对应用型高校同类专业实践教学基地建设有所帮助。     

高职大学生社会实践基地建设现状分析——以旅游专业为例

现如今人才的需求发生了悄然的变化,具备扎实的理论基础、熟练动手本领的复合型技能人才越来越受到企业的重视。国家教育部调整了教育培养模式,在未来一段时间将部分本科院校陆续转换为高职院校,人才培养模式从"学术型"向"应用型"转变。而大学生社会实践基地无疑成为这一转变模式成功的重要环节,社会实践基地的基本职能就是培养具有应用能力的技能型人才。本文选取高职院校社会实践基地建设现状及存在的问题并结合旅游专业发展要求,提出了进一步完善大学生社会实践基地的解决办法和创新型建议。     

旅游管理专业实践教学的建设与思考

近年来,旅游业快速发展,旅游业对于高素质复合型人才的需求也逐渐增大,而在旅游管理专业的实践教学过程中,它往往被我们看作一种辅助成分,导致其教学效果不能充分体现出来.因此,旅游管理实践教学应创新管理理念,跟随时代发展潮流,培养多方位、高素质的人才.本文对旅游管理专业实践教学方面存在的问题进行剖析,并提出一定的改进措施.     

广西新建地方本科院校旅游管理专业创建校外实践教学基地的创新思考

广西新建地方本科院校旅游管理专业校外实践教学基地的建设应注意四方面内容：其一,锁定多样化合作对象,走出校企合作的单一模式;其二,创新教学设计,实践基地建设必须对照社会岗位需求;其三,培养复合型教师,组建过硬的基地师资队伍;其四,建立完善相关机制,用制度保障基地实践教学的顺利完成。     

旅游管理专业实践教学课程体系建设构想

本文以旅游管理专业为例,对旅游管理专业实践教学课程体系建设提出了初步构想,探讨了实践教学课程开发的内容和步骤方法。     

酒店管理专业校外实践基地建设的探索与实践

酒店管理专业的实践教学是一个非常重要的课题,通过校企合作产生的校外实践基地可以有效提高实践教学效果,为学生提供充足的实践空间与机会。目前,酒店管理专业校外实践基地建设还存在一些问题,因此,有必要积极探索,寻找解决途径,促进校外实践基地发挥出应有的作用。     

农业电气化专业实践基地建设及管理

农业电气化专业具有显著的工程技术特色,实践教学是该专业教学体系中的重要组成部分。按照农业电气化专业的特点,将农业电气化专业实践基地建设为基础实验、综合实验、毕业实习和毕业设计四个部分。同时,逐步建立校内和校外实践基地,大力培养实践教学队伍,改善实践教学手段,进而提升专业实践教学质量。     

旅游管理专业实践教学研究

实践能力的培养是旅游管理教育的重中之重。旅游管理专业实践教学有别于通常的集中实习,它具有针对性、系统性、完整性和层次性等特点。旅游管理专业实践教学有助于学生及早了解社会、融入社会,在实践教学中深刻理解理论知识的重要性,明确努力方向和就业方向,提升素质,强化技能,并为地方经济服务。     

中职旅游管理专业实践教学改革的思考

在旅游管理专业培养计划中突出实践教学,是由旅游业的服务特性决定的,也是旅游行业对人才的客观要求。特别是近年来,旅游旅游管理专业的人才培养既要注重通识教育,更要突出实践教学。要实现上述目标,需要从培养模式、实习基地设置、实践教学创新等方面进行系列改革,使学生把学到的技能转化为企业工作能力,努力实现学校教育和企业岗位的无缝对接。     

旅游管理专业野外实习课程建设的研究

为了更好的适应高等教育教学改革以及用人单位对人才的实际要求，野外实习作为实践性课程的重要组成部分必然会面临严峻的挑战。文章从旅游管理专业的实际出发，对野外实习课程建设的基本原则以及此类课程的教学目的、教学内容、教学方法和教学过程设计等问题进行了系统的探讨。     

国际知名高校旅游管理专业实践教育浅析

当前中国的旅游管理专业高等教育普遍缺乏有效的实践教育体系,从而制约了学生就业能力的提升。本文梳理了国际知名旅游院校在课程体系的设计和师资队伍的结构方面的卓越表现,对西方高等教育院校通过推行课程实习、建设校内外实践基地等方式所建立的科学完善的实践教育模式加以引介,以期对我国高等院校进行学习借鉴有所裨益,推进旅游管理专业高等教育体系的规范与提升。     

基于利益相关者理论的校外实习基地规范化管理——以旅游管理专业为例

基于利益相关者理论,结合企业规范化管理概念,本文提出了校外实习基地规范化管理。在已有相关研究成果基础上,论述了校外实习基地利益相关者的构成;通过梳理校外实习基地的建设历程,阐述了其规范化管理的动力机制。在上述分析结果基础上,探讨了校外实习基地规范化管理的原则与管理流程。最后,指出了校外实习基地规范化管理深入研究的方向。     

高职连锁经营管理专业校内生产性实训基地建设的探索与实践

结合柳州职业技术学院连锁经营管理专业校内生产性实训基地的建设实践,分析当前连锁经营管理校内生产性实训基地建设的现状及不足,总结了柳州职业技术学院＂工学结合＂模式下的连锁经营管理专业校内生产性实训基地建设的实践经验。     

高校旅游管理专业实践教学课程体系构建研究

作为一门实践性较强的专业,实践教学在旅游管理教学中占有重要地位。而当前高校旅游管理专业的课程体系却未能突出实践教学的重要性,实践教学课程体系较为落后,且与市场需求脱节,不能满足学生专业能力提升的需要和旅游企业对人才的需求。基于此,在对国内全日制普通高校旅游管理专业(本科)实践教学课程体系分析的基础上,探讨了高校旅游管理专业实践教学课程体系存在的问题,并在此基础上提出实践教学课程体系的改进建议。     

旅游管理专业阶梯式实习模式的实践与研究

实习是实践的核心内容,实习的各种安排和设计直接影响到学生的专业操作技能和服务应变能力。旅游管理专业针对旅游市场的人才需求特点,以人才培养为中心,逐渐形成了由认识性实习———上岗性实习———顶岗性实习的阶梯式实习模式,并摸索出实习的评价方式。同时,在制度建设、质量监控、基地建设等方面也得到加强,确保实习的质量与效果。     

构建旅游管理专业创新实践教学模式

为进一步培育出基础扎实,知识面宽,能力强,素质高的具有创新精神的高素质人才,避免理论与实践严重脱节的问题,在旅游专业教学中试行创新实践教学模式,采用新型的考核方法,增强学制的弹性,充分调动学生的好奇心、求知欲,激发学生的探索精神和创新思维。     

ISO质量管理体系进行实训基地建设的研究

作为具有管理与服务性质的高职院校实训基地,引入ISO9000质量管理体系具有现实的必要性和可行性。按照ISO标准进行实训基地的质量管理体系建设,有利于全面提高实训基地的职能,充分发挥实训基地的优势。     

农业院校工科类专业校外实践教学基地建设

针对农业院校工科专业校外实践教学基地建设中经费投入不足、运行机制不畅、师资队伍不稳定、实践教学质量的评价体系不完善、管理制度不规范等问题,研究提出了互利共建、互聘互请、创新实践形式、面对面反馈式管理、联合培养人才等改革措施,提高了校外实践教学基地建设和管理水平。     

试论高职院校实训基地的建设和管理

实训基地是高职院校十分重要的实践教学设施,建设和管理好专业门类齐全、技术进步、管理创新的实训基地,对高职院校改善办学条件、提高教育质量、实现培养目标具有重要的意义。