浅论书法文化传统

书法作为我国一门独特的艺术,有着非常悠久的历史,但是它的传承与创新始终离不开汉字文化的根底。书法作为传统文化的一个支流,处处体现着艺术精神的一种民族性及文化品格的一种本土性,它是艺术生命血脉的一种延续。本文就书法的文化传统及其所蕴含的精神进行了阐述,提出了继承与发展我国书法文化传统的建议。     

怎样写《礼器碑》(二十一)

正第八章学隶三步曲学习书法,包括继承和创新两个方面。不继承,所谓创新只能是野狐禅;只继承不创新,则是书奴。只有在继承优秀传统的基础上,创作出具有自家风范的作品来,才是学习书法的最终目的和最高标准。经验证明:继承的根底越深厚,创新的后劲越大。我根据自己学习隶书和从事高校书法教学的体会,并借鉴别     

基础书法教育的困境与改进策略

书法作为中华民族的文化遗产,具有实用价值和美学价值,通过基础书法教学,能够提高学生的审美能力和创造力,继承和发扬书法文化,是弘扬传统文化的重要途径。本文论述了当前基础书法教育面临的困境,指出了书法教学对于传承传统文化的重要意义,针对创新基础书法教学模式,改进书法教学策略提出了几点合理建议,供书法教育工作者作为教学的参考。     

基础书法教育的困境与改进策略

书法作为中华民族的文化遗产,具有实用价值和美学价值,通过基础书法教学,能够提高学生的审美能力和创造力,继承和发扬书法文化,是弘扬传统文化的重要途径.本文论述了当前基础书法教育面临的困境,指出了书法教学对于传承传统文化的重要意义,针对创新基础书法教学模式,改进书法教学策略提出了几点合理建议,供书法教育工作者作为教学的参考.     

构建乡镇小学书法教育模式的实践与研究

在新课改的要求和倡导下,小学书法教育模式要进行不断的创新和扩容,为乡镇小学书法教育效率和水平拓展提供基础支撑。“书法”在我国具有长久的历史,是我国的文化瑰宝,要想促使中华儿女继承和发扬这项优秀传统文化,就要注重对小学生开展启蒙式教育活动,促使小学生小学阶段接受书法启蒙教育,促使学生的学习兴趣和学习动力得到有效激发,积极配合教师的教学方案,充分练习汉字书写学习活动,推进乡镇小学书法教学模式渗透到各个环节,从而全面提升小学生的书法核心素养。     

小学低年级写字教学初探

书法是我国文化宝库中的一颗明珠,继承和发展这一文化遗产是我们的任务。如何进行小学低年级的写字教学呢?经过实践,我认为有以下几点:     

哲学、思维与创新

人类社会离不开创新,在创新活动中首先应该坚持正确的哲学观点,培育和发挥灵活多样的创新思维,应用有效的创新方法进行刻苦的实践探索,批判地继承、否定和超越前人的工作成果,实现预期的创新目标。     

继承 创新 发展——书法传统与创新之浅探

学书者要接受新的艺术思潮,丰富自己的思路,真正做到古为今用,辩证地吸收传统书法的营养,在继承、创新、发展中进行书法创作,使我国这一古老而永存的书法艺术焕发出艺术青春和时代风采。     

关于书法创新的思考

我们这个时代的书法应是百花齐放,百家争鸣,个性突出,风格多样。书法创作者应把各自的思想情感充分融进时代的主旋律中,不仅以最大的勇气继承传统,也应以最大的勇气去表现时代。在改革开放,世界渐兴书法热的今天,打造继承与创新的书法理念和氛围,沿着正确之路进行书法创新,书法艺术前景才会更加辉煌。     

论高校漆画教学的继承与创新

漆画艺术是一个古老而又流淌着时代气息的艺术,它有着雄厚的历史积淀和完善独特的学习体系,有着其他门类艺术不可替代的艺术美感,高校作为艺术教育的一个培训基地,漆画教学的科学定位直接影响学生对专业知识的价值取向。本文主要从漆画的继承和创新两点出发,就高校漆画教学谈谈一些建议和看法,认为继承传统从"领进门"开始,创新的基础离不开对传统的继承,是在继承传统基础之上的"创新"。     

关于书法创新的思考

我们这个时代的书法应是百花齐放,百家争鸣,个性突出,风格多样。书法创作者应把各自的思想情感充分融进时代的主旋律中,不仅以最大的勇气继承传统,也应以最大的勇气去表现时代。在改革开放,世界渐兴书法热的今天,打造继承与创新的书法理念和氛围,沿着正确之路进行书法创新,书法艺术前景才会更加辉煌。     

语文课堂教学创新例谈

素质教育把培养学生的创新精神和实践能力作为重点,但目前,我国的教育注重继承而缺少实践和在实践基础上的创新。在平时的教学中,我们大都是因循守旧,缺少批判性。有这样一个案例:有一位小学语文老师     

“通变论”与古代杂文

杂文创作,同其他文艺创作一样,一方面要善于继承和借鉴前代文艺的优良传统和优秀成果,一方面更要努力对前代文艺有所突破和创新.创新离不开继承和借鉴,继承和借鉴是为了创新.文艺创作,只有在不断继承、借鉴和创新的矛盾运动推动下才能持续向前发展.我国古代美学理论中的通变论,就是专门探讨和论述文艺创造继承、借鉴和创新问题的.通指文艺创作发展过程中逐步形成并得到普遍认同的一些基本经验和规律;虽然各     

回归传统提升素质--民国时期与当代小学书法教育之比较

中国书法是中华民族的文化瑰宝。中小学书法教育既是继承传统文化的基础,又是提升学生综合素质修养的重要内容。民国时期和当代的书法教育有许多相似之处,教育部门都采取了重要措施高度重视中小学书法教育。     

北京师院书法研究会正式成立

为了继承我国书法艺术的珍贵遗产,使之不断发展、创新,更好地为社会主义现代化建设服务,培养师生对书法的爱好,提高师生书法的基本技能,在党委和院长的积极支持下,北京师范学院书法研究会于八一年一月正式成立。     

论贵州书法教育现状与书法人才培养问题

书法是中华民族文化遗产中一颗光辉灿烂的明珠,是世界艺苑中一朵独放异彩的奇葩.继承和发扬书法艺术,每位中国人责无旁贷.书法教育是使书法艺术得以继承和发展的必要课程.所以我们必须加强书法教育,重视书法教育,发现人才,培养人才,让书法艺术永放异彩.贵州尽管地处内陆,经济文化落后,书法基础较差,但只要重视书法教育,同样能培养出优秀的书法人才的.     

谈书法教学中书法欣赏的作用

书法是一门有着群众基础的古老的东方艺术。随着创新思维和创新观念的日益更新,近几年来我国的书法水平也有了很大的提高,特别是在书法作品的创作方面和艺术思想方面有了重要的进步和提升。现代书法的表现由对过去书法技巧的掌握渐渐转变为对书法作品创作意识和思想的把握。随着书法作品思想和内容的丰富,书法欣赏也成为了一项高要求的艺术活动。     

紫砂技艺的“临摹”观微探

众所周知,临摹是学习书法的第一步,历代书法大家对临摹都非常重视。从古至今,书法的继承和创新都必须以临摹为基础。学习书法如此,学习紫砂制作技艺也是如此。     

论贵州书法教育现状与收法人才培养问题

书法是中华民族文化遗产中一颗光辉灿烂的明珠，是艺苑中一朵独放异彩的奇葩，继承和发扬书法艺术，每位中国人责无旁贷，忆法教育是使书法艺术得以继承和发展的必要课程，所以我们必须加强书法教育，重视书法教育，发现人才，培养人才，让书法艺术永放异彩，贵州尽管地处内陆，经济文化落后，书法基础较差，但只有重视书法教育，同样能培养出优秀的书法人才的。     

结合课后反思实践谈谈初中英语教学反思

学习语言离不开创造性思维．教学语言离不开反思研究。我们只有不断反思．才能有所创新．在反思中继承和吸纳传统教学中的宝贵经验．摒弃传统教学中陈旧的教学思想、教学方法．注重理论与实践相结合．不断地发展并完善自己、提高自己。