谈师范教育职前培养与职后培训的结合办学

一、问题的提出 目前我国有初级中学72000余所,在校生近4000万人,每年需新增大量初中教师(年增长速度约2％)。而现有的247.03万初中在职教师中,大学本科学历的仅16.93万人,大学专科学历的也只有97.97万人,尚有53.3％的初中在职教师需要进修培训以使学历达标。长期以来,我国初中师资的培养和培训工作是由两个渠道自成     

求进取 务实效 打造科教兴区品牌

我区位于南昌市西北部，怀抱秀色迷人的梅岭，面积254．4平方公里，风景优美。全区辖一乡三镇两街办，总人口8．8万，区域内有高等院校3所（其中民办高校2所，公办高校1所），高级中学1所，初级中学6所，完全小学35所，教学点4个，幼儿园9所（含私立幼儿园），教师进修学校1所，九年一贯制学校1所，从小学至高中的私立学校1所，公办中小学教职工791人，在校中小学生10892人。     

坚定目标,攻坚克难全面完成学校标准化建设工作

正一、教育基本概况屯昌县地处海南省中部,全县总面积1231.5平方千米,现辖8个镇,119个村(居)委会,总人口31万人。全县现有公办学校124所,其中,义务教育阶段完全小学以上学校84所(包括完全中学1所,九年一贯制学校3所,初级中学9所,完全小学71所),教学点38所,中等职业技术学校1所,高级中学1所。2014年春季中小学在校生36131人(其中高中在校生3801人、初中9624人、小学22706人)。现有在职专任教师2803人(其中义务教育阶段学校初中教师808人、完小以上教师1595人)。     

谈师范教育职前培养与职后培训的结合办学

目前我国有初级中学72000余所，在校生近40000万人，每年需新增大量初中教师(年增砼速度约2％)。而现有的247．03万初中在职教师中，大学本科学历的仅16．93万人，大学专科学历的也只有97.97万人，尚有53．3％的初中在职教师需要进修培训以使学历达标。长期以来，我国初中师资的培养和培训工作是由两个渠道自成体系、分别进行的，一是由师范专科学校为当地中学培养新师资，     

融水苗族自治县教研室

融水苗族自治县位于广西西北部，境内山高路陡，全县辖4镇16乡，总人口46.81万人，现有普通高中，完全中学，职业中专，教师进修学校各1所，初中21所，九年一贯制学校4所，中心校和村完小207所，教学点266个，全县中小学在校生（含普通高中和职业中专）62106人。     

抓优先发展 创基教强市——文昌市教育巡礼

文昌市各级各类学校334所，其中，教师进修学校1所，中等职业技术学校2所，完全中学6所，初级中学23所，小学240所，幼儿园61所，特殊教育学校1所。全市中小学、幼儿园（班）共有学生近9.5万。全市幼儿入园（班）率52.7%，学前一年入园（班）率95.2%；学龄儿童入学率99.9%，初中阶段儿童入学率96%。     

创建学习型数学教研组促进每一位教师的专业发展——华师大二附中数学教研组简介

华东师大二附中数学教研组现有教师28人，其中高级教师16人占57％（含上海市特级教师4人），教师中有10人是硕士研究生，其中1人就读在职博士，研究生课程班以上水平者占79％。教师中1人任上海市“上海市双名工程”基地主持人和“理科德育研究”实训基地指导教师，     

永靖县刘家峡乡管理教育的调查

永靖县刘家峡乡管理教育的调查临夏州教育局朱光明刘家峡乡有１０个行政村，２２４３６人。全乡有中、小学、幼儿园１４所（其中幼儿园１所、初小３所、初中１所），农民文化技术学校１所。在校小学生２５５３名，幼儿（含学前班）６７６名，初中生７８２名，教职工１７８...     

城乡联动促均衡上下同心抓质量

肥西县位于合肥西南、巢湖之滨，有近80万人口，面积1695平方公里，辖12个乡镇、2个工业园区、2个合作园区，素有“淮军故里、改革首县、花木之乡、巢湖明珠”之美誉。全县现有小学140所（含24所中心学校、35个教学点），初级中学15所，九年一贯制学校12所，其中市级素质教育示范校4所；完全中学4所，高级中学3所，其中省级示范高中2所、市级示范高中2所。职业高中4所（其中公办2所），五年制师范1所，特教学校1所。全县现有中小学生6．95万人，其中小学生35828人、初中生18535人、普高学生15148人，在职教师5295人、     

阿里地区中小学音乐教育现状与对策

一、现状分析阿里地区有七个行政县,各个县都建有初级中学,地区建有高级中学,地区及各个县乡都建有小学。全地区有初级中学七所、高级中学（含初中）一所、职业学校一所、小学四十多所,有十几名专任音乐教师,初中和高中都开设了音乐课程,除部分乡镇小学外均开设了音乐课。音乐教师基本上能够按《新课程标准》来进行备课、授课。但远远落后于包括拉萨在内的区内其他中小学音乐教育水平。     

四川省宜宾市翠屏区李端镇初级中学

四川省宜宾市翠屏区李端镇初级中学校,是一所农村寄宿制初中,现有学生761人,在职教师67名。学校设施配备齐全。师资结构合理。多年的文化传承和熏陶,已形成独特的“端育”特色文化。     

贫困地区中小学师资队伍现状令人堪忧

普及九年义务教育，师资队伍是关键。但是，目前贫困地区中小学师资队伍的现状却十分令人忧虑。这种状况如果得不到改变，要在本世纪末基本普及九年义务教育，是很困难的，甚至是不可能的。那么，贫困地区中小学师资队伍现状的主要问题是什么呢？一、教师队伍数量不足，结构不合理。据有关资料统计，按现有编制，贫困地区各县（市）几乎都严重缺乏中小学教师。如某县目前共缺小学教师625人、初中教师175人、高中（含职高）教师84人。某山区县现在尚有4个乡（镇）光初中，今年新办2所，约需30名教师。但本县从大专院校毕业回来的学生，每年才…     

教育者要保持对“人”的尊重和对教育规律的敬畏——访天津市东丽区教育局局长宋文华

天津市东丽区有全日制小学42所，初中、高中校14所，职业教育学校1所，特殊教育学校1所，国办幼儿园15所（含即将开园的5所），民办一、二类幼儿园10所，学前服务点122所，军训实践基地1个，民办学校5所，其他事业单位9个，在职教职工4492人。     

湖北省武汉市武珞路中学简介

湖北省武汉市武珞路中学是一所单设初级中学，创立于１９６６年（原名红旗三中），曾被评为武汉市普通中小学办学水平先进学校；湖北省体育达标先进学校；武昌区最佳文明单位；２００２年被武汉市教委正式评为“市级示范初中”。几年来，学校投资上千万元改造校园环境，改善办学条件，配备现代化的专用教室电子监控系统、电子备课系统和联接国际互联网的校园网系统。学校拥有雄厚的师资力量，现有教职工２００余人，其中高级教师３５人，占教师总数的３２％，学科带头人、省级先进教师、市级先进教师等骨干教师４３人，占教师总数３９％。学…     

生机勃发的庐江县金牛镇中心学校

金牛镇地处庐江西北，距县城约20公里，面积70平方公里。全镇辖19个行政村和1个社区，人口3．7万。全镇现有初级中学2所，完全小学11所，初小及教学点5所，幼儿园1所。全镇在职教职工234人，其中初中90人，小学139人。在校初中生1995人，小学生2388人。     

蓬莱市建立中小学教师达标考核制度

蓬莱市建立中小学教师达标考核制度山东省蓬莱市教委从德、能、勤、绩四个方面建立了《中小学教师达标考核制度》。《制度》规定：一、全市小学、初中、高中（含职业高中）的在职公、民办教师以及代课教师，教龄满一年、年龄不超过４５周岁（含４５周岁）的中青年教师必须...     

跨越式发展的花垣教育

花垣县位于湖南省西部，与黔，渝两省（市）接壤，现有各级各类学校207所，其中高级中学、完全中学、教师进修学校，县职业中学、县直幼儿园各1所，独立初中8所，九年一贯制学校10所，中心小学14所，片办完小36所，村小134所。全县现有在职教职工2673人，在校学生52757人。     

阔步迈进的乐东教育

乐东黎族自治县位于海南岛的西南部，是一个省级贫困县。全县现有教师进修学校1所。完全中学4所，职业中学1所，初级中学22所（含完全中学初中部4所），小学192所，教学点10个。     

湖南石油化工职业技术学院2006招生简章

2004年，全市有全日制普通中，小学273所，其中完全中学3所，初级中学15所，九年一贯制学校11所，城镇完全小学和乡镇中，小学22所，村小222所，有教师进修学校1所，职业高中1所，民办职校3所。在校学生共57601人（普高生5085人，职高生2549人，初中生20122人，小学生29845人）；有中小学教职工4189人，其中高中专任教师271人，职高专任教师145人，初中专任教师1249人，小学专任教师2062人。     

在教师教育体系中 构建继续教育新模式

湖南省是我国中部地区的农业大省和人口大省，现有人口6500万，有近1100万中小学生。中小学在职教师达53万多人，其中小学教师30．6万，初中教师18．4万，高中教师4．5万(含职高1．5万)。至2000年底止，全省小学教师学历合格率为98．1％，具有大专及其以上学历的共3．8万人，占小学教师总数的12．4％；初中教师学历合格率为86．5％，