学科特质:语文教学的立足点

前些日子,听了一堂公开课,教学内容是张洁的<我的四季>. 执教教师确定了两个教学目标;其一,学生能通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考与认识.其二,学生能够结合自我体验,说出<我的四季>蕴含的人生含义,让学生懂得人生的意义在于人生的过程,树立正确的人生观.     

季羡林论语

每个人都争取一个完满的人生.然而,自古及今,海内海外.一个百分之百完满的人生是没有的.所以我说,不完满才是人生. 在人生的道路上,每一个人都是孤独的旅客.     

“人生游戏”

前不久,我在某杂志上看到一则心理测验题,名字叫“人生游戏“,内容是关于一些优秀及不良品质的选择.我觉得这个游戏挺有意思,而且很有教育意义.我带的是个小学实验班,三年级,学生大多家庭条件优厚,娇生惯养,“自我中心“挺突出的,对此,我平时也没少敲打,但他们并不怎么听得进去.我何不试一下这个“人生游戏“,用游戏的方式来唤醒学生对自己、对别人、对生活的一种严肃的态度呢?……     

自强不息修琢人生

我今天和同学们作一个交流,主题叫“自强不息,修琢人生”.我主要讲自己求学和成长的经历.前四个字“自强不息”是清华校训,校训的后四个字是“厚德载物”,内涵太大了,我讲不了,我讲“修琢人生”.我是以学长的身份和大家交流,不是说教,是和同学们共勉.     

那山那人那事

我一毕业即被分配到一座山村小学任教.一间破屋两位老师,十几个学生.说实话,当时我的情绪很低落,仿佛对人生美好的憧憬都成了泡影.但现在想来,还真要感谢那段难忘的经历.……     

跑步人生

经常有人对人生做不同的诠释:有人把人生比喻成一场戏,有人把人生比喻成一杯咖啡,还有人把人生比喻成一壶清茶,这都是对人生不同的看法,我通过观察发现人生就是一次跑步.     

智者与庸人

我发现区分智者与庸人有一点明显的不同. 首先,人来到世上,对周围的一切并不会无动于衷.一个人对自己兴趣所至一旦执著追求,终会在他的人生之旅留下一段最美好的记忆.于是,智者全身心地投入他所认定的事业中,致力于不断追求,不断探索,乐在其中.对他而言,可谓人生无悔.     

跑步人生

有人把人生比喻成一场戏,有人把人生比 喻成一杯咖啡,还有人把人生比喻成一壶清 茶。这都是个人对人生的不同看法,我通过观 察发现,人生就是一次跑步。 百米跑--     

转角遇到爱

高考志愿的茫然 1998年和2004年,在我的记忆中是两个无法抹去的年头.1998年,学理的我从一名刻苦学习的高三生转变为对未来迷茫的大一新生;2004年,我从一名电厂检修女工转变为四川大学中文系研究生,人生的选择与当年截然分岔.     

2004年高考作文模拟试题荟萃

1.人生是一张纸,调好色,拿起笔,你可以绘出多彩的图画。人生是一首歌,人世间的悲欢离合、喜怒哀乐,都可以谱出或壮美或凄婉的乐章。请以“人生”为话题写一篇文章,谈谈你对人生的体验和感悟。2.关于读书,你一定有许多话要说。请以“我与书”为话题写一篇文章,结合你的读书经历,谈谈你的想法、看法、体会和认识。如“书伴我成长”、“与书一起走过的日子”、“书教给我做人的道理”、“书给了我创作的灵感”等。3.大学扩招,一石激起千层浪,或褒或贬,众说纷纭。请你围绕大学扩招的利弊得失,自选角度,自拟文题,写一篇作文。4.中国“杂交水稻之…     

光辉岁月 寻梦燕园

还记得收到录取通知书的那刻,天空是那般的蔚蓝.我有一种莫名的轻松和一种对于未来的强烈期待:摆在我面前的,是一个一望无际的假期和一个广阔无垠的人生.而就在一年前,我刚刚经历了惨痛的高考失利,在那之后黑色的一年,我经历了凤凰涅槃的高四,对人生更增添了一份深沉的体悟.     

坦然看人生

我曾问过自己这样一个问题：什么才是真正的人生？天真幼稚的我总感觉人生像是一杯香茗,需要细心地去品味那清香中隐藏的一丝苦涩;我又感觉人生像是五味瓶,那种滋味时好时坏。我喜欢人生,但如果让我给人生下个定义,我说不准,可我知道人生是丰富多彩的,也是满载喜怒哀乐的。     

执着追求 无怨无悔

在中学讲台上默默工作了二十八个春秋的我,和无数普普通通的教师一样,没有政治家们那显赫的地位,没有影星、歌星、球星们那耀眼的光芒,没有大款们那种富有的气派;只有热血一腔、清风两袖。但是我毫无怨言,毫无悔恨。虽然这二十八年共一万个日日夜夜的艰辛与清贫一言难尽。但是有那么多家乡子弟在我和我的同事们的辛勤培育下而今已成为建设祖国、建设家乡的栋梁,我又感到无比的欣慰和满足。二十八年的教书生涯,也使我明白了人生的真谛;人生的价值在于对事业的执着追求和无私奉献,有追求和奉献的人生才是最光辉的人生。     

金币打成的金钥匙

教书二十年,一直在寻找-套适合给我和学生们-起读的书. 我要它朴质、动人,能够给予我的学生们人生最初的启蒙与指引. 我要它执着、光明,犹如苍穹中不会隐退的星星. 我要它美好、温暖,如漆黑的夜里一支火把,照亮人生来去的路.     

60岁, 站在校门口的回望

人生60,一个甲子;回首来路,都在教育. 说起来也很清晰,三段论,第一段20年,学生时代;第二段20年,教师生活;第三段20年,校长生涯. 一、学生时代 应该说我的人生历程总体还是十分幸运的.幸运的标志就是赶上一个特殊的时代.人是很难超越时代的,我庆幸我有一个快乐的童年,那个年代没有高考,于是大家不会拼命做题考学,学习...     

让心回归

当接受人生的第一份工资时,我没有一丝的喜悦,只有苦涩、失落和那颗飘泊的心在人生天平上左右摇晃的感觉. 我是带着热情走进师范的.因为年少时我就立志做一名人民教师.父母很尊重我的选择,坚信自己的儿子是优秀的,于是含辛茹苦将我送进了中师的大门.     

当代青少年人生价值观的特点与教育对策

一、当代青少年人生价值观的特点 人生价值观乃是个体对人生的目的、意义和道德的根本看法和态度。它从根本上决定着个体的道德品质及其一生的发展方向。通常地,人们从对人生价值的认识、人际价值的取向、职业价值的选择、生活价值的追求等四个方面来考察青少年的人生价值观水平。综合分析我     

父亲的苦心

已进入耄耋之年的父亲是个勤劳、善良的农民.在他的人生道路上,没有一件值得大书特书的事迹,他的人生经历犹如一条没有波澜的小河,日复一日地缓缓流淌.但在我的求学路上,他表现出来的执著和睿智,令我终生难忘.     

读书能为自己打开心窗

"阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度.阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点."教师应该多读书,并让读书成为生活中重要的内容. 读书所得是看不见摸不着的,但那种内在的影响却是无价的.我喜欢读书,因为读书使我进步,使我学会思考.书读多了,读久了,我就能渐渐进入一个"豁然开朗"的境界,苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西、朱永新、余映潮……一个个都吸引着我,走进他们的专著,记下自己的感悟,指导自己的实践.     

让心回归

当接受人生的第一份工资时,我没有一丝的喜悦,只有苦涩、失落和那颗飘泊的心在人生天平上左右摇晃的感觉. 　　我是带着热情走进师范的.因为年少时我就立志做一名人民教师.父母很尊重我的选择,坚信自己的儿子是优秀的,于是含辛茹苦将我送进了中师的大门.……