谈小学语文教学中如何实施愉快教育

如何把学生培养成为有时代精神、有创造才能,有个性的人才,实施“愉快教学”是一个重要的途径,其核心是在教学中激发学生产生浓厚的学习兴趣.兴趣是一种心理特征,它反映着主体对认识对象的积极态度,是认识某种事物或受到某种活动的倾向,这种倾向对学生的感知、注意具有指向性,它可以引导学生不知不觉地去观察、去记忆、去学习.孔子云:“学而时习之,不亦乐乎？”说明学习本身就是充满快乐的.学生能从中获得满足,并充分认识到“乐”是治学的最高境界.所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,也说明了这一点.     

小学数学实施愉快教学探索

英国教育家斯宾塞指出:教育要尽量使儿童于快乐中掌握知识。因此,要让学生愉快地学习,首先必须让他们处于愉悦的心境中,对数学学习产生浓厚的兴趣,从而形成学习的内驱力。其次,使学生明确学习目的,为他们创设良好的学习环境也十分重要。数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学,它比较抽象、枯燥。所以让小学生在抽象、枯燥的数学知识的获取过程中兴趣盎然地去学习,是优化课堂教学研究的重要内容之一。     

浅议在小学数学教学中实施愉快教学

正实践证明,在数学教学中实施愉快教学,让小学生获取知识的过程成为自主发现、自主体验的过程,可以有效消除他们的紧张情绪,抑制学习中的疲劳,从而让他们享受数学、迷恋数学,给数学教学带来事半功倍的效果。本文就小学数学教学中实施愉快教学谈一些粗浅的看法。一、将微笑带进课堂,用亲情温暖学生     

小学数学教学中实施“愉快教育”的途径

正"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",我国古代伟大的教育家孔子很早就阐述了"愉快教育"的优越性。"教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣",现代教育学家斯宾塞明确地提出了"愉快教育"理论。现代教学论也认为,课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。     

如何在小学音乐中实施愉快教学

兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情境是推动学生积极学习的先决条件。因此,教师在教学中要注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快的教育方法,激发学生的学习兴趣,以期收到较好的效果。     

小学音乐如何实施愉快教学

愉快教学法是一种科学可行的教学方法,教师应该在音乐教学中应用这种方法。音乐课的愉快教学能引起学生的兴趣,在学生学习过程中起着极其重要的作用。     

浅析小学数学课堂教学中愉快教育的实施

愉快教育是一种新的教育理念,符合当前教育改革发展的需要。提高学生的学习兴趣是愉快教育的灵魂,它主要包含两方面内容：一是教师愉快教;二是学生愉快学。愉快教育的全面实施开创了教育改革的新局面,同时成为推进我国教育向前发展的重要力量。     

小学语文如何实施愉快教学

小学语文如何实施愉快教学晋桂芳愉快教学的宗旨是根据儿童的心理特征，努力创设各种愉快教学的情境，寓教于趣，以趣促思，激发学生的乐学动机，使其主动学习。那么，如何在小学语文教学中实施愉快教学呢？一、启迪美感，激励学生的爱美心、求美情。语文教学中，以美的事...     

如何在数学课堂教学中实施愉快教学

一、摆正主体的位置，让学生真正成为学习的主人 教师的主要任务是教给学生学习的方法，激发其学习的兴趣，使其学会自觉的方法，也就是教师“教”最终是为了“不教”，这就是让学生事先预习、自学，把自学中的问题带到课堂上，采用学生讨论，教师总结，对共同的疑难问题，教师重点讲解，教给学生学习的方法。三年级数学教学中，三步计算的一般应用题是一个具有代表性的问题。     

小学数学教学中如何实施创新教育

斯托利亚指出:数学教育是数学活动的教育,也就是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生主动积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索     

如何在小学数学教学中实施创新教育

创新教育是以培养学生创新精神为核心的素质教育，小学数学教学应如何根据学科特点，实施创新教育？下面是笔者的一些做法。     

如何在小学音乐课堂中实施愉快教学

兴趣是最好的老师．它是推动学生主动、积极学习的重要动力。而激发学生学习兴趣的前提条件就是在课堂上创设愉快的教学情境．我经过多年的教学实践．在小学音乐课堂中积累了一些实施愉快教学的方法．收到了良好的教学效果。     

如何在小学数学教学中实施创新教育

创新教育是指以培养创造型人才为目标的教育,教育是在不断变化、不断创新的,创新教育就是把学生的创造力解放出来.在小学数学教育中的创新,则是着重培养学生的创新意识和创新能力.作为一名小学数学教师,如何在教学过程中实施创新教育,是每一位教师所要认真学习和实践的.     

如何在小学数学教学中实施创新教育

我认为，实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让每个学生积极参与数学学习活动，为每个学生提供创造发展的机会，让学生在合作、探索的情境中，获取基础知识和思维方法，使他们获得成功的情感体验，培养学生的创新意识，发展创新能力。下面我就数学教学中实施创新教育谈点看法：     

在小学数学教学中如何实施创新教育

一、激发学生的创新意识 　　创新教育的第一方面内容便是创新意识的培养,也就是对推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。只有在强烈的创新意识的引导下,人们才有可能产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜能和聪明才智,释放创新激情。 　　例如,在学习除数是小数的除法计算方法时,商的小数点怎样确定,可以组织学生进行讨论。当有的学生提出把除数变成整数比较好计算时,教师就及时恰当地引导学生怎么变除数为整数,而又使商不变,在教师的指导下,让学生一步一步地探索,以此来有意识地激发学生的创造意识…     

如何在小学数学教学中实施创新教育

创新教育是以培养学生创新精神为核心的素质教育,小学数学教学应如何根据学科特点,实施创新教育?下面是笔者的一些做法。一、调整教学内容、方法课堂教学前,教师深入钻研教材,吃透其精神,并根据需要大胆对     

小学数学教学中愉快教学之我见

在小学数学教学中,应积极进行愉快教学,培养学生学习数学的兴趣,从而激发学生高效率地学习数学。实施愉快教学是学生身心健康发展的需要,是提高学习质量和教学质量的需要,也是学校减轻学生负担,实施素质教育的需要。     

如何在小学数学教学中实施心理健康教育

根据实际经验,从五个方面阐述如何在小学数学教学中实施心理健康教育:联系生活,正视现实,正确评价和悦纳自己;强化挫折训练,提高学生的心理承受力;强化挫折训练,提高学生的心理承受力;科学处理作业,留给学生自主时间;利用肯定,建立自信,乐观进取。