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所谓的创造性思维,是指在创造性活动中创造性地发现问题和解决问题的思维。这种思维的特点是:在一般人觉得没有问题的地方发现问题;对于一般人不能解决的问题,深入思考,通过猜测、设想、验证,以带有独创性的见解解决问题。我国历史上著名的“王戎识李…‘曹冲称象”“司马光破瓮救人”等都是非常典型的运用创造性思维解决问题的例子。 相似文献
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创新是时代的要求,也是每个人有所作为的前提。在小学语教学中,教师如何培养学生的创造性思维能力,是一个非常重要的问题。 相似文献
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在语文教学中,我们要重视培养学生的创造性思维能力,营造适于学生思维的空间,激活他们的思维,让他们敢于科学地思维。 相似文献
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庞晓霞 《广东职业技术师范学院学报》2000,(A00):61-62
培养学生的创造性思维是素质教育的重要组成部分,在语言教学中,可以从以下几个方面开展工作,一是激发学生的兴趣,二是丰富学生的想象力,三是鼓励学生质疑,四是引导学生逆向思维和多角度思考。 相似文献
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庞晓霞 《广东技术师范学院学报》2000,(Z1)
培养学生的创造性思维是素质教育的重要组成部分 ,在语文教学中 ,可以从以下几个方面开展工作 ,一是激发学生的兴趣 ,二是丰富学生的想象力 ,三是鼓励学生质疑 ,四是引导学生逆向思维和多角度思考 相似文献
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要迎接知识经济的挑战.最重要的就是要坚持创新。而创新的关键在人才,人才的培养靠教育。教育在培养创造性人才方面,肩负着义不容辞的使命。语文学科作为基础学科,更应当在教学实践中努力培养学生的创造性思维品质。本文就在语文教学中如何培养学生的创造性思维能力.谈谈自己的粗浅看法。 相似文献
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教师在日常语文教学中,应尝试激发学生的想象力,培养学生的创造性思维能力。具体来说,主要有以下几种方法。 相似文献
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在语文教学中培养学生的创造性思维能力 总被引:1,自引:0,他引:1
周云 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(4)
21世纪中国教育的主旋律是创新教育 ,创新能力的核心则是创造性思维能力。创设有利于学生进行创造性思维的宽松环境 ,相信学生都有创造性思维的巨大潜能 ,教师做好“创造”的表率 ,结合读写听说进行具体的训练等不失为在语文教学中培养学生创造性思维能力的良策。 相似文献
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谈语文教学中的创造性思维能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在长期的语文教改探索中,人们越来越深刻地认识到,语文教改要想真正改出成效,不能仅局限于教法的改革,而要把改革的触角深入到学生的思维领域,在语文教学中培养、训练学生的创造思维能力。这是从根本上深化语文教学改革,提高语文教学质量的关键。 首先,要改变教育观念,最大限度地调动学生学习的积极性,创设生动活泼、民主协商、主动探索和大胆质疑的课堂气氛。这是培养学生创造性思维能力和让学生学会学习的重要途径。据此,我们把阅读教学的目标划分为三个层次:①表层——识字、释词、理解文章内容;②浅层——引导学生探… 相似文献
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李九彦 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):111-111
在教学实践中培养学生创造性思维是高等职业教育的一个重要课题。如何在课堂教学中启发、引导学生去发现问题。努力去探求、思考问题,从而学到并掌握知识的真谛,是教师课堂教学过程中的一个重要组成部分。 相似文献
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杨娟 《北京教育(高教版)》2020,(4):81-82
语文作为一门基础学科,其听说读写的要求都含有大量的思维能力与创造力培养的因素,学生如果在学习过程中具备了创造性的思维品质,就会以创造性思维来分析问题和解决问题。因此,培养学生创造性思维能力是十分具有实践意义的,也是提高语文教学质量的需要。那么,如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力呢? 相似文献
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李晓莉 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):139-140
创造性思维可促使学生积极地探索与创新,对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。语文教学中教师通过有意识的训练,可以培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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杨东红 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):89-90
创造性思维可促使学生积极地探索与创新 ,对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。语文教学中教师通过有意识地训练 ,可以培养学生的创造性思维能力。 相似文献