远程教育拓展社区教育:反思与进路

远程教育是拓展社区教育的重要力量,以电大为代表的远程教育推动了福建社区教育的大发展。远程教育在推动社区教育发展过程中还存在着许多问题,需要在内容功能完善、教育资源供给、管理体制创新、典型示范带动、搭建学习"立交桥"等方面进一步提升。     

城市社区建设存在的问题及解决对策

城市社区建设和社区发展是在当前体制转轨和社会变迁的大背景下提出的新概念。本文针对现阶段在社区基层政权建设和社区组织管理体制方面存在的问题,对社区建设提出几点建议:加快政府职能转变,建立具有权威性的市、区两级社区建设领导机构;推进居委会组织重组,实现居民自治组织再造。     

漳州市发展社区教育的若干思考

漳州市发展社区教育,是构建和谐漳州、实现全面建设小康社会的必然要求,是落实“海西建设,漳州先行”的战略举措,是创建全国文明城市的重要内容。漳州市发展社区教育起步较晚,基础薄弱,必须理顺社区教育管理体制、建立和完善经费投入保障机制、明确社区教育办学方向和定位、加快资源建设．还要加强宣传,形成正确导向,争取社会各界积极参与,逐步形成支持社区教育和热心公益事业的良好社会风尚。     

我国社区档案管理的现状与发展趋势

发展，原有城市社会管理体制和服务功能已难以适应新形势的要求。城市社区建设是市场经济发展的必然趋势，是城市管理体制的重大改革和创新，是提高城市居民生活质量的重要举措。社区档案是在城市社区建设活动中形成的，管好用好社区档案，对提升社区规范化管理，完善社区各项服务功能，保障社区良好发展势态，促进城市精神文明和物质文明建设具有重要的现实意义。一、社区建设与社区档案的形成社区建设是指在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不…     

共建社区文化——高校图书馆实现服务创新的新途径

在建设社区文化的过程中,高校图书馆可以通过与社区共同开展文化活动、让社区居民享受高校文献资源、与社区共同开展教育培训等活动以实现与社区的双赢发展,同时这也是实现高校图书馆服务创新的新途径。     

社区教育的理论思考及基层实践策略

社区教育靠基层,脱离了基层的社区教育没有前途。要调动基层举办社区教育的积极性,首先就要帮助他们解决认识上、管理上、操作中的各种难题。但是,从我国目前对社区教育理论的研究来看,存在着过多的理论纠缠和莫衷一是,缺乏结合中国国情的理论创新。应通过探讨社区教育的概念问题、功能问题、管理主体问题、文化差异问题等四个方面,并结合基层社区教育的实际需要,寻求助推社区教育良性发展的途径。     

如何做好社区档案工作

社区档案是指社区在管理、教育、服务各项活动中直接形成的,对国家和社会具有保存价值的各种文字、图像、声音等不同形式载体的历史记录,是对社区活动的真实反映。社区档案工作是按照集中统一管理的原则,确保各类社区档案的完整性、安全性和有效利用的业务活动。社区档案工作作为社区管理的一项基础性工作,是政府职能转变、经济体制改革的不断深入以及社区档案的内容、种类以及载体不断变化的背景下逐步加强的,应与社区其他工作相互协调、共同发展。     

社区教育师资队伍建设研究

近年来,随着终身教育理念和学习型社会建设的深入人心,社区教育得到前所未有的关注和重视。社区教师肩负着满足社区成员的学习需求及实现全民教育和终身教育目标的重任,对全面推进社区教育具有重要作用。本文分析研究了社区教育师资建设存在的主要问题,提出加快社区教育师资队伍建设的建议。     

关于社区教育专职教师队伍建设的实践与思考——基于杭州市余杭区的个案

随着建设学习型社会工作的推进,社区教育日益呈现出规范化、制度化和常态化趋势。社区教育专职教师队伍,对社区教育工作的发展起着决定性作用。现以余杭区为例,通过社区教育专职教师结构、数量和专业能力等方面的实地调查研究,总结经验,指出问题,探析对策,对社区教育教师队伍建设提供启示。     

基于电大系统的社区教育实践与探索——福建广播电视大学社区教育调研报告

近几年。福建电大把社区教育作为战略任务来规划和实施,凝聚全省电大系统力量大力发展社区教育,取得了明显成效,全省电大系统“省、市、县（区）、乡（镇、街道）、村（居委会）”五级社区教育网络正在建立．社区教育“一站式”服务的网络学习环境初步形成,城乡社区教育活动日益丰富多样,社区教育理论和实践研究进入全国先进行列,实践证明依托电大是又好又快发展社区教育的现实途径和重要方向。由于外部环境和自身条件等原因．电大在发展社区教育过程中还存在着一些困难和问题需要研究和解决。本调研报告在全面深入开展电大社区教育调研基础上。总结全省电大推展社区教育的做法和成效,分析存在的困难和问题。并对今后电大加快发展社区教育提出对策和建议。     

我国社区教育的现状、问题及对策

发展社区教育。是实现构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会目标的必然选择。我国社区教育相对于发达国家而言,起步较晓,尚处于起步和摸索阶段。从我国现阶段社区教育的发展现状来看,还存在一些问题,要解决社区教育发展问题,必须在加强立法、依托电大、师资建设、完善保障体系,加强宣传和理论研究等方面采取对策。     

第九届中国教育信息化创新与发展论坛

论坛以“加强信息化管理体制机制建设,深化资源整合与应用,推进教育信息化健康发展”为主题,通过学术研讨和展会相结合的形式,深入探讨各级教育机构信息化管理体制机制的建设、信息化资源整合等问题,总结、推广各地在教育信息化建设中取得的经验和成果。     

连接式学习视阈下的公共图书馆青少年服务创新研究

连接式学习由兴趣驱动,利用数字技术并基于社交进行互动学习,具有学习效率高、学员共同参与等特点。作为社区青少年教育的重要基地,公共图书馆应主动开展连接式学习服务,做好需求调研、服务设计、服务实施和评估反馈等工作,为青少年提供良好的学习体验,最大限度地满足他们的多元化需求。     

Community Informatics的“西学东渐”——期待与思考

本文阐释了Community Informatics(CI,“社群信息学”)的内涵和主要思想,认为它与我国的社区信息化和农村信息化分享共同的兴趣与宗旨,即运用现代信息技术推动社区发展;与社区/农村信息化相比,CI之新在于,它以社群主义、网络社会理论、社会资本理论等当代社会科学理论为基础,强调ICT应用中的社区振兴(或社区赋权)和社区参与.本文认为这些新理论以及与之相适应的新方法对解决我国社区/农村信息化效益低下等问题具有重要的参考价值.本文也提出了与CI引进相关的其他问题,例如CI应该成为谁的视角和方法,应该如何规划自己的“东渐”路径与前景.     

我国城市社区组织管理体制的现状分析

社区作为一个复杂的地域性社会系统,在其内部存在着各种类型的社区组织。本文主要分析我国城市社区组织管理体制的问题与对策,并以成都市成华区为例进行研究。     

浅析网络社区的新媒体发展模式

一、网络社区简析 1 网络社区 网络社区是指包括论坛、贴吧、公告栏、群组讨论、在线聊天、交友、个人空间、无线增值服务等形式在内的网上交流空间,同一主题的网络社区集中了具有共同兴趣的访问者。     

中国城市社区养老的产生、问题及优化方案

伴随着中国经济社会发展、家庭结构变化以及传统养儿防老观念的变化,旧有的家庭养老模式已不再适应形势的发展“机构养老”难当重任,社区养老将成为我国养老新趋势,将成为解决人口老龄化问题的重要方式。但是社区养老服务在实施还存在着一系列的问题,针对这些问题笔者从坚持以人为本、专业化建设、筹集资金、服务管理体制等方面提出一些优化方案。     

第九届中国教育信息化创新与发展论坛

论坛以“加强信息化管理体制机制建设,深化资源整合与应用,推进教育信息化健康发展”为主题,通过学术研讨和展会相结合的形式,深入探讨各级教育机构信息化管理体制机制的建设、信息化资源整合等问题,总结、推广各地在教育信息化建设中取得的经验和成果,交流前沿信息技术在教育领域的研究和应用成果;     

社区档案服务的行动逻辑:一个过程、主体和价值的三维框架

城市管理体制的变革和信息技术的发展,带来了社区治理的诸多挑战。社区档案资源的利用、管理和服务等过程分别指向社区档案资源的行政价值、社会价值和人本价值目标,并由其构成了社区服务治理的框架结构。从社区档案的三个过程到档案资源的三种价值传导,需要建构由政府主导的档案利用、馆社共建的档案管理和公众参与的档案服务等为核心内容的社区档案管理行动逻辑。     

国外社区档案馆的运作方式及启示

1社区档案馆的概念 社区档案馆是收集、保管和利用社区产生的或相关材料的场所,它包括各种具有实体馆址的社区档案馆和基于互联网的在线社区档案馆.社区档案馆大多由社区自发建设,由社区成员共同拥有并管理,如英国的黑人文化档案馆、移民及难民社区档案馆,美国的纽约同性恋历史档案馆、南亚裔美国人档案馆,加拿大的女性运动档案馆等[1].