浅谈中式英语及其应对策略

中式英语是中国英语学习者在英语表达中套用汉语规则和习惯而产生的不符合英语语言文化习惯的畸形英语。本文通过对中式英语和中国英语进行比较,来进一步明确中式英语的定义以及形成原因,并对如何减少和避免中式英语进行深入的阐述,为英语学习者更好地学习提供有益的帮助。     

掌握策略 高效阅读——高年级学生英语阅读策略的指导和训练

英语阅读能力是学生学习英语和运用英语必备的基本技能之一。高年级学生已经具备一定的英语基础,教师应加强对学生基本英语阅读策略的指导,强化相应的阅读训练,提高学生的英语阅读能力,促进学生英语综合语言运用能力的提升。     

基于有效教学下初中英语作文教学分析

英语学科在学生的初中生涯的学习中占据十分重要的地位,为了提高教师的英语教学效果,提升学生对于英语的学习兴趣,授课教师只有重视英语的学科的教学质量,改进教学模式,才能切实提升学生的英语成绩。在英语的考试中,英语大作文占据很大的分值,对于学生英语成绩的提高尤为重要。笔者就扩展学生对于英语作文的写作思路,转变学生对于英语作文的写作思维,提升学生的英语写作水平于本文展开了详细的说明。     

英语语言文学中常用修辞手法运用

在世界范围内,英语使用广泛,学好英语不能只学好语言本身,还要掌握英语语言文化.在英语语言文学的学习中,会遇到修辞手法的使用,它是英语语言文学作品的重要组成部分.了解和理解英语语言文学中常用修辞手法,有利于提高阅读水平,同时也可以更好地理解英语. 英语语言文学中大量地使用修辞手法,且使用的种类多样.修辞手法的使用既丰富了英语语言文学的内容,也丰富了英语语言文学的表达形式.任何一种修辞手法的使用,都能增加英语表达的艺术性和趣味性,增添阅读乐趣,激发读者的阅读兴趣.     

英语语言文学对高校学生英语习得能力的影响

英语语言文学的提高能够促进大学生英语习得能力的提升,本文综述了当前我国英语语言文学的教学现状以及英语语言文学对大学生英语习得能力的影响,并从提高英语语言文学鉴赏水平的角度提出了相应的方法以期提高大学生英语习得能力。     

写作放飞英语快乐 感触英语写作策略

英语写作是初中英语的关键部分,其综合了英语的各个知识要点,英语写作成为英语能力水平提升的主要阻碍点。为此,作为教师,应该有效地进行英语写作的策略指导,培养初中生的英语写作兴趣,从而达到提升英语写作水平的目的。     

激发兴趣 靓丽中职英语

英语是中职生必修的文化基础课,但中职生的英语基础较差,再加上他们认为专业课程与基础课程更为重要,缺乏学习英语的积极性,学习英语的兴趣不浓。针对中职生英语学习的现状,教师要采取有效方法激发中职生学习英语的兴趣,使中职生的英语靓起来、活起来。     

浅谈英语教学中语感的培养

英语语感是学生对英语语言的感觉.它包括学生对英语的语音感受、语言情感色彩的感受等.英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用,直接影响着教学和学生学英语的能力.那么,英语教学中如何培养学生的英语语感呢?     

浅议从生活中学习英语知识的途径与意义

在当今的经济环境下,国际交流频繁,英语学习必不可少,但是中国青少年学习英语的途径却屈指可数,一成不变的教学方式和与英文脱轨的生活环境导致大批中国学生学习英语事倍功半,所以从生活中学习英语就变得尤为重要,给学生营造一个听英语、看英语、说英语的生活环境,利用网络给学生交流英语的平台会让英语学习变得更加简单。     

语料库在英语语言研究方面的应用探究

在全球经济一体化不断发展的当今社会,英语语言已成为人们交流的一种重要工具,是人们必备的生存技能,探究英语语言成为时代发展的需要,也是英语语言研究的重要任务。语料库作为英语语言研究的主流工具,被迅速应用于英语语言研究领域,并在英语语言研究方面发挥了重要作用,为英语语言研究带来了一种新的研究思路。新形势下,积极探讨语料库在英语语言研究领域中的应用,是进一步推动英语语言研究快速发展的重要措施。     

英语脑筋急转弯的语用分析

在学习英语时,学习者对英语脑筋急转弯的理解和欣赏是英语学习中的一个难点,本文从语用学的角度用特殊会话含义来分析英语脑筋急转弯,以期对英语脑筋急转弯有更好的理解和欣赏,从而有助于英语交际和英语教学。     

河南方言对英语发音的影响

河南方言属于北方方言的一个分支,与北方方言的发音大致相同,河南方言延续了中国汉语发音的特点。而英语和汉语一样,都有不同的分支和发展阶段,英语的发展大致经历了古英语、中古英语、现代英语三个阶段。中古英语与现代英语较接近,但还是有一定的差异,因为现代英语发音在发展时,连带词汇、拼写等方面都有一定的变化。文章就此对河南方言对现代英语发音的影响做了探讨。     

浅谈大学生英语阅读对英语写作能力的影响

英语阅读和英语写作是语言输入与输出过程的两个重要环节,在英语教学中均占有重要地位。本文将从当前大学生英语阅读与英语写作能力的现状出发,从英语阅读量、阅读质量、阅读方式探讨英语阅读对写作能力的培养,以改善大学生的英语写作水平。     

中学生英语学习动机的培养与激发对策

中学生普遍存在英语厌学情况,重要原因在于学生对英语学习缺乏兴趣而导致英语学习动机的缺失。为此,英语教师可以采用适当教学策略,来培养和激发中学生英语学习动机,从而减缓或消除中学生的英语厌学情绪。     

英语电影在高职院校英语学习中的运用策略探索

现代教育技术的迅猛发展为英语电影运用于大学英语学习提供了软件和硬件支持。英语电影以其趣味性、生动性、直观性给当前的大学英语学习带来了巨大冲击,成为了提高大学英语学习效率的有效手段。本文分析当前大学英语学习的现状,立足于学生的内在学习动机和需求,剖析当前英语学习弊端的原因,结合英文电影的独特优势,探索英文电影运用于当前的大学英语学习策略以期提高英语学习的趣味性和有效性。     

浅析英语教学中如何激发学生学习兴趣

在新课标改革的背景下,英语学习兴趣的培养仍然是一个值得继续研究的课题,英语教师需要从心理学、教育学和语言学角度等分析学生在学习英语过程中的问题,努力培养学生学习英语的兴趣,让中学生生动活泼的学英语、用英语,全面提高学生的英语素养。     

试论朗读对英语语言学习兴趣的培养

本文论述通过加强学生的英语朗读训练来培养学习英语的兴趣,以改善学生的听、说、读、写等英语实际应用能力,提高英语学习的效率,改变英语学习过程的枯燥乏味,使学生带着浓厚的兴趣学习英语.     

行业英语的发展与高职大学英语合作教学

随着高职外语教学改革的不断深化,人们越来越认识到培养学生英语应用能力的重要性。针对这种现状,高职院校纷纷开设了行业英语的课程,行业英语有广义和狭义之分,广义的行业英语就是指专门用途英语（ESP）,它包含职业英语（EOP）与学术英语（EAP）;狭义的行业英语就是职业英语,是指结合学生所学的专业及与其今后的职业相关的技能英语。要提高学生的行业英语能力,教师的教学是极其重要的环节。高职院校行业英语教师分为两种,一种是普通语言教师,另一种是专业教师。两种老师各自承担行业英语的课程都会有困难,需要语言教师与专业教师的多模式的合作教学才能达到行业英语教学的预期目标。     

如何帮助英语后进生学好英语

英语是一门基础的学科,现在从小学就开始学习英语。但是,由于英语在我国是第二语言,缺乏英语学习的环境,导致学生的英语水平不高。进入初中之后,教师可以发现,许多学生对英语学习失去了兴趣,他们的英语基础很差,甚至对英语持有反感的态度。     

高校英语学习者性别差异调查及教育教学管理策略研究

研究表明,英语学习的性别差异是客观存在的。因此教师应充分了解英语学习者的性别差异,根据英语学习者性别差异进行教育管理,因性别施教,弥补以往英语教育教学中的性别盲点,努力探究不同性别英语学习者学习英语的性别差异,开发不同性别英语学习者学习英语的潜能,提高英语教育教学的针对性与实效性。