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相似文献
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1.
胡洪英 《知识窗》2011,(9X):25-25
<正>英语是21世纪全球通用的、重要的语言交际工具之一。英语课作为跨文化语言教学,师生只有把其当作交际工具来教、来学,才能取得良好的效果。课程不再是单一的书本知识,它要向学生呈现人类群体的生活经验,并把它纳入学生的生活世界,所以英  相似文献   

2.
教育学生养成低碳习惯,不仅能提高自身素质,而且能增强民族凝聚力和战斗力,为子孙后代造福。  相似文献   

3.
正湖南省株洲市实验小学始建于1946年,是株洲市第一听进行整体改革的实验小学。近几年来,学校坚持以科学学科建设为龙头的科技创新教育,不仅全面完善硬件条件,更注重提升软实力,以双驱动促发展的模式打造"至真、至善、至美"的创新特色,争创全国科技特色名校。  相似文献   

4.
杨丽丽 《科教文汇》2008,(22):26-26
1991年,丹麦最早提出了创建“绿色学校”的建议,随后“绿色学校”影响到欧洲其他国家,1994年欧洲环境教育基金会(FEEE)首次提出了一项全欧“生态学校”计划,即“绿色学校”计划,我国于1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出了“绿色学校”的概念。那么何为“绿色学校”?“绿色学校”较之其他学校有何不同?创建“绿色学校”的意义何在?又如何创建“绿色学校”?笔者试以国内“绿色学校”发展现状为基础,借鉴国外“绿色学校”的创建经验,对以上问题给予新的阐释。  相似文献   

5.
板桥小学始建于1914年,02年"九校台一",03年创"市级实小",04年创"省级实小",05年开始内涵发展建设地区名校的征途,现在板小正在实现跨越式发展。  相似文献   

6.
板桥小学始建于1914年,02年"九校合一",03年创"市级实小",04年创"省级实小",05年开始内涵发展建设地区名校的征途,现在板小正在实现跨越式发展。现在的板桥小学建筑宏伟、装  相似文献   

7.
板桥小学始建于1914年,02年"九校合一",03年创"市级实小",04年创"省级实小",05年开始内涵发展建设地区名校的征途,现在板小正在实现跨越式发展。  相似文献   

8.
王爱萍 《科教文汇》2009,(17):58-58
《九年制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》强调小学思想品德教育应体现实用性和生活化,让学生在实践生活中感受教育,鼓励学生参与社会生活,使学生所拥有的经验尽量丰富,在“现代”中不知不觉渗入“未来”,以改变过去那种与社会生活相脱离的德育灌输。对此,笔者以为小学思想品德教学应该“回归生活”。体现现实的教育价值意义。  相似文献   

9.
<正>山东省阳信县第一实验学校地处中国科技工作先进县、黄河三角洲平原开发中心地带,是一所富有青春朝气的义务教育阶段九年一贯制学校。自2010年建校以来,学校就把"五个校园建设"(科技校园、书香校园、艺术校园、人文校园、绿色校园)作为发展目标,其中"科技校园"的打造作为学校发展目标的重中之重,它以科技节、社团活动、生化探究室、机器人工作室和发明创新研究院为载体,以青少年科技创新大赛、机器人  相似文献   

10.
去年,李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“互联网+”战略,“互联网+”已成为当下社会热门词,许多行业纷纷踏上互联网的风口乘风破浪.如何在新形势下推动教育信息化的加速发展?去年,全国中小学互联网接人率高达87.1%,许多学校亮出“十八般武艺”,利用二维码、微课等方式改变学习方式……移动互联网不仅搭建起了线上教学平台,也成了沟通教师、学生和家长的重要纽带.  相似文献   

11.
《科技风》2017,(12)
武汉软件工程职业学院为积极响应国家环境育人、建设"绿色校园"的要求,正在努力将学校创建为"生态园林式学校",力求能够为全校师生创造出更加温馨、和谐的校园环境,使得学生能够将绿色环保理念深入贯彻落实的基础之上,实现身心全面健康发展。基于此,本文将结合武汉软件工程职业学院的相关工作经验,尝试对如何创建"生态园林式学校"提出几点有效策略。  相似文献   

12.
李园  田伏虎 《科教文汇》2013,(14):7-8,12
"生活即教育"的思想是陶行知生活教育理论的核心和本质所在。深刻理解"生活即教育"的丰富内涵和意蕴,对新时期我国学校教育改革有着十分重要的理论指导意义。新时期学校教育应坚持以学生为本,着眼于生活,使学生在了解社会、学会生活的同时全面发展。  相似文献   

13.
杨松慧  刘云 《中国科技纵横》2010,(24):181-181,166
实施“三生教育”的目的就是使人体验、认知、感悟生命价值、生存价值和生活价值,帮助受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观,最终确立正确的世界观、人生观和价值观;“三生教育”是系统工程,涉及到教育工作的各个方面、各个层次、各个环节。创建和谐校院的终极目标就是实现人的全面发展,因此,开展“三生教育”活动对和谐校院建设乃至和谐社会的构建都起到了重要的促进作用。  相似文献   

14.
文章以河池市职业教育中心学校新校区数字化校园建设为例,论述了新校区数字化校园建设的目标、数字化校园设计的组成构架、建设的主要内容、设计方案的实施及实践成效。最大限度地发挥数字化校园在学校管理信息化、教学手段信息化及资源共享方面的作用,对中职学校的信息化建设提供参考。  相似文献   

15.
小学的教育特色专业建设作为小学教育具有特色的新课题,不但需要广大小学教育特色专业着要发现现在的教育问题,而且还要能完美的解决问题,要反复研究发现的每一个关键问题以及接下来的几个问题:小学教育特色专业的含义是什么?大力建设小学教育特色专业的目的是什么?该怎样进行专业性开展小学教育特色专业?该怎样有效的衡量以及预判小学教育专业特色?这四个问题就是关于小学教育专业特色建设的重要问题。  相似文献   

16.
正对宇宙的探索是人类共同的梦想。为了普及航天知识,我校先后在多个野外山地累计超过3000千米行程中积极推进校园航天技术试验活动,培养学生对航天技术的兴趣,挖掘学生科技创新的潜力。如今,我校航天科技创新队伍不断壮大,在校园航天技术研发中也取得了可喜的成绩,已开发出以校园载人火箭、导弹发射车、校园版FAST等为代表的系列校园航天作品。自制校园航天探测器在野外发射场点火升空后,摄像头以及传感器在空中开展  相似文献   

17.
正泗洪县青阳中心小学坐落于千年古镇——泗洪县青阳镇。学校秉承"青阳"为内核的文化教育精髓,以"建设春天般温暖幸福学校"为办学目标,多方位融合地域乡土风情,大力弘扬"青阳"文化,积极打造特色学校,彰显学校魅力。一、细心规划——打造靓丽青阳(校园环境建设)重点建设"一馆一园",规划建设"青阳"文化体验馆。体验馆内设校史馆、社团活动馆室区。校史馆体现"名人辈出德艺双馨"的主题,社团活动室体现"张扬个性、共生竞发"主题。同时,新建学校大花园——芳菲园。"芳菲园"自西向东设计的不同风格,分为听春苑、阅春轩、绘春园、唱春台四大板  相似文献   

18.
信息化建设是时代之需,也是学校发展之需。在信息技术高速发展、师生信息素养普遍提升的今天,校园信息化是信息技术更好地服务于学校和师生发展的长远之举,也是实现教学质量突破、管理效率飞跃的有效举措。然而,校园信息化又是一项庞大而系统的工程,很多学校在校园信息化建设方面完全处于一种忙而无序的状态。运用模块化的思想,对校园信息化的八大功能模块进行了深入研究,以期为校园信息化的实施提供指导。  相似文献   

19.
本文通过最新高考改革、“互联网+”行动计划,立足全社会审视教育信息化,指出国家层面的顶层设计是要推动传统教育思维和观念向互联网思维方式转变.深圳思而成科技公司与台湾优质资源和技术合作,为学校英语教学构建起了一套信息化服务教育的“互联网+”应用模式,从而为学校创新英语教学及教育方式的转变带来重要的促进作用.  相似文献   

20.
生活教育理论是陶行知教育思想的重要基石,它重视培养幼儿的创造性和独立思考的学习能力。在生活教育理论看来,生活就是教育,就是教育的一切内容,此理论在我园科学启蒙教育课题研究过程中同样具有重要的指导意义。正如春雨润物,细而无声,潜移默化地指引着我们的探索之路。  相似文献   

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